初中语文人教部编版八年级上册24 愚公移山第3课时导学案

《愚公移山》导学案

〖学习目标〗

1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。

2.分析愚公形象，领悟其思想意义；体会对比、衬托手法的表达效果。

3.学习愚公精神，培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。

〖学习重点〗

1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意。

2.分析愚公形象，领悟其思想意义；体会对比、衬托手法的表达效果。

〖学习难点〗

分析愚公形象，领悟其思想意义。

〖学习时间〗3课时

〖学习进程〗

第三课时

一、复习检查

1.指名背诵课文

2.根据课文填空

⑴太行,王屋二山，_________，________，本在冀州之南，_________。

⑵_______________，出入之迂也。

⑶吾与汝毕力平险，_________，_________，可乎？

⑷____________________，叩石垦壤，____________________。

⑸_________，始一反焉。

⑹以残年余力，_____________________，_________________？

⑺汝心之固，_________，______________。

⑻__________________，______________，何苦而不平？

⑼冀之南，汉之阴，____________。

3.解释加点词语

⑴惩（      ）山北之塞                        ⑵出入之迂（      ）也

⑶指（      ）通豫南                          ⑷达于汉阴（      ）

⑸曾（      ）不能损魁父之丘                  ⑹投诸（      ）渤海之尾

⑺遂率子孙荷（      ）担者三夫                ⑻寒暑易节，始一反（          ）焉

⑼固不可彻（      ）                          ⑽子子孙孙无穷匮（      ）也

⑾河曲智叟亡（          ）以应。              ⑿惧其不已（      ）也

4.翻译下列句子

⑴北山愚公者，年且九十，面山而居。

⑵惩山北之塞，出入之迂也。

⑶遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

⑷寒暑易节，始一返焉。

⑸甚矣，汝之不惠！

⑹以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

⑺操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

二、文言知识归纳

1.通假字

⑴始一反焉    _____________________

⑵甚矣，汝之不惠   _____________________

⑶河曲智叟亡以应   _____________________

⑷一厝朔东    _____________________

⑸无陇断焉    _____________________

2.古今异义

⑴达于汉阴          古义：_______________今义：_______

⑵投诸渤海之尾      古义：_______    今义：_____________

⑶曾不能损魁父之丘       古义：_______    今义：_____________

⑷毁山之一毛        古义：_______    今义：_______

⑸北山愚公长息曰    古义：_______    今义：_______

⑹虽我之死          古义：_______    今义：_______

⑺惧其不已也        古义：_______    今义：_______

3.一词多义

⑴之：①河阳之北___________               ②笑而止之___________

      ③虽我之死___________               ④曾不能损魁父之丘_____

⑤告之于帝___________

⑵且：①年且九十    ___________           ②且焉置土石   ___________

⑶而：①面山而居___________               ②聚室而谋___________

      ③而山不加增___________

⑷于：①达于汉阴___________               ②告之于帝___________

⑸其：①其妻献疑曰_________               ②其如土石何_________

      ③惧其不已也___________

⑹焉：①且焉置土石_________               ②有子存焉_________

③始一返焉_________

⑺以：①以残年余力_________               ②河曲智叟亡以应______

4.词类活用

⑴吾与汝毕力平险   险_____________________

⑵箕畚运于渤海之尾    箕畚___________________________

⑶面山而居   面___________________________

5.特殊句式

⑴本在冀州之南，河阳之北。  _______

译文：_____________________________________

⑵且焉置土石？    _______

译文：_________________________

⑶甚矣，汝之不惠。    _______

译文：_______________

⑷遂率子孙荷担者三夫   _______

译文：___________________

⑸帝感其诚。   _______

译文：_________________________

⑹告之于帝。                  _______

译文：_________________________

⑺一厝朔东，一厝雍南。   _______

译文：_________________________

三、研讨课文

1.读第一段，回答

愚公家周围的环境如何？这样写有什么作用？

2.读第二段，用原文回答：

⑴愚公移山的原因是什么？

⑵愚公移山的目标是什么？

⑶愚公移山的方法是什么？

⑷那些句子表现愚公移山艰难而路途遥远？

⑸写孀妻遗男参与移山属于什么描写？有什么作用？

3.读第三段，回答

⑴智叟的观点是什么？提出这个观点的根据是什么？

⑵愚公的观点是什么？他提出这个观点的根据是什么？

⑶愚公和智叟的看法最大的不同在什么地方？

⑷智叟的笑、质疑与愚公妻子的献疑有什么不同？在文中各有什么作用？

4.阅读第四段，回答问题：

本文以神话结尾，有什么作用?

四、课堂总结

1.愚公是个什么样的人？作者塑造这一形象有什么寓意？

2.“愚公”不“愚”，“智叟”不“智”，作者这样给他们命名，用意何在?

五、拓展延伸

有人认为愚公的做法实际上很愚昧，因为他完全可以采取其他做法来改变自己的处境，比如搬家、修路等，而且他的做法还破坏了自然环境。你是怎么看待这样的说法的？

六、课堂检测

㈠根据提示用课文原句填空。

1.愚公移山的原因是：_______________，______________。

2.愚公移山的目标是：_____________，_____________。

3.愚公移山的方法是：_____________，__________________。

4.表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：_____________，_____________。

5.愚公认为两座大山可以搬走的理由是：__________________，______________。

6.晋人张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“_______________”而言的。

㈡阅读下面的文言文，完成1—4题。（12分）

太行、王屋二山，……河曲智叟亡以应。

1.解释下列语句中加点的字词。（4分）

①惩山北之塞（      ）                  ②杂然相许（      ）

③遂率子孙荷担者三夫（     ）           ④河曲智叟亡以应（     ）

2.下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（2分）（　　　）

A.且①北山愚公者，年且九十　　　   ②且焉置土石

B.以①以君之力，曾不能损魁父之丘　　      ②河曲智叟亡以应

C.而①面山而居　　　　②笑而止之

D.之①投诸渤海之尾       ②虽我之死

3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

⑵甚矣，汝之不惠。

4.流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。（2分）

六、布置作业

1.归纳文言知识。

2.课外阅读《列子》。