2022届高考语文古诗词的表达技巧专项复习课件27张

这是一份2022届高考语文古诗词的表达技巧专项复习课件27张，共27页。PPT课件主要包含了二间接抒情等内容，欢迎下载使用。

比喻、比拟(拟人+拟物)、借代、排比、夸张、反复、对偶
清溪行 李白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。凄凉清寂 注：本诗作于诗人被“赐金放还”，离开京城，已漫游十年之际。
诗的五、六句除对偶外，还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。
比喻。诗人以明镜喻清溪，以屏风喻两岸群山，生动的展现了人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒映在清溪之中的美丽景象，表现了清溪水的清澈。
秦观鼓鼙夜战北窗风，霜叶铺阶叠乱红。一段新愁惊枕上，几声悲雁落云中。眼前时节看驰马，日下生涯寄断蓬。弟妹别来劳梦寐，杳无消息过江东。 请简要分析首联的修辞手法。赏析首联 视听觉结合、选取典型意象 凄凉的氛围
运用了比喻的修辞手法，风打窗有如敲击战鼓，形象地写出夜晚风声之大；运用借代的修辞手法，以“红”借代花，特征代本体，描写阶前霜叶红花调零的景象。 
北来人二首 （南宋）刘克庄
 十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。1、赏析第一首中的画线句。2、第二首诗最突出的表现手法是什么？
 试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
1、运用拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。2、对比
1.描写技法:①工笔(精雕细刻)②白描(粗笔勾勒)③选取典型意象2.渲染、烘托3.衬托、对比4.象征5.联想、想象
6.一系列关系:①动静关系(包括动静结合、以动衬静等) ②虚实关系(包括虚实结合、以虚衬实、以实衬虚等)7.一系列结合:①正侧面②抑扬③点面④远近⑤高低⑧俯仰⑦内外
8.一系列角度:①感官角度:视、听、嗅、触、感觉等结合②绘形、绘声、绘色结合如: 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天③色彩映衬如：绿树村边合，青山郭外斜。//青山横北郭，白水绕东城。④时空角度
秋夜独坐(节选)
唐·王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。两诗中均写了夜景，又有所不同，请具体说明？
宋·周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的景象，是动景，听觉；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象，是静景，视觉。
1.描写技法:①单个人:一系列细节描写(肖像、神态、动作、语言、心理) ②超过一个人:选取典型的场景描写2.衬托、对比3.联想、想象、
4.主客移位(或叫对写法、曲笔)5.系列结合:①正侧面②直接间接（正面直接、侧面间接）③抑扬 4.虚实
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。 【注】①觉：醒。 诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。
①以“新脱冬衣”这一动作细节暗示季节更替；②以“体乍轻”的内心感受写出猛然间的轻松感受；③“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。
王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。
①借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；③细节（动作）描写，以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。④首联的“笑”与“泣”对比，刚刚还笑，一到送别就哭泣，从而写出送别的离愁之深。
(一）直抒胸臆
①借景抒情(或叫寓情于景、情景交融) ②借物抒情(托物言志“约等于”表现手法里的“象征”)③借典抒情④借古讽今(咏古抒怀)
宋 黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？
侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。
1.以景作结(或叫以景结情)2.开宗明义，直接点题3.承上启下4.卒章显志5.呼应、照应
王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？
前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，营造了壮阔而悲凉的意境，抒发了无限的乡愁、立功边塞的雄心和对现实的忧怨等交织的复杂情感，使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。
鹧鸪天
金朝 刘仲尹楼宇沉沉翠几重，辘轳亭下落梧桐。川光带晚虹垂雨，树影涵秋鹊唤风。人不见，思何穷，断肠古今夕阳中。碧云犹作山头恨，一片西飞一片东。请简要赏析词作最后两句的妙处
①运用拟人手法，写出了云被山头分隔，刹那间正是一东一西，他只是把这恨，借碧云在山头的位置，化静态为动态，让断肠之人更加断肠，含蓄隽永。②运用隐喻的手法，一片西飞一片东飞的碧玉正是女主人公此时“恨”的内容写照，暗示了其断肠的原因，与心上人分隔两地。
1.修辞手法(7种，同上)2.句式特点:(1)整散句(或叫长短句)：于整齐中有变化，表达错落，富有情趣。3.词语特点:(1)多用口语、书面语、方言、儿话音、俗语，质朴自然、亦庄亦谐。 (2)多用叠词，富有音韵。4.语言风格:(1)描写性语言——生动形象，富有感染力； (2)明快活泼、轻松俏皮、幽默诙谐等，富有韵味。 划线处为“效果”。
次韵几复和答所寄黄庭坚海南海北梦不到，会合乃非人力能。地褊未堪长袖舞，夜寒空对短檠灯。相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱。作个生涯终未是，故山松长到天藤。【注】几复：即黄几复，诗人好友。时几复由岭南四会至汴京，作者亦由德州德平调汴京。两年前作者曾写《寄黄几复》一诗。作个：这个。
1.诗的颔联很有意味，请分析其内涵。
上句写偏僻之地使人不能施展才能，下句写友人寒夜面对孤灯空自叹息，反映了朋友岭南生活的艰辛与孤寂。
2.颈联在表达技巧上有什么特点？请简要说明
运用对比手法，将当年相伴读书时的闲适快乐与现在相逢时的沧桑景象作对比；或运用虚实结合的手法，对句写当年两人相伴读书时的闲适快乐，出句写现在相逢时的沧桑景象。