初中物理沪科版八年级全册第七章 力与运动综合与测试单元测试复习练习题

沪科版初中物理八年级全一册第七章《力与运动》单元测试卷

考试范围：第七章；考试时间：80分钟；总分：80分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 我国成功申办到了年北京--张家口冬季奥林匹克运动会，下列有关冬奥会项目的说法中正确的是(    )

A. 速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大
B. 冰球运动员在滑行时用球杆击打冰球，球杆对冰球的力大小等于冰球对球杆力的大小
C. 冰壶运动员投掷出去的冰壶继续向前运动，是由于冰壶受到惯性作用
D. 跳台滑雪运动员从台端飞出后在空中运动的过程中，运动状态不变

2. 图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断。正确的是(    )

A. 窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的
B. 窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶
C. 小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动
D. 小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变
 

3. 下列事例中利用惯性的一组是(    )
   火车进站前，撤去动力，仍能进站汽车行驶时，司机系着安全带上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉用力拍打被子，使被子上的灰尘落下．

A.  B.  C.  D.

4. 如图所示，从车厢顶的处有一小球自由落下，结果落在底板上的处，则此时车厢所处的运动状态可能是(    )

A. 匀速向左运动 B. 匀速向右运动 C. 向左减速运动 D. 向右减速运动

5. 如图所示，物体、间用不计重力的轻弹簧连接，物体的重力为，物体的重力为。用竖直向上大小为的力提着物体，当静止时，物体对地面的压力为(    )

A.
B.
C.
D.

6. 一个物体受到同一直线上的两个和的力作用，则下列说法中正确的是(    )

A. 合力一定是 B. 合力一定是
C. 合力方向一定和的方向相同 D. 合力方向一定和的方向相反

7. 如图所示的装置中，甲物体重，乙物体重。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则下列说法正确的是(    )

A. 甲受到的合力为
B. 弹簧测力计的示数为
C. 甲对地面的压力为
D. 甲对弹簧测力计的拉力大于乙对弹簧测力计的拉力

8. 如图所示，、两物体的重力分别是，用细线悬挂在天花板上，放在水平地面上，、间轻质弹簧中的弹力大小为，则细线对物体的拉力和物体对地面的压力．(    )

A. 一定是和 B. 一定是和
C. 可能是和 D. 可能是和

9. 如图，用细线将小球悬挂在天花板上，小球静止。则下列说法正确的是(    )

A. 细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是一对平衡力
B. 小球对细线的拉力是由于细线发生形变产生的
C. 细线对天花板的拉力和天花板对细线的拉力是相互作用力
D. 小球对细线的拉力就是小球的重力
 

10. 村居诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是(    )

A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B. 越飞越高的风筝只受到重力的作用
C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
 

11. 年月日晚中国女足上演逆转绝杀奇迹，以：比分战胜韩国女足，时隔年再夺亚洲杯冠军下列对足球比赛中的一些现象分析正确的是(    )

A. 运动员用脚踢足球时，脚对球的力小于球对脚的力
B. 静止在水平地面上的足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力
C. 踢出去的足球能够飞行一段时间再落下，是因为受到了脚的踢力
D. 在空中向前飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将静止不动

12. 年月日，中国女足在印度举行的女足亚洲杯决赛中：力克韩国队夺得亚洲杯冠军，如图是王霜在比赛时的场景。下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是(    )

A. 足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对平衡力
B. 足球鞋底凹凸不平，是为了增大鞋与草坪间的摩擦力
C. 踢出去的足球能在空中继续向前运动，是因为足球受到脚的踢力
D. 运动员带球时要持续踢球，说明力是维持物体运动的原因

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13. 年月日“玉兔二号”月球车在月球顺利唤醒如图所示，月球车在月球表面上行驶时与在地球上相比，它的惯性______选填“变大”、“变小”或“不变”；它在月球表面匀速行驶时受到的摩擦阻力，与它在地球表面完全相同的路面上以相同速度行驶时的摩擦力相比较，它们的大小关系是______。
14. 如图所示，在拉力的作用下，物体沿水平地面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是______；物体受到的合力是______。
15. 某同学双手托起排球后，排球先竖直向上运动，所受合力为；后又竖直下落，所受合力为，若排球受到的空气阻力大小不变，则________选填“大于”“小于”或“等于”。
16. 如图所示，物体重，当时，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是______，物体受到的摩擦力是______ 当压力减小为时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体受到的摩擦力是______。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17. 桌面上静止着一个小球，画出此球所受的一对平衡力。
     

18. 一个绿姿鲜奶油红豆面包净含量，它去包装后放在水平桌面上，桌面对它的支持力多大？并画出该力的图示。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
    实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______选填“相等”或“不相等”，本实验中的“阻力”是指小车受到的______；
    分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______选填“快”或“慢”；
    牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______状态；
    牛顿第一定律______选填“是”或“不是”直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
20. 如图是“探究二力平衡的条件”的实验装置。在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止。

若挂上质量不等的钩码，则纸片不能保持静止，这说明平衡的两个力需要________相等；

将纸片转动一定的角度，保证两个力作用方向相反。释放后纸片马上转动回来，这说明平衡的两个力一定作用在________________________；

将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，这说明平衡的两个力必须作用在____________。

五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）

21. 如图，汽车正在平直路面上匀速行驶，此时发动机的牵引力为，已知小车的质量为，回答下列问题：取
    求汽车的重力；
    求汽车受到的支持力；
    求汽车受到的滑动摩擦力。

22. 有一质量为千克的物体，在大小为牛的水平拉力作用下，以米秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，其图像如图所示。取求：
    该物体在、间通过的路程；
    物体受到的重力；
    当物体受到的拉力方向不变、且增大到牛时，物体所受合力的大小。
23. 一正方体木块，边长，密度是，求：
    木块的质量是多少？
    如果将木块放在水平地面上匀速直线推动，所需推力是，则木块所受的摩擦力是多少？
24. 一辆小车的总质量为，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的倍，问：
    小车静止时，用的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
    当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
    当小车受到的水平拉力为时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：
A、惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，因此，运动员加速滑行的过程中惯性不变，故A错误；
B、力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，所以球杆对冰球的力大小等于冰球对球杆的力大小，故B正确；
C、冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性；惯性不是力，不能说冰壶受到惯性作用，故C错误；
D、跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，其速度大小改变，其运动状态发生改变，故D错误。
故选：。
任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态无关；
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，并且作用力和反作用力大小相等；
力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
此题考查物体运动状态的改变、惯性、相互作用力的特点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
 

2.【答案】 

【解析】解：
A、若窗外另一列车与该列车同向、同速度做匀速直线运动时，两车之间不会发生位置的变化，以一方为参照物，另一方是静止的，但相对于地面来说，有位置的改变，此时两车是运动的，故A错误；
B、若两车都向东行驶，且另一列车的速度大于该车的速度时，以小红为参照物，则认为另一列车是向东运动的，而小红坐的车对地却是向东行驶的，故B错误；
C、小球突然“自动”向东滚动，说明她坐的列车向西加速启动或向东减速，故C错误；
D、小球突然“自动”滚动，说明小球由于惯性而保持原来的运动状态，造成该现象的原因是她坐的车运动状态发生了变化，故D正确。
故选：。
在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。
任何物体都有惯性；
力可以改变物体的运动状态。
本题考查运动和静止的相对性，物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据。
 

3.【答案】 

【解析】

【分析】

判断某一现象是否利用了惯性，主要看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用。 

一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害．平时的学习和生活中多注意哪些现象是利用惯性，哪些是防止惯性带来的危害。

【解答】

火车进站前，撤去动力，由于惯性仍能进站，故是利用惯性；
汽车如果刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带．为防止惯性产生危害，而非应用；
鸭子抖动翅膀，水由于惯性而被抖掉，故是利用惯性；
拍打被子时，被子运动，而尘土由于惯性保持原来的运动状态，故和衣服脱离，故是利用惯性；
综上所述，利用惯性的是。
故选B。

4.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查的是惯性在实际生活中的简单应用，只要把本题中的小球和平时坐在行驶的客车中的自己进行类比，解决此类问题应该不是难事。
物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都有惯性，据此分析判断。
小球下落过程中既向车行方向又向下运动，小球向车行方向运动的速度保持离开车顶时的速度，这个地方学生不容易理解。
【解答】
如果车匀速向左运动和匀速向右运动，小球从车顶落下时，由于惯性，小球向车行方向的运动速度和车前进的速度相同，小球会落到点的正下方，故AB错误；
C.如果车向左减速运动，当小球从车顶落下时，小球向左运动的速度大于车前进的速度，小球会落到点的左侧，故C正确；
D.如果车向右减速运动，当小球从车顶落下时，小球向右运动的速度大于车前进的速度，小球会落到点的右侧，故D错误。
故选C。  

5.【答案】 

【解析】

【解答】
把、和弹簧看成整体，在竖直方向上，处于静止状态。，物体受到地面的支持力为，
物体对地面的压力与地面对的支持力是相互作用力，所以，
故选：。
【分析】
把、和弹簧看成整体，求得支持力和拉力，再利用相互作用力可求得物体对地面的压力。
此题考查压力及重力与压力的区别、力的合成与应用，当几个物体处于平衡状态时，采用整体法。  

6.【答案】 

【解析】解：、这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有两种可能：
如果方向相同：，合力方向与这两个力的方向相同；
如果方向相反：，合力方向与较大的的力方向相同，综上分析可知，选项正确，ABD错误。
故选：。
作用在同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力的大小等于二力之和，方向与这两个力方向相同；
作用在同一直线上的两个力，如果方向相反，则合力的大小等于二力之差，方向与较大的力方向相同。
能否根据合力的方向进行分类讨论是本题的解题关键。
 

7.【答案】 

【解析】

【分析】
此题是一道力学的综合题，考查的知识点比较多，但根据力的知识认真的分析，还是比较容易得出正确结论的。
A、甲静止，处于平衡状态，根据平衡条件求出甲受到的合力；
B、弹簧测力总弹簧受到的拉力是弹簧测力计的示数；
B、地面对甲的支持力等于甲的重力与弹簧的拉力之差，求出甲受到的支持力，然后求出甲对地面的压力；
D、弹簧测力计对甲与对乙的拉力相等。
【解答】
解：、甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故A错误；
B、乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于，故B错误；
C、甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于，故C正确；
D、弹簧测力计对甲与对乙的拉力相等，则甲对弹簧测力计的拉力等于乙的拉力，故D错误；
故选：。  

8.【答案】 

【解析】

【分析】

由题，已知弹簧的弹力大小为，而弹簧可能处于伸长状态，也可能处于压缩状态，分两种情况，分别对、研究，由平衡条件求出细线对的拉力和地面对的支持力。由物体间力的作用是相互的可知，对地面的压力大小等于地面对的支持力大小。

本题考查了受力分析与平衡条件，对物体正确受力分析、灵活应用平衡条件是解题的关键；解题时要注意讨论：弹簧的弹力为拉力与支持力两种情况，否则要出错。

【解答】

当弹簧处于伸长状态，以为研究对象，由平衡条件得到，细线对的拉力；

对研究可得，地面对的支持力为，则对地面的压力大小等于。

当弹簧处于压缩状态，以为研究对象，由平衡条件得到，细线对的拉力；

对研究可得，地面对的支持力为，则对地面的压力大小等于，因此只有选项C正确。

故选C。

9.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查力的概念，弹力、平衡力和相互作用力，属于基础题。
小球受重力，绳的拉力，处于平衡状态小球受到的重力和细线对小球的拉力，大小相等，是一对平衡力，作用力和反作用力是两个物体间的相互作用，大小相等，方向相反，但作用在不同的物体上．
【解答】
A.细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是一对相互作用力， 不是一对平衡力，故A错误
B.小球对细线的拉力，小球是施力物体，是由于小球发生弹性形变产生的，故B错误；
C.细线对天花板的拉力和天花板对细线的拉力分别作用在两个相互作用的物体上，是相互作用力，故C正确
D.小球对细线的拉力受力物体是细线，施力物体是小球；小球的重力的受力物体是小球，施力物体是地球，所以这两个力不是同一个力，故D错误。  

10.【答案】 

【解析】解：、惯性的大小只与物体的质量有关，儿童奔跑时质量不变，所以惯性大小不变，更不会消失，故A错误；
B、对风筝进行受力分析可知，风筝受到的拉力、风力和自身重力作用，故B错误；
C、儿童鞋的鞋底有凹凸不平的花纹，这是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，二力的大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
对风筝进行受力分析即可解答；
摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上。
本题考查了物体的受力分析、惯性、增大摩擦力的方法、平衡力和相互作用力的区分等知识，是一道综合题，但难度不大。
 

11.【答案】 

【解析】解：、运动员给足球一个力的同时，足球也给运动员一个反作用力，并且这两个力大小相等。故A错误。
B、静止在水平地面上的足球受到的重力和地面对足球的支持力满足二力平衡的条件，故B正确。
C、踢出去的足球能够飞行一段时间再落下，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，故C错误。
D、在空中向前飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将做匀速直线运动，故D错误。
故选：。
力的作用是相互的。
二力平衡的条件：等大、反向、共线、同体。
任何物体都有惯性。
力是改变物体运动状态的原因。
本题考查了力的作用是相互的、平衡力的辨析等，属于力学基础题。
 

12.【答案】 

【解析】解：、足球对地面的压力和地面对足球的支持力，二力作用在不同物体上，因此二力不是平衡力，故A错误；
B、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；
C、足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续在空中运动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态，故C错误；
D、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，不是维持物体运动状态的原因，故D错误。
故选：。
二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体；
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性；
力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持。
本题主要考查了二力平衡的条件、惯性、增大或减小摩擦的方法以及力与运动的关系等多个知识点，深入理解基本规律，是正确解答的关键。
 

13.【答案】不变 

【解析】解：月球车在月球表面上行驶时与在地球上相比，它的质量不变，所以其惯性大小不变；
由题知，月球车在月球表面和地球表面行驶时，接触面的粗糙程度相同，但月球车在月球上的重力小于其在地球上的重力，则月球车对月球表面的压力小于对地球表面的压力，所以在月球表面匀速行驶时受到的摩擦阻力小于在地球上行驶时的摩擦力，即。
故答案为：不变；。
惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
此题考查惯性大小的影响因素、摩擦力的大小比较，知道同一物体在月球上所受引力比在地球上所受的引力小是解答此题关键。
 

14.【答案】   

【解析】解：在拉力的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，由物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，为；
物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体处于平衡状态时受平衡力的作用，平衡状态合力为。
故答案为：；。
物体处于平衡状态时受平衡力的作用，合力为。根据二力平衡条件可求出摩擦力大小。
本题考查了对二力平衡条件的运用、摩擦力大小的判断；需要知道物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，受平衡力作用。
 

15.【答案】大于 

【解析】

【分析】

根据同一直线上力的合成方法解题：
两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；
两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同。

本题考查了同一直线上力的合成，是一道基础题；解题的关键是判断出排球运动时受到的阻力方向。

【解答】

排球上升时受向下的重力，向下的空气阻力作用，合力，
排球下降时，受阻力向上，合力，
所以。
故答案为：大于。

16.【答案】；； 

【解析】

【分析】
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
固体能大小不变的传递压力，物体受到的压力作用，墙也受到的压力作用。
物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。水平方向上受到压力的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持力是一对平衡力。
物体匀速下滑时，进行匀速直线运动，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。水平方向上受到压力的作用和墙对物体的支持力的作用，压力和支持力是一对平衡力。
首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
【解答】
解：固体能大小不变的传递压力作用，压力通过物体对墙有个大小的压力作用。
物体静止时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。重力是，摩擦力是。
物体匀速直线下滑时，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力。重力是，摩擦力是。
故答案为：；；。  

17.【答案】解：小球处于静止状态，受到竖直向下的重力和桌面对它向上的支持力作用，并且这两个力是一对平衡力，重力从重心竖直向下画，标出符号，支持力从重心竖直向上画，标出符号，注意所画的线段长度要相等。如图所示：
 

【解析】小球静止在水平桌面上，处于平衡状态，受一对平衡力，重力与支持力；重力方向竖直向下、支持力竖直向上，据此根据力的示意图的画法作图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
 

18.【答案】解：面包的重力为；
面包静止在桌面上，重力和支持力是一对平衡力，故支持力；
支持力的方向竖直向上，取标度为，则支持力的图示为：
。
故答案为：支持力为；如图。 

【解析】根据求出面包的重力，根据二力平衡求出支持力，根据力的图示画法做出这个力。
本题考查了重力的计算、二力平衡的应用、力的图示的画法，属于基础知识。
 

19.【答案】相等；摩擦力；快；静止；匀速直线运动；不是。 

【解析】解：
每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
本实验中的“阻力”是指小车受到的摩擦力；
根据图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车运动的距离就越近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；
牛顿第一定律的内容为：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的。
故答案为：相等；摩擦力；快；静止；匀速直线运动；不是。
该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放，实验中的阻力来自于下车与接触面的摩擦力；
小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
 

20.【答案】大小  同一条直线上  同一个物体上 

【解析】两边挂上质量不相等的钩码，说明两边的力大小不相等，纸片不能保持静止，所以二力平衡需要两个力的大小相等；将纸片转动一个角度，两个力就不在同一条直线上了，纸片不能保持静止，说明二力平衡需要两个力作用在同一条直线上；将纸片撕开，两个力就不在同一个物体上了，则纸片不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一个物体上。
 

21.【答案】解：已知汽车的质量，则汽车的重力为：；
汽车的重力和地面给汽车的支持力是一对平衡力，由二力平衡的条件可知汽车受到的支持力为：；
已知汽车的牵引力，汽车匀速行驶时，牵引力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡的条件可知汽车受到的滑动摩擦力为：。
答：汽车的重力为；
汽车受到的支持力为；
汽车受到的滑动摩擦力为。 

【解析】已知汽车的质量，利用可求出汽车的重力；
汽车的重力和地面给汽车的支持力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可得出汽车受到的支持力；
汽车匀速直线行驶时，处于平衡状态，则受力平衡，牵引力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可得出汽车受到的滑动摩擦力大小。
本题考查了重力计算公式和二力平衡条件的应用，此题难度不大，只需要熟练掌握相关的基本知识点即可。
 

22.【答案】解：已知物体的运动速度，则物体在、间通过的路程为：；
物体受到的重力为：；
物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到平衡力作用，由二力平衡的条件可知物体受到的摩擦力为：；
滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和接触面所受压力大小有关，因此拉力改变，摩擦力不变；
则拉力变为后，物体所受的合力为：。
答：该物体在、间通过的路程为；
物体受到的重力为；
当物体受到的拉力方向不变、且增大到牛时，物体所受合力的大小为。 

【解析】已知物体匀速直线运动的速度，从图上读出、间所用的时间，利用可求出物体在、间通过的路程；
已知物体的质量，利用可求出物体受到的重力；
物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到平衡力作用，一对平衡力的大小相等，由此可知物体受到的摩擦力大小，滑动摩擦力与接触面粗糙程度和接触面所受的压力大小有关，据此分析摩擦力的大小，物体所受的合力为增加后的拉力大小与摩擦力之差。
本题考查了重力、速度计算公式和二力平衡的条件的应用，从图上读取相关信息和理解滑动摩擦力的影响因素是解题的关键。
 

23.【答案】解：
正方体木块的体积：
，
木块的密度，
由得木块的质量：
；
因为木块水平地面上匀速直线运动，所以木块受到的推力和摩擦力是一对平衡力，
所以。
答：木块的质量是；
木块所受的摩擦力是。 

【解析】知道正方体木块的边长，可求其体积，知道木块的密度，利用求木块的质量；
由于木块水平地面上匀速直线运动，木块受到的推力和摩擦力是一对平衡力，据此求摩擦力大小。
本题考查了密度公式和二力平衡条件的应用，计算时注意单位统一，属于基础题目。
 

24.【答案】解：小车静止时，处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，二力大小相等，则小车受到的阻力；
小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力：，
因小车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，
所以，水平拉力；
当小车受到的水平拉力为时，
因运动小车受到的阻力是车重倍，
所以，车重不变，受到的阻力不变，
因拉力大于阻力，
所以，由力是改变物体运动状态的原因可知，此时小车做加速直线运动．
答：小车静止时，用的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为；
当水平拉力为时，小车恰能做匀速直线运动；
当小车受到的水平拉力为时，小车所受的阻力是，此时小车做加速直线运动． 

【解析】小车静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件求出受到的阻力；
根据求出小车受到的阻力，利用二力平衡条件求出拉力的大小；
运动小车受到的阻力是车重倍，车重不变，受到的阻力不变，根据力与运动的关系判断小车的运动情况．
本题考查了二力平衡条件的应用和力与运动关系的应用，是一道基础题目．