小学科学教科版 (2017)五年级上册4.机械摆钟试讲课ppt课件
展开按照惯例,我们把钟摆往返一次看作一个完整周期,即摆动一次,即从一侧最高点开始,到另一侧最高点再折回至起点(a→b→a)。
探索1:观察钟摆运动的特点
1.测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。
2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。
3.根据测量结果,思考钟摆运动的特点。
同一个钟摆在相同时间内,摆动的次数是相同的,这就是摆的等时性。
探索2:自制一个摆,观察摆运动的特点。
1.拿一根细绳,上端固定,下端挂上一个小重物,做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动,幅度不要太大,测量并记录它1分钟摆动的次数。
3.重复多次,测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。
同一个单摆在相同时间内摆动的次数是相等的。
不同的单摆在相同时间内摆动的次数不一定相等。
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