北师大版八年级上册第3节 动物行为的研究巩固练习

第16章  动物的行为

第3节  动物行为的研究

课堂·精要

1．法布尔写了①《_____》一书；弗里施对②_____色觉进行了研究；“现代动物行为学之父”是③_____。

2．动物行为的研究方法：

3．三刺鱼生殖行为的研究中发现，引起雄三刺鱼产生攻击行为的信号是⑧__________。

提示：①昆虫记  ②蜜蜂  ③劳伦斯  ④不施加  ⑤法布尔  ⑥不同程度  ⑦弗里施  ⑧红颜色

课堂·精练

基础验收

1．下列科学家研究动物的行为时采用观察法的是（    ）

A．法布尔                     B．弗里施

C．廷伯根                     D．劳伦斯

2．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（    ）

A．用摄影机拍摄猎豹的活动，研究猎豹追击猎物的方法

B．用望远镜观察大猩猩的活动

C．在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程

D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感

3．珍妮·古道尔为研究黑猩猩的行为在非洲森林里生活了多年，开始模拟它们的动作，后来与它们交上了朋友，此研究方法属于（    ）

A．模拟法                     B．实验法

C．观察法                     D．调查法

4．随着科学技术的发展，促进了动物行为研究手段的现代化，下列哪项不是现代化仪器？（    ）

A．录音机和电子计算机

B．望远镜

C．摄影机和电子计算机

D．闭路电视

5．研究动物行为时，观察法与实验法的共同之处是都必须（    ）

A．进行观察

B．设计实验

C．改变动物的生活条件

D．在实验室进行

6．被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（    ）

A．弗里施                     B．廷伯根

C．劳伦斯                     D．法布尔

7．雌性细腰蜂每天运送不同量的食物哺育幼虫的依据是（    ）

A．根据洞穴的大小

B．根据时间的不同

C．没有规律

D．观察洞穴所收集的信息

8．人们为了让喂奶的母猪代替其他母猪喂养几只小猪，往往要先往这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液。试分析回答：

（1）喂奶母猪的尿液起到什么作用？________________________________。

（2）喂奶的母猪为什么能够代喂别的母猪生下的小猪？_______________。

能力测评

1．下列各项中，属于动物行为的是（    ）

A．猫体内分解有机物

B．猫一动不动地守在老鼠洞口

C．猫的心脏不停地跳动

D．猫的体温是恒定不变的

2．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（    ）

A．观察法                     B．实验法

C．测量法                     D．调查法

3．凡是在争斗中获胜的雄狮，其颈部鬣毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬣毛为黄褐色。科学家为了解鬣毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬣毛雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到，它很快就吸引了几只雌狮到身边来。这种研究动物行为的方法是（    ）

A．观察法

B．实验法

C．观察和实验结合的方法

D．调查法

4．在探究动物的绕道取食的行为过程中，甲小组选用的是雏鸡，乙小组选用大公鸡作为实验动物，判断下列预测的实验现象正确的是（    ）

A．甲小组的动物“尝试与错误”的次数要多于乙小组

B．甲小组的动物“尝试与错误”的次数要少于乙小组

C．甲小组的动物“尝试与错误”的次数和乙小组的一样多

D．以上三项都不正确

5．当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现其中一只小鸟总是不能得到足够的食物，此时应该（    ）

A．对动物不施加任何外界的影响

B．将小鸟从巢中取出，人工喂养

C．模仿亲鸟，给该小鸟额外补充食物

D．从巢中取出其他小鸟，增加该小鸟从亲鸟处得到食物的机会

6．在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。

实例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作。当有敌害来临时，这些“放哨”者总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快做出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。

实例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。

实例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。

（1）实例1中，孤雁的行为属于________行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？__________________________________________________。

（2）实例2中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是___________________。

（3）实例3中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是_______________________。

探究创新

蚕是大家都熟悉的一种昆虫，有的同学注意到蚕总是吃食桑叶，不吃其他的叶子。为了弄清楚这是不是一种先天性行为，于是就进行了如下的探究：

（1）提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？

（2）作出假设：______________________________________。

（3）制订计划：

①实验用的蚕要选择_______。

A．个体大的    B．个体小的    C．刚由卵孵出的

②将蚕分成______组（填数字），分别放入桑叶和其他植物的叶子，以形成_______实验，该实验的变量是__________。

③实验过程中不同组蚕的其他生活条件如温度等应保持________。

④对于每一组蚕的数量，你认为应该选择________。

A．一只                       B．十只

（4）实施计划（略）。

（5）得出结论：如果你的实验结果是刚孵出的蚕也是只吃桑叶，那么你的结论是___________________________。

课堂·反思

在本课时练习中，把你做错的试题记录下来，并总结从中学到的知识和方法。

参考答案

基础验收

1．A

2．D  解析：改变了动物生活的某一个条件来研究动物行为，是实验法。

3．C

4．B  解析：望远镜的使用历史悠久，不是现代化仪器。

5．A

6．C  解析：1949年劳伦斯在奥地利阿尔腾堡创办了动物行为比较研究所。劳伦斯是行为比较学的创始人之一，被称为动物行为学之父。

7．D

8．（1）喂奶母猪的尿液起到气味“语言”的作用

（2）因为代喂小猪身上抹了喂奶母猪的尿液，所以喂奶母猪就分不出哪几只小猪是自己生下的

能力测评

1．B  解析：动物行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现。

2．B  3．C

4．A  解析：甲小组的动物是雏鸡，乙小组选用的是大公鸡，相对来说大公鸡的生活经验要比雏鸡多，学习行为也比雏鸡强，乙小组的动物“尝试与错误”的次数要少于甲小组。

5．A

6．（1）防御  有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体，有利于种族健康地发展进化 

（2）一部分旅鼠自我牺牲，让另一部分更好地生存，不会导致整个种族因食物不足而灭绝，使种族渡过难关而更好地生存和发展 

（3）有利于种族的繁衍

探究创新

（2）蚕只吃桑叶是先天性行为  （3）①C  ②2  对照  是否是桑叶  ③相同  ④B  （5）蚕只吃桑叶是先天性行为