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    人教部编版九年级上册写作 学习改写图片ppt课件

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    这是一份人教部编版九年级上册写作 学习改写图片ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,情景导入生成问题,学习探究生成新知,相同点,不同点,中考探秘生成能力,写作实践学以致用,中考链接考场练兵等内容,欢迎下载使用。

    学习改写中考作文满分攻略中考作文链接习作指导
    1.了解改写的常见形式及基本特点。2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象,避免偏离主题太远,把握改写的基本方法。3.掌握中考考场作文必备满分攻略。
    同学们,之前我们了解了如何缩写,提高了学生把握文章要点、思路的能力,也培养了学生的概括、综合能力。这节课,我们将继续了解改写的相关要点。在删繁就简的基础上,我们还要学会“添枝加叶”,让文章更丰满,更深入,更突出。
    请同学们自主学习课本第六单元写作《学习改写》内容,注意圈点勾画重点内容。
    (一)改写的概念 改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述角度等,进行“在创作”,以服务特定的需要。 (二)改写的目的意义 改写不仅是初学写作者进行写作训练的一种训练方式,也是作家进行创作的一种方式。改写有助于培养文体意识,提高写作能力,还有助于更深入把握原作。
    (三)改写的方法形式 1、可以改变文体。例如,将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本。 2、可以改变语体。例如,将文言文改成现代白话文,把书面语改成口语。 3、改变叙述方式,例如,把第一人称改为第二人称、第三人称,或者是将顺叙改为倒叙、插叙等。
    《枫桥夜泊》 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
    《枫桥夜泊》改写: 已经是三更半夜了,淡黄色的月亮渐渐地落了下去。黑沉沉的夜,仿佛无边的浓墨涂在天际,连星星的微光也没有,满天都是白花花的霜。 “哇——哇——”乌鸦也都归巢了,声音是那么凄凉。我翻来覆去难以入眠,心中充满愁绪,此时陪伴我的,只有江边的枫树和船头时隐时现的渔火。家乡的亲人,你们在做什么,日子过得好不好?恍惚间,两个熟悉的身影似乎出现在我眼前,可是一伸手,他们都不见了……泪水从我脸上滑落下来。 姑苏城外的寒山寺还在那里悄然而立。“当——当——”寒山寺里的钟声敲到了我的心田。这凄凉的声音,仿佛是亲人在呼唤着我回家……
    比较这两篇作品,看看有什么异同?
    语体不同:诗歌,散文;内容更丰富。
    改写,就是在忠于原作的基础上,通过改变文体、语体和叙述角度等,进行“再创作”。那么这节课,我们就一起来学习改写。
    (四)改写的原则1、改写要忠实原著。 改写,只是改变形式,将原文换一种表达方式表现出来,并非另起炉灶,随意篡改内容,更不能背离原著“戏说”。 改写的基础是要读懂原文,理解内容,把握作者的情感主题的基础上进行改写、创作。改写的内容需紧紧围绕主题,紧扣人物的特点、思想感情。
    2、改写要注意行文协调 对于人称的改写,要注意行文的协调。不能仅单纯的改变人称,而不变化叙述视角,在人物的细节描写上也要注意与人称保持一致。同时,还要时刻注意人称的统一行,避免出现人称混乱,视角不明。
    3、改写可以充分发挥联想和想象。 改写时,不能大段的抄原文,不能以翻译代替改写,更不能只做言语上的增添删减。可以充分发挥联想和想象,围绕原文的中心有意识的增加必要的情节、细节和语句,尤其是人物的心理、神态、动作、语言等,都可以进行合理的想象和联想,增加文章的丰富性、生动性。 例如《刘姥姥进大观园》,就可以补写刘姥姥在宴席上的心理描写,让刘姥姥这个人物形象更生动、传神。
    攻略一:审题 作文审题,是写作者下笔之前必须面对的第一道关卡。 然而,许多同学不太重视审题,他们一看到作文题目,就匆匆落笔,结果往往造成偏题,甚至出现“下笔千言,离题万里”的现象。可见,审题的成功与否,关系到文章中心思想的确立、材料的选择,将影响全篇内容是否符合题目要求,决定着构思能否按正确的方向展开。“磨刀不误砍柴工”,要写好作文,做好审题工作是非常必要的。
    常见的审题方法: (1)析词法。将题目以词语为单位进行划分,然后对每个词语逐一分析。如“那声音在耳边回响”,分析时关注“声音”“回响”,才能准确把握题目。 (2)扩缩法。将字数较少的题目加上适当的限制性词语,使之变得具体易写;将字数较多的题目压缩,抽出关键词或中心词。如“让路”,审题时可加入“为……让路”;如“这里是属于我的世界”,审题时可压缩题目,提取关键词“这里”“我的世界”,这样可以更好地把握题目,从而构思行文。 (3)标示法。通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁。如“那一次,我成长了”,从“那一次”便可知这个题目适宜写成一篇记叙文。
    (4)寻“睛”法。寻找作文题的“题眼”,即题目中能体现主旨的词语。如“亲情筑成的成长之路”,“亲情”“成长”便是此文的主旨。 (5)变通法。一些带有比喻或象征的题目,写作时需要变通。不能只看字面意思,关键要注意对题目的深层含义进行挖掘,挖掘出它的比喻义、引申义或者象征意义。这样,不仅获得了更宽广的选材空间,在立意上也会高人一筹。如“打开那扇门”,“门”一定要取其比喻义——人与人之间的心灵之门,如沟通、理解、信任等,如果取本义就失败了。
    请以“难忘那 的眼神”为题,写一篇文章。 “难忘那__的眼神”。它主要考查学生观察生活、感悟生活的能力与习惯。虽然变成了准命题作文,但还是比较容易人手的。不管是“期盼”“慈爱"还是“坚毅"“失望”,都是非常贴近生活的。 从内容上看,基本不存在审题的难度。“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”这四个词语都非常贴近学生的生活,学生应该有话可说。文题彰显出鲜明的人文精神和审美情趣,要求考生在自己的生活体验中,写出自己独特的感悟。 “难忘那 的眼神”是一个动宾短语。“难忘”一词是文章的题眼,要写出眼神为什么难忘,眼神对你产生了哪些影响,给你留下什么样的心灵震撼。“那"则限定了特定的场景,横线上所填的词语是修饰、限制“眼神”的,也是写作的重点。“眼神"限制了写作的范围与对象,可以写现实生活中老师、同学父母、陌生人的眼神;也可以写动物,从动物的眼神中传递出怎样的期盼和情感;可以写今人,也可以写古人。不同的眼神,体现的情感也不同。它可以传达出失望、期盼、坚毅、慈爱、愤怒、鄙视等情感。
    攻略二:补题 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或剩下部分由考生自己去补充的一种作文。半命题作文给学生留下了自主选择,自主发挥、自由驰骋的空间,有利于考生充分展示自己的写作才能。如何写好半命题作文呢?写好半命题作文,关键在补题。
    1. 扬长避短,熟悉为先 同样的半命题作文。我们可以选择不同的角度。所确定的内容,须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事,才能有话可说、有情可抒、有感可发。  如题目:“珍惜所拥有的 ”从家庭考虑:可选择亲情、母爱、温馨、孝等。从学校考虑:可选择朋友、师爱、友情等,从社会考虑:可选择爱心、宽容、敬业等,从自身考虑:可选择信心、忍耐、坚强、善良、智慧等 2. 力避空泛,小处切入 补题虚空浮泛、大而无当,是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文,字数要求一般在600字左右。要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。因此补题时就应“就实避空”,因为题目越空泛,相应的写作范围就越广,选材、组材的难度就越大。因此,补入的词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见“大”,“小”中见“深”。通常有一种以具体事物入题的补题方法,可有效地缩小写作范围。题目的范围具体了,写作的难度系数就降低了。
    补题训练:阅读文字,按要求作文: “此时,960多万平方公里的土地上,生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发,为了不曾改变的信仰,为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点,作为新征程的起点。从春天出发,带着穿越寒冬获得的力量;从平凡出发,我们终会铸就新的伟大。准备好了吗?我们一起出发!”——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》 读完以上文字,请结合你的生活实际,以“ 再出发”为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整,文体自选(诗歌除外),立意自定;②突出自己的体验和感悟,不得套做,不得抄袭;③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;④卷面整洁,字迹清楚;⑤不少于600字,最多写满格。
    【补题指导】 这是一篇半命题作文,题目是“ 再出发”。“再出发”是一个偏正结构式的短语,中心词是“出发”,限制语是“再”。“出发”的本意是指“离开原来的地方到别的地方去”,实际上,出发是一种行动,是一种心态,是背起行囊、历经风雨奔向新目标,走向大远方。“再”是“再一次”。补题的内容可考虑“怎样再出发”,如补题为:背起行囊再出发;拾起信心再出发;为了梦想再出发;抓住机遇再出发;调整心态再出发;收拾心情再出发等。这样就有了文章的立意。在行文的时候,一定要有重点地突“再”——要写出“再出发”的缘由。选择符合题意的素材,叙写自己成长历程的情感体验或人生感悟,表达积极健康的思想。
    攻略三:小标题结构 作文结构方式很多,如写记叙文,可以物或情为线索结构文章,可以欲扬先抑,有问有答,也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章,还可以采用抽丝剥笋式的结构方式,这里就以小标题结构方式结构作一些解读。
    小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读。 A、对比式   例:福建南平以"改变"为话题的满分作文《耳朵"挑食"》中间用了四个小标题:变化之一:吃软不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣;变化之三:吃肥不吃瘦;变化之四:吃上不吃下。   解读:精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话"销声匿迹"的原因。
    B、比喻式   例:河南以"友善"为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题:花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友谊。   解读:三个小标题,把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有,如《友善的微笑》中"笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生"等。 C、诗句式   例:山东淄博以"风景"为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村。   解读:考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕。
    爱是怎样读懂的 万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母? ——题记  这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁…… 慈母手中线,孩子身上衣  天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。  起床,我对她说:“妈,别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”  看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……
    临行絮絮叨,意恐迟迟归  不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。  “玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。  看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。”  爸爸,终于放心地笑笑说:“记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。” 谁言寸草心,报得三春晖 “举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。如今,列车不知带着我走了多远。窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。看着窗外的月色是这样的柔和,思念却是如此的沉重,淡淡的,静静的,你俊朗的面庞在我脑海里像洪水般席卷而来,仿佛你的气息还在身边,不曾离去。 亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。但,我还是要深情地对你们说:“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。”
    选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。
    1.细心体会原作,不要改变主要内容和寓意。2.不要逐字逐句翻译,适当发挥想象,增添必要的细节。3.将原文附在改写的文章后面。
    从学过的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。
    1.可以只改写课文的片段,也可以改写全篇。2.叙事要清晰,注意人称和语言风格的统一。3.改写后在小组内交流,看看谁的改写既忠实于原作,又新颖有趣。
    本单元的课文,情节富于戏剧色彩,人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。
    1.与小说相比,剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中,以适应演出的需要。2.呈现方式要适当改变,例如原文的心理描写可改为自白或旁白,环境描写可改为舞台说明,用语言推动情节的发展,要突出戏剧冲突,等等。3.剧本写好后,在班上交流评比,选出最好的一篇。有条件的可以组织同学排演。
    (2022年辽宁省盘锦市中考语文真题) 怀念背影缘起于望父买橘,永不养猫缘起于良心不安,礼赞白杨缘起于力求上进的精神…… 请以“缘起________________”为题目,先将题目补充完整,然后写一篇文章。 要求: ①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等; ②字迹工整,书写规范,不少于600字; ③文中不要出现真实的人名、校名、地名; ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
    【写作指导】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一道半命题作文,“缘起”的意思是事情的起因。根据材料的提示,“缘起”后要补充的内容应该是引起故事的原因,可以是人,可以是事,可以是物,可以是景,也可以是某种精神或某种情绪。所以可以补充的内容是非常丰富的,如贴心的爸爸,那次失败,可爱的猫咪,海上日出,深深的遗憾……写人写事时要突显人物的特征,把握事件的重点,善用细节描写;写景写物时要突显景或物的特点,恰当地运用多种描写方法;写情绪或精神要借助事件来写,以防空洞无味……行文中的情感抒发要自然流畅,以引起读者的共鸣。 二、选材构思。本题不限文体,可以选择自己擅长的文体。写人时选取能表现人物性格或精神品质的典型事件,如“缘起贴心的爸爸”可选取突显“贴心”这一特点的事件,以此表现自己内心的感动等情感;写事时要选取自己感受或受到触动最深的事件,如“缘起那次失败”要将失败的过程及失败后的思考写清楚;写景,如写“缘起海上日出”要将自己在景物中获得的启示与精神震撼写出来;写情绪,如“缘起深深的遗憾”要将遗憾的原因及之后的反思写出来。
    范文: 缘起贴心的爸爸 坐在考场上,猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟,我想起了你,我最贴心的人。 “哼,我才不是感冒灵” 自从进入中考倒计时,我们一家便都开始紧张起来,将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此,前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉,还没来及“心飞扬”,就已经“病殃殃”,你一边埋怨自己没有送伞的超能力,一边四处寻方问药,比较哪种药药效好,副作用小,眉头皱了几天。 后来,你终于选定了“999”感冒灵,天天给我冲几包,我窝在沙发上,手里摇晃着半杯冲剂,学着电视上的广告说:“老爸,你是我的感冒灵哦。”你抬头,一脸不屑:“哼,我才不是感冒灵。我是暖暖的,很贴心。”自此,你便自封我最贴心的人。 “这个不能吃!” 中考近了,你却比我还紧张,一贯号称君子远庖厨的你,成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理,哪些可能会让人不舒服,然后给妈妈科普。久而久之,妈妈也不耐烦了:“许百科,你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事!”你总是呵呵笑着,该科普的内容却一字不落。
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