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小学美术人教版五年级下册第14课 微观世界公开课教学ppt课件
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《微观世界》教学设计
课题名 | 《微观世界》 |
教学目标 | 一、了解认识微观世界,学会从不同角度体悟,观察,探究事物的构造和美感。 二、尝试运用点线面的造型元素,表现出观察到的微观世界的节奏、疏密、韵律的美。 三、养成细致观察的习惯,体验观察和绘画的乐趣,培养学生的探究精神和热爱大自然的情感。 |
教学重点 | 观察微观图像,用点线面、色彩结合的方法描绘微观世界。 |
教学难点 | 较好的运用点线面色彩来表现微观世界的节奏、疏密、韵律的美。 |
教学准备 | 教师准备:教学课件、示范作品、放大镜等。 学生准备:放大镜、微观实物、画笔等。 |
教学过程 | 一、情境引入 相信大家在日常生活中对周围的坏境相当熟悉,但有没有尝试过将身边的事物放大上千倍、上万倍去观察呢? 让我们来看看: 一滴海水放大25倍的样子 螃蟹幼体放大的样子 那么今天就让我们一起进行一趟奇妙的旅程吧! 二、新知探究 (一)什么是微观世界 通常指电子、质子、中子等肉眼看不到的极微小的物质世界。物理学中,微观物体一般指小于一亿分之一厘米的物体。 (二)显微镜 同学们知道微观东西要用什么看? 是的,是显微镜 显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志。 (三)欣赏 许多动植物或者微生物经过显微镜的放大都有它另外一个样子,让我们来欣赏一下。 这是显微镜下的植物根的剖面 打印纸上的纤维 放大40倍的结晶柠檬黄 海盐的结晶体 放大50倍的蓝藻 放大40倍的蕨类植物 放大20倍的瓢虫脚下粘接垫 (四)动手试一试 接下来分组观察,进一步感受微观世界的神奇魅力和奇妙色彩。 实验方法:把学生分组,每组一台显微镜或一个放大镜,观察自己带来的树叶、花朵等,体验微观世界。然后以小组为单位互相交流、讨论观察到的微观世界是怎么样的。 (五)艺术实践 下面就让我们一起创作吧。用你喜欢的方法,描绘出一幅微观世界的作品。 绘画步骤: 1、画出外形 2、画出纹样 3、可添画颜色 (六)作品展示 (七)展示评价 组织学生的作品,展开自评、互评。 你最喜欢谁的作品?从构图、点线面的节奏、画面的韵律美感上进行点评。 三、课堂总结: 今天我们运用观察的方法学习了微观世界,在今后的学习生活中,我们要善于观察身边细微的事物,树立科学探究的精神,发现生活中的美。 |
布置作业 | 课后作业: 1、用点线面的结合完成一幅你想象中的微观世界。注意线条的疏密, 点的聚散变化。 2、色彩简单明快。 3、构图和谐、统一。 |
板书设计 | 第14课 微观世界 绘画步骤: 1、画出外形 2、画出纹样 3、可添画颜色 |
教学反思 |
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