初中物理沪科版八年级全册第四节 来自地球的力作业ppt课件

6.4来自地球的力

一、单选题

1．一名中学生的体重最接近（　　）

A．5N B．50N C．500N D．5000N

2．1牛顿的力大约等于（   ）

A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力

C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力

3．关于物体所受重力方向，如图所示表示正确的是（　　）

A．B．C．D．

4．关于重力以下说法错误的是（　　）

A．重力是由于地球的吸引而产生的

B．地面附近的一切物体都受到重力

C．物体所受重力跟它的质量成正比

D．重力的方向总是与接触面垂直

5．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（　　）

A．把画的左边调低一些

B．把画的左边调高一些

C．换用质量较大的重锤

D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直

6．若 g=10 N/kg，甲、乙两人受到的重力之比是 5∶4，甲的质量是 60 kg，则乙的质量和重力分别是（　　）

A．48 kg，480 N B．480 kg，480 N C．48 kg，48 N D．75 kg，735 N

7．小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（　　）

A．B．C． D．

8．下列说法正确的是（　　）

A．空中飞行的飞机不受重力的作用

B．重力的方向总是竖直向下的

C．物体上最重的点就是重心

D．只要物体质量分布均匀，重心就在它的几何中心上

9．关于公式G＝mg的说法中，不正确的是

A．式中G代表重力，m代表质量，g代表9.8 N/kg

B．g＝9.8 N/kg，表示1 kg的物体所受的重力为9.8 N

C．根据g＝9.8 N/kg可知，1 kg＝9.8 N

D．式中G使用国际单位制中力的单位N

10．细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是

A．OB B．OC C．OD D．不能确定

11．如图所示是把水平仪放到窗台时的情形，则该窗台(    )

A．右高左低    B．左高右低    C．左右相平    D．无法判断

12．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表，则下列说法中错误的是

A．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验

B．小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图象（如图），可得重力与质量成正比

C．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比

D．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

二、填空题

13．质量为0.5kg的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到______力的作用，该力的大小是______N，方向是______。（g取10N/kg）

14．质量为4kg的铅球，被掷出后在空中飞行时（不计空气阻力），则铅球只受___________力的作用，这个力的大小是___________N，施力物体是___________。（g取10N/kg）

15．工人师傅在对窗台施工时，将水平仪放置于窗台上，铅垂线静止后的情形如图所示。铅锤线的工作原理是利用重力________的特点，图示情形说明窗台_______（选填“左”或“右”）面较低。

16．地球对在它附近的物体有吸引力，我们把地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力称为__________，它的单位是__________，这个力的施力物体是__________，重力的方向总是__________．

17．甲、乙两物体的质量之比为1∶3，则它们所受重力之比为________，如果甲的质量为20 kg，则乙的重力为________N。（g取10 N/kg）

18．月球对它表面附近的物体也会产生引力，即月球对表面物体产生的重力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上的质量为 ________kg，受到月球给他的重力约为 _________N。（g=10N/kg）

19．物体所受重力大小跟它的质量成_____比。公式G＝mg中g表示物体受到重力与_____之比，约等于 ______N/kg。在要求不精确的情况下，可取g＝10N/kg。甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为 ______N。

20．在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

（1）g值相同的城市是_____________；

（2）g值相差最大的两地是________________________；

（3）试猜想g值变化的原因可能是什么？______________．

三、作图题

21．重为8牛的小球静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力．

22．如图所示，重为10牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法画出它受到的重力G。

23．如图所示，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。

四、计算题

24．月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一个连同随身装备共120kg的宇航员到达月球表面：（g取10N/kg）

（1）航天员在地球上的重力是多少？

（2）到达月球时，他的质量是多少？月球对他的引力约是多少？

25．一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问：

（1）卡车质量是多少千克？

（2）这辆卡车总重多少牛？

（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？

五、实验题

26．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验．

（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找_____；根据图（b），说明他的判断方法是_____．

（2）该实验所应用的物理知识有：_____、_____．（写出两点）

27．在探究“物重与物体质量的关系”的实验时，实验装置如图所示：

（1）实验过程：用弹簧测力计六次测量钩码的重力，把测量数据记录在下面表格中。

（2）请你将表格中所缺的数据填写完整___________。

（3）实验结论：物体所受重力的大小跟它的质量成_____比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。

28．在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，分别测出钩码的质量和重力，并记录在下表中。

(1)在图中画出钩码的G－m关系图像。

（_____）

(2)根据图像可知：物体所受的重力与它的质量成________。

(3)实验中得到重力与质量的比值是_____N/kg，它表示的物理意义是_____________。

29．地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．

(1)你______(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是___．

(2)图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数,该测力计的量程是____N,分度值是____N,请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处．

(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象．

（_______）

(4)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成____．

30．在“探究重力的大小与质量的关系”中，得到下表所示的数据：

（1）本实验中用到的主要测量工具有_____和_____

（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_____N．

（3）根据表中数据可以作出物体重力G与质量m的关系图象，下列四个图象中能表示这种关系的是_____

（4）月球上的重力大约是地球上的1/6．若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是_____.（选填“质量”、“重力”或“质量和重力“）．

31．在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中：

(1)测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在___________上，图甲是错误的测量方法，原因是弹簧测力计所受拉力的方向没有与弹簧的轴线在___________上。

(2)下表是实验数据记录表格图乙是他第5次测量中弹簧测力计的读数，表中空格处的数据是___________N。

(3)请在丙图中描入第5次实验的数据点，并作出重力随质量变化的图像___________。

(4)由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成___________。

32．如下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。

(1)实验中，需要的测量工具是_______和_______。

(2)分析表中数据，可以得出的结论是：_______。

(3)根据表中数据可知：重力和质量的比值是g＝9.8N/kg，意思是_______。

A．1kg＝9.8kg   B．重1N的物体质量为9.8kg   C．质量为1kg的物体所受重力为9.8N

(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_______。

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

D．合理，因为他的操作比甲同学更简便

为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小刚同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论．请问这种探究方法可行吗？______，理由是______。