小学语文10 爬山虎的脚测试题

这是一份小学语文10 爬山虎的脚测试题，共9页。试卷主要包含了被称为“诗仙”的诗人是，课外阅读，拓展练习，按要求完成句子练习，小小练笔场等内容，欢迎下载使用。

1．“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗是描写哪种花的？（ ）
A．梅花B．梨花C．荷花D．桃花
2．被称为“诗仙”的诗人是（ ）
A．李白B．杜甫C．白居易
3．“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物？（ ）
A．《红楼梦》B．《三国演义》C．《西游记》D．《水浒传》
4．甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是（ ）
A．甲：地上真湿B．乙：地上的水真多
C．丙：哈哈，可以行船了
5．理解句子，在正确说法后面的横线上画“√”。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙。
（1）这句话写的是爬山虎的脚是怎样由直变弯的。
（2）这句话写的是爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。
（3）这句话写的是爬山虎是怎样把茎紧贴在墙上的。
6．给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在横线上。
①接触 ②触动，感动 ③碰，撞
（1）看了《三国演义》，我感触很深。
（2）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
（3）在个人利益和集体利益有抵触的时候，个人利益应该服从集体利益。
7．课外阅读。
牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的花园。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，千方百计地穿过缝隙，围着篱笆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住向日葵时，随着向日葵的生长，竟把向日葵秆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧性啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉﹣﹣这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和种子留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
（1）联系上下文解释下列词语的意思。
①脚踏实地：
②不屈不挠：
（2）用“ ”画出文中的一处比喻句。
（3）找出画线句子中的动词，再说一说这些动词的使用有什么好处？
（4）短文中的牵牛花有哪些优秀的品质？ 。
8．拓展练习：
树 袋 熊
树袋熊是一种十分珍奇的动物。全世界只有澳大利亚有树袋熊，其他国家是看不到它的。
树袋熊长着一张胖胖的孩子脸，黑色的鼻子十分显眼，两只大耳朵毛茸茸的。它的腿又粗又短。浑身长着又厚又密的绒毛，可爱极了。
树袋熊和袋鼠一样，也有个育儿袋，属于“有袋类”动物，只是它的育儿袋是向后面开的。
树袋熊生活在桉树上。它白天在树上睡觉，夜里溜下树来吃桉树叶。树袋熊除了按树叶，其它什么东西也不吃，连水也不喝一口，这在动物中是很少有的。
（1）“绒”用音序查字法查 ，用部首查字法查 部。
（2）短文共有 小节，其中第 小节写了树袋熊的模样。
（3）根据短文内容填空。
①树袋熊是一种十分 的动物。它的脸 的，鼻子 的，大耳朵 的。腿 。浑身的毛是 。
②树袋熊生活在 上。它只吃 ，而且总是在 下树来吃， 就在树上睡觉。
9．按要求完成句子练习。
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）

（2）那些叶子均匀地铺满了整面墙。（改为“把”字句）

（3）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句子）

10．小小练笔场。
用第一人称的方式写一写“爬山虎脚的自述”。
（进阶篇）部编版四年级同步分层作业10 爬山虎的脚
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗是描写哪种花的？（ ）
A．梅花B．梨花C．荷花D．桃花
【解答】出自宋朝诗人王安石的古诗作品《梅花》的第三四句，意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
故选：A。
2．被称为“诗仙”的诗人是（ ）
A．李白B．杜甫C．白居易
【解答】李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，白居易被称为“诗魔”。
故选：A。
3．“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物？（ ）
A．《红楼梦》B．《三国演义》C．《西游记》D．《水浒传》
【解答】“诸葛亮”是我国四大名著之一《三国演义》中的主要人物之一。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争和最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
故选：B。
4．甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是（ ）
A．甲：地上真湿B．乙：地上的水真多
C．丙：哈哈，可以行船了
【解答】A、句只是说地上“湿”可见水少。
B、句说地上的水真多，可见很多，到底多少，不明确。
C、句说可以行船了，形象生动的说出了水到底多么的多。说的最形象。
故选：C。
5．理解句子，在正确说法后面的横线上画“√”。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙。
（1）这句话写的是爬山虎的脚是怎样由直变弯的。 ×
（2）这句话写的是爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。 ×
（3）这句话写的是爬山虎是怎样把茎紧贴在墙上的。 √
【解答】这句话选自课文《爬山虎的脚》。这句话写出了爬山虎的细丝由直变曲，把爬山虎的嫩茎一拉，使它紧贴在墙上。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√。
6．给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在横线上。
①接触 ②触动，感动 ③碰，撞
（1）看了《三国演义》，我感触很深。 ②
（2）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 ①
（3）在个人利益和集体利益有抵触的时候，个人利益应该服从集体利益。 ③
【解答】（1）感触：指感想。“触”触动，感动的意思。故选②。
（2）触着墙：接触着墙的意思。“触”接触的意思。故选①。
（3）抵触：跟另一方有矛盾。“触”碰，撞的意思。故选③。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）③。
7．课外阅读。
牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的花园。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，千方百计地穿过缝隙，围着篱笆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住向日葵时，随着向日葵的生长，竟把向日葵秆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧性啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉﹣﹣这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和种子留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
（1）联系上下文解释下列词语的意思。
①脚踏实地： 形容做事踏实认真。
②不屈不挠： 比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
（2）用“ ”画出文中的一处比喻句。
（3）找出画线句子中的动词，再说一说这些动词的使用有什么好处？
（4）短文中的牵牛花有哪些优秀的品质？ 牵牛花平凡、乐于攀登、乐于奉献、脚踏实地、不屈不挠。 。
【解答】（1）考查了词语解释，联系上下文理解。①脚踏实地：形容做事踏实认真。②不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
（2）考查了比喻句，比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成。“不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！”把牵牛花比作勇士。
（3）考查了表示动作的词。读句子在句子中找。这句话写的是牵牛花奋力爬上柏树的情景，动词有“探出头、爬上、爬到、围着、缠绕、盘踞”这些动词把牵牛花奋力向上爬，不畏阻碍努力生长的精神世界活灵活现地展现在读者面前。
（4）考查了短文主旨。短文主要写了牵牛花一生一直都在攀登，赞美了牵牛花平凡、乐于攀登、乐于奉献、脚踏实地、不屈不挠的精神。
故答案为：
（1）①形容做事踏实认真。 ②比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
（2）不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！
（3）探出头 爬上 爬到 围着 缠绕 盘踞 这些动词把牵牛花奋力向上爬，不畏阻碍努力生长的精神世界活灵活现地展现在读者面前。
（4）牵牛花平凡、乐于攀登、乐于奉献、脚踏实地、不屈不挠。
8．拓展练习：
树 袋 熊
树袋熊是一种十分珍奇的动物。全世界只有澳大利亚有树袋熊，其他国家是看不到它的。
树袋熊长着一张胖胖的孩子脸，黑色的鼻子十分显眼，两只大耳朵毛茸茸的。它的腿又粗又短。浑身长着又厚又密的绒毛，可爱极了。
树袋熊和袋鼠一样，也有个育儿袋，属于“有袋类”动物，只是它的育儿袋是向后面开的。
树袋熊生活在桉树上。它白天在树上睡觉，夜里溜下树来吃桉树叶。树袋熊除了按树叶，其它什么东西也不吃，连水也不喝一口，这在动物中是很少有的。
（1）“绒”用音序查字法查 R ，用部首查字法查 纟 部。
（2）短文共有 4 小节，其中第 2 小节写了树袋熊的模样。
（3）根据短文内容填空。
①树袋熊是一种十分 珍奇 的动物。它的脸 胖胖的 的，鼻子 是黑色的 的，大耳朵 毛茸茸 的。腿 又粗又短 。浑身的毛是 又厚又密 。
②树袋熊生活在 桉树 上。它只吃 桉树叶 ，而且总是在 夜里溜下 下树来吃， 白天 就在树上睡觉。
【解答】（1）“绒”读 róng，所以用音序查字法应该查“R”，它是左右结构的形声字，属于左形右声，所以用部首查字法查“纟”旁．
（2）很明显，短文有四个小节．第二小节写了树袋熊的样子．
（3）作此题的关键是反复读短文，在文中找答案．
①树袋熊是一种十分珍奇的动物．它的脸胖胖的，鼻子是黑色的，大耳朵毛茸茸的．腿又粗又短．浑身的毛是又厚又密．
②树袋熊生活在桉树上．它只吃桉树叶，而且总是在夜里溜下树来吃，白天在树上睡觉．
故答案为：
（1）R；纟；（2）4；2；（3）①珍奇；胖胖的；是黑色的；毛茸茸；又粗又短；又厚又密；②桉树；桉树叶；夜里溜下；白天
9．按要求完成句子练习。
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）
墙上是爬山虎。
（2）那些叶子均匀地铺满了整面墙。（改为“把”字句）
那些叶子把整面墙均匀地铺满了。
（3）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句子）
如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
【解答】（1）把修饰语“学校操场北边”“满”去掉即可。
（2）在“叶子”后面加上“把”字，把“叶子”和“整面墙”交换位置即可。
（3）“你仔细看那些细小的脚”与“你就会想起图画上蛟龙的爪子”之间是假设关系，故用关联词“如果……就……”连接。
故答案为：
（1）墙上是爬山虎。
（2）那些叶子把整面墙均匀地铺满了。
（3）如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
10．小小练笔场。
用第一人称的方式写一写“爬山虎脚的自述”。
【解答】习作指导：
一、习作要求：
注意结合课文《爬山虎的脚》的有关知识，并结合收集的爬山虎的资料，写一篇“爬山虎脚的自述”的文章，注意第一人称的方式写。
二、选材：
结合课文《爬山虎的脚》的有关知识，并结合收集的爬山虎的资料来选材。
三、构思：
1、要以第一人称“我”来写。
2、注意按一定的顺序，如：我是谁，我的喜好，我的样子，我爬行的方法等顺序。
3、可抓住课文的好的句子，进行运用。
4、一定要写出爬山虎的特点。
5、最后写一写的感想。
范文：

爬山虎脚的自述
嗨！大家好！我叫爬山虎。小朋友，你们认识我了吗？我就是那个“虎虎生气”的爬山虎，也有人叫我地锦、小虫儿卧草、爬墙虎……我喜欢到全国各地去旅游，有着攀爬不懈的精神。
人们都喜欢我，因为我覆盖在墙上能吸收阳光，让屋内变得冬暖夏凉。我的适应能力很强，我喜欢阴，却又耐干旱，别看我的花开得小，却能覆盖一整栋大楼。我还有吸收漫天飞扬尘土的本领，美化环境，因此我也是一个绿化小能手哟。
我长在学校操场北边和小院西墙上。我刚长出的嫩叶是嫩红的，不大引人注意，引人注意的是那长大了的叶子。这些叶子铺得非常均匀，让人们感到非常舒服，一阵微风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看极了……或许你还不知道我有脚吧！我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出的六七根枝状的细丝，每根细丝像小蜗牛的触角。这些细丝和新叶子一样也是嫩红的，这就是我的脚。如果你仔细看我细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。我的脚就像蛟龙的爪子，触着墙的时候，几根细丝头上就变成小园片，巴住墙。原先直着的细丝，现在变弯了，把我的嫩茎紧贴在墙上，我就是这样一步一步往上爬的。
你看，大自然奇妙无所不在，只要你有一双发现的眼睛，就能发现更多大自然的奇妙之处。
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