2021学年第2课 西方哲学的代表柏拉图备课课件ppt

这是一份2021学年第2课 西方哲学的代表柏拉图备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了微型辩论，◆雅典学园，四评价柏拉图等内容，欢迎下载使用。

一、柏拉图的政治活动 简述柏拉图的生平事迹
1、家庭出身 2、生活时代 3、追随名师 4、游历四方 5、创办学校
出生于雅典贵族家庭，青年时对政治产生兴趣
苏格拉底 （他有哪些思想主张？）
游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意大利南部，考察各地制度风俗，与各地学者交流思想
阿卡德米学园(柏拉图学园)
长期战争，雅典民主政治走向极端，使他对雅典民主政体不满
（1）有思想力的人是万物的尺度（2）“美德即知识”（3）认识你自己（4）教育对美德同样重要（5）主张灵魂不死的神灵观
柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体，他因此离开雅典，在随后的10到12年之间一直四处漫游。
柏拉图与苏格拉底的故事1
柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情。苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次。柏拉图觉得很容易，充满信心地出去。 谁知过了半天他仍没有回去，最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：“很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有。”这时，苏格拉底告诉他：“那就是爱情。"
柏拉图与苏格拉底的故事2
柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻。 苏格拉底叫他到树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最大最好的树，但只可以取一次。 柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去。 半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树。 苏格拉底问他："这就是最好的树材吗？ " 柏拉图回答老师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了。” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是婚姻。"
格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花。 柏拉图有了以前的教训，又充满信心地出去。 过了三天三夜，他也没有回来。苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。 苏格拉底问他："你找着最好看的花么？" 柏拉图指着边上的一朵花说："这就是最好看的花。" 苏格拉底问："为什么不把它带出去呢？ " 柏拉图回答老师："我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不摘它，它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花 " 这时，苏格拉底告诉他：“你已经懂得生活的真谛了。"
柏拉图与苏格拉底的故事3
二、柏拉图哲学思想——理念论和《理想国》
(一)柏拉图思想形成背景
　A、① 伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败； ②苏格拉底被处死刑——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治日益不满失望。 B、受苏格拉底哲学思想的影响 C、游历四方，考察各地
哲学观点——理念论 哲学观点——理念论 有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口。他们面前有一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。在那面白墙上他们看到了自己以及身后到火堆之间事物的影子，由于他们看不到任何其他东西，这群囚犯会以为影子就是真实的东西。最后，一个人挣脱了枷锁，并且摸索出了洞口。他第一次看到了真实的事物。他返回洞穴并试图向其他人解释，那些影子其实只是虚幻的事物，并向他们指明光明的道路。但是对于那些囚犯来说，那个人似乎比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣称，除了墙上的影子之外，世界上没有其他东西了。
②二者关系:理性世界与感觉世界是对立
（二）柏拉图的主要思想：
1、哲学思想：理念论（1）主要内容：
①世界由两部分构成：理性+感觉
③理念先于物质存在，知识是人先天固有的，学习过程就是回忆的过程
理性世界(理 念)：真实、完美而永恒感觉世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻
是一种本末倒置的唯心论
3、政治思想：理想国 A、代 表 作： B、主要内容： ①三个阶级构成 ②国家和谐状态： ③国家统治者：
护国者—负责治理国家 　　 “智慧之德”卫国者—对外御敌，对内保民 “勇敢之德”生产者—从事生产，要有节制 “节制之德”　　
　　① 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立　　和谐稳定的社会； 　 ② 理想国终成乌托邦
哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）
《国家篇》（曾经翻译《理想国》）
三个阶级各具其德，各守其位
辩题：当代学生的理想主义和现实主义哪个更可贵
三、雅典学园---阿卡德米学园1、教育目标：2、学园状况：教育宗旨：学生来源：开设课程：教学方法： 3、学园地位与作用
知识传授；学术研究；政治咨询；培养人才
具有初级数理知识；上层社会；男女平等
①欧洲第一所综合性学校；②欧洲的教育、科学史上值得纪念的事件；③培养了许多著名学者，如亚里斯多德
全面发展，培养最高统治者“哲学王”
阿卡德米（Academy），在这个风光明媚的学园里，柏拉图用诗意的教育感化着未来哲学王的心灵，用遥远的生命之光照亮着追索者的眼睛。在这个门上曾刻有“不谙几何者不得入内”的学园里，柏拉图用音乐和体育充实下一代的心灵，用数学、天文学、几何学、哲学训练未来的哲学王。在这里，公平与正义成为人类大厦永恒的支柱，恒久地照耀着人类历史的过去、现在还有未来！
公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。学园对西方教育及思想发展的影响： 首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究院有时还被称为Academy，原因就在于此。
雅典学园在西方教育史上的重要地位
其次，作为柏拉图思想的传播基地，由柏拉图倡导的“学以致用”、“学术自由”等传统直到今天还被继承，因此在历史上，该学园的地位比同类其它学园显得更为重要。最后，学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青年来此从事科学研究和学术讨论，为后来西方各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想，同时还培养了一大批伟大的思想家、科学家如亚里斯多德等，雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库和人才库。
思考:柏拉图在世界政治和文化史上有何地位?
1、作为苏格拉底的继承人,学园的创立者,柏拉图受到人们尊敬，2、在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上柏拉图是奠基者，世界影响巨大。3、柏拉图的思想存在争议，其理念论、理想国存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。4、他的理想国是最早乌托邦思想的体现,不少观点被后世空想社会主义者接受5、他的不少著作成为学术经典
评价历史人物的方法：1、历史评价 2、辩证的评价 3、全面的评价 4、实事求是的评价 5、阶级分析法
柏拉图式 爱情
爱情是一种很美好的感觉，是生活的精神支柱，是浪漫温馨的温柔，甜蜜快乐的幸福。哲学界对爱情的定义是理性的，所以它包含了如道德、责任、义务等等这些充满人类理性光芒的社会化的衍生物。这种爱情被人们称为非肉体的精神之爱。
真正的爱情是一种持之以恒的情感，唯有时间才是爱情的试金石，唯有经得起时间考验的爱情，才能体会到执子之手，与子偕老的幸福