沪教版初中物理八年级下学期专题复习知识点专练-07-期中复习(一)学案
展开初二物理春季班
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课题
期中复习(一)
教学目标
1.理解杠杆的分类
2.掌握杠杆平衡条件及计算
3.理解滑轮的分类及滑轮组的定义
4.掌握定、动滑轮及滑轮组的应用及计算
教学重难点
1.掌握杠杆平衡条件及计算(考试要求B;出题频率高)
2.掌握定、动滑轮的应用及计算(考试要求B;出题频率高)
教学安排
版块
时长
1
知识梳理
30分钟
2
例题解析
20分钟
3
随堂检测
30分钟
4
课堂总结
10分钟
5
课后作业
30分钟
6
能力提升
20分钟
期中复习(一)
知识梳理
一、杠杆
1、杠杆的定义:在力的作用下绕_____________转动的硬棒。
2、杠杆的五要素
(1)支点:杠杆绕着转动的点,一般用____表示,支点一定在_______上。
(2)动力:使杠杆_______的力,一般用_______表示。
(3)阻力:_______杠杆转动的力,一般用_______表示。
(4)动力臂:从_______到_______的垂直距离,一般用_______表示。
(5)阻力臂:从_______到_______的垂直距离,一般用_______表示。
3、杠杆的作图
画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签
(1)找________O
(2)画力的________(虚线)
(3)画________(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线并标注垂直符号)
(4)标力臂(大括号)
4、杠杆平衡条件
(1)杠杆平衡是指:杠杆________或绕支点____________________。
(2)杠杆平衡条件(或杠杆原理):_______________________________。
公式是_________________,变形公式:___________________。
5、杠杆的分类
由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2,
当L1>L2时,F1
当L1
【答案】1、固定点
2、(1)O;杠杆(2)转动;F1(3)阻碍;F2(4)支点;动力作用线;L1(5)支点;阻力作用线;L2
3、支点;作用线;力臂
4、(1)静止不动;匀速转动
(2)动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂;F1×L1=F2×L2;F1/F2=L2/L1
二、滑轮
1、定滑轮
(1)定义:____________________________________。
(2)定滑轮的实质:____________。
(3)使用特点:______________________________________。
(4)理想的定滑轮:F____G(不计轮轴间摩擦)
绳子自由端移动距离SF(或速度VF)____重物移动的距离SG(或速度VG)
2、动滑轮
(1)定义:_____________________________。
(2)动滑轮的实质:_____________________________。
(3)特点:_____________________________。
(4)理想的动滑轮:F____1/2G(不计轴间摩擦和动滑轮重力);F____1/2(G物+G动)(不计轴间摩擦但考虑滑轮重力);绳子自由端移动距离SF(或VF)_____2倍的重物移动的距离SG(或VG)。
【答案】1、(1)中间的轴固定不动的滑轮(2)等臂杠杆(3)使用定滑轮不能省力但是能改变用力的方向(4)=;=
2、(1)和重物一起移动的滑轮(2)省力杠杆(3)使用动滑轮能省力但不能改变力的方向(4)=;=;=
三、滑轮组
1、滑轮组的定义
(1)定义:由定滑轮和动滑轮(至少有____定滑轮和____动滑轮)组成的滑轮组合。
(2)实质:________杠杆。
(3)特点:既可以_____又可以___________________。
(4)理想的滑轮组:理想的滑轮组(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:___________;
只忽略轮轴间的摩擦则拉力_______________________;
绳子自由端移动距离SF(或VF)______n倍的重物移动的距离SG(或VG)。
2、滑轮组的应用
至少由一个__________和一个__________组成。根据绕线的方式不同,可以分为图甲和图乙两种,在滑轮重力的摩擦不考虑的情况下,匀速提升重物时拉力F2=_________;F3=________。若重物上升的高度为h,则S2=_______;S3=_______。
【答案】1、(1)一个;一个(2)省力(3)省力;改变用力方向(4)F=G/n;F=(G物+G动)/n;=
2、动滑轮;定滑轮;G/2;G/3;2h;3h
例题解析
一、杠杆
知识点一:杠杆
【例1】下列关于杠杆的说法中,错误的是 ( )
A.杠杆可以是直的,也可以是弯的
B.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
C.支点可以在杠杆的端点,也可以在力的作用线之间
D.动力、阻力使杠杆转动方向相反,但他们的方向不一定相反
【难度】★
【答案】B
【解析】A:杠杆是硬棒,形状可以是直棒,也可以是弯曲的,故A正确;B:力臂是从支点到力作用线之间的距离,不是到力作用点之间的距离,所以动力臂与阻力臂之和不一定等于杠杆的长度,故B错误;C:杠杆绕着转动的点叫支点,支点一定在杠杆上,可以在杠杆上的任何位置,故C正确;D:动力、阻力是一个使杠杆转动、一个是阻碍杠杆转动。故使杠杆转动方向相反,但他们的方向不一定是相反的,故D正确
【例2】在力的作用下,绕某一_________转动的一根硬棒叫杠杆。杠杆的五个要素是_______、________、________、________、_________。从支点到_________________的距离叫动力臂,从支点到_________________的距离叫阻力臂。
【难度】★
【答案】固定点;支点;动力;阻力;动力臂;阻力臂;动力作用线;阻力作用线
【例3】画出图中力F的力臂L。
【难度】★
【答案】
【解析】先找支点,再作力的作用线,过支点作力的作用线的垂线,画垂直符号、大括号,标力臂。
知识点二:杠杆的分类
【例4】生活中的杠杆可以分成三类,一是省力杠杆,例如_________;二是_________,例如_________;三是等臂杠杆,例如_________。(把“钓鱼竿,跷跷板,瓶起子”填在“如”字后的横线上)
【难度】★
【答案】瓶起子;费力杠杆;钓鱼竿;跷跷板
【解析】杠杆分为三类:省力杠杆(动力臂大于阻力臂)、费力杠杆(动力臂小于阻力臂)、等臂杠杆(动力臂等于阻力臂)
【例5】下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是 ( )
A.天平 B.订书机 C.铡刀 D.理发剪刀
【难度】★
【答案】D
【解析】天平是等臂杠杆,不省力也不省距离;订书机和铡刀是省力杠杆,省力费距离;理发剪刀是费力杠杆,费力省距离
知识点三:杠杆平衡
【例6】三个和尚挑水吃的故事大家耳熟能详,如图所示,甲图中和尚们商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶,以下说法不正确的是 ( )
A.乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
B.乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离
C.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离
D.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以将水桶往前移动一点距离
【难度】★★
【答案】D
【解析】如图乙所示,胖和尚的肩膀是支点,扁担就是杠杆,根据杠杆的平衡条件,要使扁担平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离或者胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离,A、B都对;如图丙所示,水桶的绳和扁担的接触点是支点,根据杠杆平衡条件,为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离或者使水桶向小和尚那边移些,故D错误
【例7】如图所示,在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为______N,此时的杠杆属于_______(选填“省力”或“费力”)杠杆。如果测力计的量程为0~5N,在支点不变的情况下,采用图中的杠杆,能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为______kg。(g取10N/kg)
【难度】★★
【答案】1.5;省力;3
【解析】设每个小格的长度为L,则LA=3L、LB=4L
根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2 则F•LB=G•LA 代入数据得,F×4L=2N×3L
所以F=1.5N F<G,所以是省力杠杆
测力计的最大示数为5N,当测力计竖直向上拉并且拉力为5N时,动力臂最长,测出的物体质量最大。测力计的最大力臂是6L,最大示数为5N,物体拉力的最小力臂为L,
F′•LF′=G′•LG′ 代入数据得,5N×6L=G′×L G′=30N;据G=mg得,m=3kg
【例8】一根直杆可以绕O点转动,在直杆的中点挂一个重为G的重物,在杆的另一端施加一个力F,如图所示,在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中,为使直杆保持在图示位置平衡,则拉力F的变化情况是 ( )
A.一直变大 B.一直变小
C.先变大,后变小 D.先变小,后变大
【难度】★★
【答案】D
【解析】根据杠杆平衡原理,在转动过程中,由几何关系知:F的力臂先变大后变小(力的方向与杠杆垂直时最大),所以力F先变小,后变大(在水平时最大)
【例9】如图所示,一块长1.5m的薄板,自重不计,一端支起,另一端用细绳拉住,绳与水平夹角为30°,所能承受的最大拉力是20N。一只球从支点上方沿板向右以10cm/s的速度匀速运动,经5s绳子断了。求:球所受的重力。
【难度】★★
【答案】30N
【解析】5s中球沿板向右的距离为0.1×5=0.5m,绳子断了,说明绳子受到力为20N,将支起的那一端看为支点,那么球重的力臂为0.5m,30度角所对的直角边长等于斜边的一半,绳子的力臂为0.75m方法与技巧
1、杠杆可以分为三类:省力杠杆:L1>L2、F1
2、利用杠杆平衡条件解题
(1)建立杠杆模型,找到五要素
(2)根据平衡原理,带入数据解题。(比较力臂之间的关系;比较动力和阻力的大小关系)
。所以球的重力为20×0.75/0.5=30N
二、滑轮
知识点一:滑轮的定义
【例1】 常用的滑轮有两种类型_________和_________,只能改变力的作用方向的是_________,只能改变力的大小的是_______________。
【难度】★
【答案】定滑轮;动滑轮;定滑轮;动滑轮
知识点二:滑轮的应用
【例2】重200N的物体,使用定滑轮将它提起时,不计摩擦和滑轮重,所用拉力是_________N,如果使用动滑轮将它竖直提起,所用拉力是_______N。
【难度】★
【答案】200N;100N
【解析】定滑轮不改变力的大小,拉力为200N;动滑轮省一半的力,拉力为100N
【例3】一个体重为500N的人,经测定他的手臂最大可发挥700N的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物,他所能提起的最大物重为 ( )
A.1200N B.700N C.500N D.200N
【难度】★★
【答案】C
【解析】因为定滑轮的作用只是改变力的方向,如题所述,人在拉重物,同时重物也在拉人。若物重超过人体重,则不是重物被拉起,而是人起来。所以最大拉起500N的重物。
【例4】如图所示,用动滑轮把重为40N的物体匀速上提,弹簧测力计示数为24N,则拉力为______N。不计摩擦和绳重,动滑轮重为______N。
【难度】★★
【答案】24;8
【解析】动滑轮两段绳子上的拉力相等,所以F=24N
方法与技巧
1、定滑轮:改变力的方向,不能改变力的大小;
2、动滑轮:可以省力,但不改变力的方向,费距离。(作用在动滑轮上的三个力相互平行时,可以省一半的力,绳子自由端移动的距离是物端移动距离的两倍)。
根据F=(G物+G动)/2,G物=2F-G物=2×24N-40N=8N
三、滑轮组
知识点一:滑轮组的定义
【例1】下列关于使用滑轮组的优点的论述,较全面的是 ( )
A.一定是省力的,又能改变力的方向
B.一定是省力的,但不能改变力的方向
C.有时既省力,又能改变力的方向,有时可以省力,但不改变力的方向
D.肯定可以改变力的方向,省力与否要具体分析
【难度】★
【答案】C
【解析】滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起,既能省力,又能改变力的方向
知识点二:滑轮组的应用
【例2】在水平地面上放置一个质量为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦),拉力F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为 ( )
A.60N B.80N C.120N D.240N
【难度】★★
【答案】C
【解析】从图可知,有三段绳子在拉物体,
∴水平拉力F为摩擦力f的三分之一,即F=f/3
∴摩擦力f=3F=3×40N=120N。故选C
【例3】如图所示,水平台上的物体A重50N,在水平向右的拉力F的作用下以5cm/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为10N,若滑轮重及绳与滑轮之间的摩擦忽略不计,则拉力F为______牛,物体A受到的摩擦力为______牛,拉力的功率为______W。
【难度】★★
【答案】10;20;1
【解析】因为拉力F与弹簧测力计的示数相等,所以F=10N;
因为动滑轮省一半力,拉力F是摩擦力的一半,所以摩擦力f=2F=20N;
因为动滑轮省一半力,但要多移动一半的距离,所以绳子自由端运动的速度是物体A运动速度的2倍。所以,v绳=2vA=2×5cm/s=0.1m/s;拉力的功率为:P=Fv绳=10N×0.1m/s=1W
方法与技巧
滑轮组:既可以省力,又可以改变力的方向。一般判断拉力的大小,通过动滑轮上绳子的股数来判断。绳端拉力F=G/n(不考虑轮重和摩擦);F=(G物+G轮)/n(不计摩擦);自由端移动距离是物端移动距离的n倍
随堂检测
1、下列工具中,属于省力杠杆的是 ( )
A.夹邮票用的镊子 B.理发师修剪头发用的剪刀
C.剪铁丝用的钢丝钳 D.钓鱼用的鱼竿
【难度】★
【答案】C
2、如图所示的各杠杆,无论怎样调节力的大小都不能使轻质杠杆在水平位置平衡的是 ( )
【难度】★
【答案】B
3、如图所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是 ( )
A B C D
【难度】★
【答案】D
4、右图中杠杆的A点,先后沿AD、AE、AF、AG四个方向施加力的作用,均能使杠杆平衡。在这四种情况中 ( )
A.沿AD方向最省力 B.沿AE方向最省力
C.沿AF方向最省力 D.沿AG方向最省力
【难度】★
【答案】C
5、如图所示,滑轮重力和摩擦均不计,物体重均为100N,与水平面间的摩擦力都是30N,作用于各绳端的拉力分别为F1、F2、F3,要使物体做匀速直线运动,则下列说法中正确的是 ( )
A.F1=100N、F2=50N、F3=200N
B.F1=30N、F2=60N、F3=15N
C.F1=100N、F2=50N、F3=50N
D.F1=30N、F2=15N、F3=60N
【难度】★★
【答案】D
6、如图所示的两种情况,OB=AB,物重均为G,两轻质杠杆均平衡.比较F、F'的大小,满足关系式 ( )
A.F=F' B.F=2F'
C.F=1/2F' D.F=1/4F'
【难度】★
【答案】D
7、如图所示的装置中,甲物重5N,乙物重3N。甲、乙均保持静止状态,不计弹簧测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是 ( )
A.0N,3N B.0N,5N
C.2N,5N D.2N,3N
【难度】★★
【答案】A
8、作用在杠杆上的动力为50N,阻力为600N,杠杆恰好平衡,则杠杆的动力臂和阻力臂之比为________。
【难度】★
【答案】12:1
9、如图所示,杠杆每小格的长度相等,质量不计,以O为支点。杠杆的左端挂有物体M,支点右边的A处挂钩码,杠杆平衡。若将支点移到B点,要使杠杆重新平衡,在A点应挂_______个相同的钩码。
【难度】★★
【答案】5
10、B为一根质量不计的细棒,用绳在O处吊起,当A、B两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡。若OA=0.8m,OB=0.4m,甲的质量为10kg,则乙的质量为_______kg。
【难度】★
【答案】20
11、如图所示,AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计),O为支点,OA=OB,在杠杆的B端挂一重20N的重物,要使杠杆平衡,则在A端施加的力F至少为_______N。
【难度】★★
【答案】20
12、如图所示甲、乙两个装置,已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩擦)。要使A向右匀速滑动,拉力F甲与F乙的大小分别为_______N和_______N。
【难度】★★
【答案】40;20
13、如图所示,动滑轮重为50牛,绳重和摩擦不计,人对绳子的拉力F是260N,则物重是_____N;若重物上升的高度是0.2m,则绳子自由端下降_____m。
【难度】★★
【答案】730;0.6
14、如图所示,OB为轻质杠杆,OA=60cm,AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物,要使杠杆在水平位置上平衡,在A点加一个多大的竖直向上的拉力?
【难度】★
【答案】80N
15、小叶利用如图所示的滑轮,用100N的拉力在20s内将重力为180N的物体匀速提高2m,若不计摩擦与绳重。求:(1)动滑轮重;
(2)绳子自由端的速度;
(3)若再增加50N重物,要使物体匀速上升,作用在绳子自由端的拉力是多大?
【难度】★★
【答案】20N;0.2m/s;125N
16、如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)调节。
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码__________个。
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是__________。
(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是:______________________________。
【难度】★★
【答案】(1)左(2)6;(3)变大;该力的力臂短了(4)杠杆自身受重力作用
课堂总结
简单机械
滑轮
滑轮组
动滑轮
定滑轮
杠杆平衡条件
杠杆定义及五要素
杠杆
杠杆的分类
课后作业
1、下列物体中不能看成杠杆的是 ( )
A.筷子 B.火钳 C.剪刀 D.橡皮筋
【难度】★
【答案】D
2、一位同学双手的最大拉力为500牛,现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,最多能提起的物重为 ( )
A.500牛 B.1000牛 C.1500牛 D.250牛
【难度】★★
【答案】C
3、实际生活中,有一杆刻度准确的杆秤,若误用了质量较轻的秤砣,那么杆秤表示出来的质量比实际质量 ( )
A.偏大 B.偏小 C.相等 D.偏大偏小都有可能
【难度】★
【答案】A
4、如图所示,在竖直向上的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G=100N,重物A上升速度为0.2m/s,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为 ( )
A.50N;0.4m/s B.50N;0.1m/s
C.200N;0.4m/s D.200N;0.1m/s
【难度】★★
【答案】D
5、如图所示,AOB为一杠杆,O为支点,杠杆重不计,AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体,当AO段处于水平位置时,为保持杠杆平衡,需在B端施加最小的力为F1;当BO段在水平位置时保持杠杆平衡,这时在B端施加最小的力为F2,则 ( )
A.F1
C.F1=F2 D.无法比较
【难度】★★
【答案】B
A
B
6、物体A重120N,在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动,A与桌面之间的摩擦力为f。如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F,物体B匀速上升,则下列选项正确的是(不计摩擦、绳重及滑轮重) ( )
A.GB=30N B.GB=90N
C.f=180N D.f=90N
【难度】★★
【答案】D
7、筷子是我国古代劳动人民的伟大发明,用筷子夹菜时,筷子是________杠杆,它的动力是____对________的作用力,一般来说,筷子是动力臂________阻力臂的杠杆。(填“大于”“小于”或“等于”)
【难度】★
【答案】费力;手;筷子;小于
8、地面上有一条大木杆,抬起A端需用力300N,抬起B端需用力200N。这条木杆的_________端较粗,整个木杆的重量(所受的重力)为_________N
【难度】★★★
【答案】A;500N
9、如图所示,杠杆AC(刻度均匀,不计杠杆重)可绕支点O自由转动,在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡,应在杠杆上的_________点施加一个作用力,才能使作用力最小,该最小作用力与物重G的比值是___________。
【难度】★
【答案】A;1:4
10、在水平桌面上放一个200N的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面的摩擦力是48N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力F为_______N。若绳子自由端移动速度为0.6m/s,则物体移动速度为_______。
【难度】★★
【答案】16;0.2m/s
11、在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前,发现杠杆左端偏高,应向_______端调节螺母,使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图所示,把钩码挂在杠杆左侧A点,为使OB成为力臂,应在B点沿着______的方向拉动弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡。
(3)若每个钩码重为0.5N,将A点的钩码全部移到B点,弹簧测力计作用在C点,为使杠杆在水平位置平衡,所加最小力为______N。
【难度】★★
【答案】(1)左(2)竖直向上(3)1
12、如图所示,电灯重100N。此时杠杆在水平位置上平衡。已知AO=4m,AB=0.8m,细绳与杠杆之间的夹角是30度(不计杠杆重、细绳重和摩擦),求细绳上的拉力。
【难度】★★
【答案】250N
13、如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5牛,杠杆上每一格长5厘米,部分实验数据已记录在下表中。
实验次数
动力F1(牛)
动力臂L1(厘米)
阻力F2(牛)
阻力臂L2(厘米)
1
1.5
10
1
2
1
20
10
3
1
20
1.5
10
(1)将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是__________________________。
【难度】★
【答案】(1)15;2
(2)弹簧测力计没有沿竖直向下的方向拉杠杆,力臂记录错误
14、小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件,所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡,记录动力臂l1及阻力臂l2,小华、小明的操作情况分别如图(a)、(b)所示,表一、表二为他们记录的实验数据。
表一 小华同学
实验
序号
F1
(牛)
l1
(厘米)
F2
(牛)
l2
(厘米)
1
1
8
8
1
2
3
6
6
3
3
2
8
8
2
表二 小明同学
实验
序号
F1
(牛)
l1
(厘米)
F2
(牛)
l2
(厘米)
4
1
8
4
2
5
2
8
4
4
6
4
5
2
10
(1)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华得出结论:杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2。请判断:小华的结论是________的(选填“正确”或“错误”),依据是:_________________
(2)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可归纳得出结论:杠杆平衡的条件是___________________________。
(3)得出上述杠杆平衡的条件后,小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验,但跟小明的操作不同的是,他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点,而钩码的位置不变,如图(c)所示。请判断:他_________使杠杆在水平位置平衡(选填“能”或“不能”)。如果杠杆能平衡,写出需满足的条件;如果杠杆不能平衡,写出判断的理由__________________________________。
【难度】★★
【答案】(1)错误,不同的物理量不能相加。
(2)动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂或(F1L1=F2L2)
(3)能,将弹簧测力计沿竖直向下的方向作用在A点,且满足F1L1=F2L2;或(不能,将弹簧测力计沿竖直向上的方向作用在A点)
能力提升
1、如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘(转盘半径为50cm),在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动,转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA,想让转盘转动,对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力,想让转盘反方向转动,乙应沿图中________(选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”)方________N的力,才可能达到目的(假设只有甲、乙两人对转盘施力,忽略其它力对转动的影响)。
【难度】★★
【答案】F2;25
【解析】读图可知,图中AB相当于杠杆,O为支点,FA可视为动力,阻力施到B点,此时为了使用力最小,应使力臂最长,且所施力的方向应阻碍杠杆的转动,故想让转盘反方向转动,乙应沿图中F2方向施力。
此时动力的力臂为L1=50cm=0.5m,阻力的力臂L2=40cm=0.4m,
由杠杆的平衡条件得,FA•L1=F2•L2,则F2=25N
2、如图所示,密度均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一,当B端挂10N的重物P时,直尺的A端刚刚翘起,则此直尺受到的重力为 ( )
A.20N B.10N
C.5N D.2.5N
【难度】★★
【答案】A
【解析】设直尺长为L,
从图示可以看出:杠杆的支点为O,动力大小等于物重10N,动力臂为L/3;
阻力为直尺的重力G′,阻力的力臂为L/2-L/3=L/6
由杠杆平衡的条件得:G′L′=GL,即:G′×L/6=10N×L/3,解得:G′=20N
所以直尺的重力大小为20N。故选A
3、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦),使用时:
(1)瘦子固定不动,胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。
(2)胖子固定不动,瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是 ( )
A.FA<G B.FB<G
C.FA=2G D.FB=2G
【难度】★★★
【答案】C
【解析】读图分析可知,上下两只都是定滑轮,只是改变了力的方向,而中间一只相对于瘦子来讲,只是改变了力的方向,为定滑轮,相对于胖子来讲,则是一只费力的动滑轮,因此,可知当装置匀速运动时,各力的关系为FB=G,FA=FB+G,所以FA=2G符合题意。故选C
4、如图所示,有一粗细均匀,重为40N,长为4m的长木板AB,置于支架上,支点为0,且AO=1m,长木板的右端B用绳子系住,绳子另一端固定在C处,当长木板AB水平时,绳与水平成30°的夹角,且绳子所能承受的最大拉力为60N。一个重为50N的体积不计的滑块M在F=10N的水平拉力作用下,从AO之间某处以V=1m/s的速度向B端匀速滑动,求:
(1)滑块匀速运动时所受的摩擦力的大小;
(2)当滑块匀速运动时拉力F做功的功率;
(3)滑块在什么范围内滑动才能使AB保持水平;
【难度】★★★
【答案】(1)滑块匀速运动时所受的摩擦力为10N
(2)当滑块匀速运动时拉力F做功的功率为10W
(3)滑块在O点左侧0.8m到右测1m范围内滑动才能使AB保持水平
【解析】(1)f=F=10N;
(2)P=Fv=10N×1m/s=10W;
(3)当M在O点左侧离O点X1米,且T=0,
则G•X1+GOA•LOA/2=GOB•LOB/2,
即50N×X1+10N×(1/2)×1m=30N×(1/2)×3m,
解得:X1=0.8m;
当M在O点右侧离O点X2米时,且T=60N,
则GOA•LOA/2=G•X2+GOB•LOB/2﹣T•LOBsin30°,
即10N×(1/2)×1m=50N×X2+30N×(1/2)×3m﹣60N×3m×(1/2),
解得:X2=1m,故滑块在O点左侧0.8m到右测1m范围内滑动才能使AB保持水平
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