地理湘教版 (2019)第二节 人口迁移示范课课件ppt

课题名

1.2人口迁移（第三课时）

教学目标

1. 运用世界、国家或地区等图文资料，说明人口迁移的影响因素。
2. 了解国际以及我国不同时期人口迁移的特点。

教学重点

1. 了解国际以及我国不同时期人口迁移的特点。

教学难点

1.运用资料或图表，认识人口迁移的类型，说明国际人口迁移和国内人口迁移的特点及其影响。

教学准备

教师准备：多媒体课件、自制教具

学生准备：教材、练习册

教学过程

一、情境导入

[教师]沙特阿拉伯是一个石油储量非常丰富的国家，同学们简要看看沙特阿拉伯地区对外籍人口的的需求，回想一下上节课学习过的人口迁移的要点。

出示“沙特阿拉伯的外籍人口案例”

[教师]通过案例我们知道沙特阿拉伯外籍人口约占总人口的30％，这说明了什么现象呢？

[学生]思考回答

[教师]人口迁移现象是常见的，它与人们的需求息息相关，同样也无时无刻影响一个地区的发展。接下来我们就 接着学习人口迁移。

[设计意图]通过设置情境激发学生的学习动力。

二、新课讲授

（一）国际人口迁移

[教师] 展示“15-19世纪新大陆人口迁移示意图”和“第二次世界大战以后国际人口迁移示意图”。各小组通过地图发现国际人口迁移的阶段、方向、原因和意义，以表格来归纳。关注国际人口迁移局势，找到国防关注的主要对象是哪些国家。

[设计意图]培养学生的小组合作学习能力和自主学习的能力。

[学生] 小组合作学习

（二）国内人口迁移

[教师]探索了国际人口迁移的原因，我们把目光放回到我国人口迁移的时期，回顾上节我国人口迁移的特点，根据特点发现背后的原因。

[学生]思考并完成。

(过渡) 人口迁移的内容学习完了，恭喜同学们又完成关于人口这章的重要内容。

三、课堂检测

[设计意图]让学生通过独立练习，巩固运用新知。

四、课堂总结

学生回顾世界人口迁移影响因素和人口迁移时空特点，教师检查学生的掌握情况。

[设计意图]及时了解教学的反馈情况。

布置作业

完成教材第X页

板书设计

二、不同时期的人口迁移

1.国际人口迁移

2.国内人口迁移

教学反思

人口迁移的内容属于重点内容，学生掌握双向分析思维，同时考虑迁入地和迁出地的影响，对于今后的综合思维能力和地理实践力有深远影响。