高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维超前思维的含义与特点精品ppt课件

4.13.1《超前思维的含义与特征》教学设计

01【核心素养】

政治认同：

认同超前思维。

科学精神：

理解创新思维要力求超前，理解超前思维的含义和特征。

法治意识：

在实际生活中正确地运用超前思维，做到遵纪守法。

公共参与：

搜集超前思维的典例，培养超前意识，提高超前思维能力。

02【学习目标】

必备知识：

超前思维的含义；超前思维的特征。

关键能力：

体会超前思维是对常识局限性的突破和超越;把握超前思维的探索性、预测性特点。

【教学过程】

03激趣导入

观看视频《超前思维对新冠疫情的影响》，思考：★看过视频有何启示？

04精读细研

探究点一：超前思维的含义

★观看视频《隆中对》

刘备三顾茅庐，见到诸葛亮之后说：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”诸葛亮说：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

★在刘备尚不能立足时，诸葛亮为什么说他可以“三分天下有其一”？

★观看视频《扁鹊见蔡桓公》

★看过视频有何启示？

1.依据

事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。

2.含义

超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。

《礼记·中庸》中说:“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”

★观看视频《人生的成功需要超前的思维和资源整合能力》

★看过视频有何启示？

3.表现

“先知先觉”是超前思维的表现。

（1）从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看，人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态，也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。

（2）思维落后于事物发展状况，是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”。而能够对事物发展情况作出正确预测的，人们将这种现象称为“先知先觉”。

★观看视频《中医思想——上工治未病》

★看过视频有何启示？

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中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物的发展规律，获得超前处理问题的智慧。比如：中医讲究“治未病”，病要在未得时医治，等病症显现出来再治疗已经晚了一步；安身立命要有忧患意识，居安思危；处理问题治国理政，要学会下好先手棋。《老子》中说的“为之于未有，治之于未乱”就是这个意思。

我国古人对超前思维十分重视，在很多事情上做到了“先知先觉”，并总结了规律性的认识。

★观看视频《三步走发展战略》

★看过视频有何启示？

4.思想条件

超前思维是有超前意识的思维。

（1）超前意识：是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。

（2）基本品质：善于反思、勇于质疑。

（3）作用：没有反思，不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维。

★观看视频《思维要延伸，要不断刺激大脑思考》

★看过视频有何启示？

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朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进”“疑”是“问”的前提，有“疑”才会追问。“疑”既有对答案确定性的怀疑，也有对答案正确与否的质疑。有“疑”才能发现问题，有问题才能引发对事物发展状况的探索和思考。

阐释了“疑”与“问”的意识对培养超前思维的重要性。有“疑”才会有追问，有追问才能引发对事物发展状况的探索，才会有超前思维。

巩固练习：

超前思维方法又称提前预计的思维方法，是对将要到来的认识对象早作预计或提前反应的一种思维方法。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测，其原因在于(　　)

①事物的发生和发展有其规律性　

②思维能正确地反映事物的存在状态　

③思维对事物的反映具有能动性　

④思维能规定事物发展趋势

A.①②             B.③④            C.①③           D.②④

【答案】C

【解析】思维既可能正确地反映事物状态，也可能错误地反映事物状态，②表述片面；思维能判断事物未来发展趋势，但无法规定事物发展趋势，④错误。①③正确，且符合题意。

探究点二：超前思维的特征

★观看视频《三步走发展战略》

早在1987年，邓小平同志就为中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标，党的十三大明确而系统地阐述了这一发展战略。第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民温饱问题。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

★回顾邓小平当初的设想，谈谈他的思维方式具有什么特点。 

邓小平早在1987 年就对中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”的发展战略，这属于超前思维。超前思维具有探索性、预测性和不确定性的特征。邓小平的超前思维建立在对我国发展的历史和现实的把握之上，对我国现代化建设具有重大指导意义。

★观看视频《未雨绸缪》

★看过视频有何启示？

1.超前思维的特征

（1）超前思维具有探索性

超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。

（2）超前思维具有预测性

思维具有能动性，能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特性。

★观看视频《毛泽东回答“红旗到底打得多久”的疑问》

★看过视频有何启示？

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1927年大革命失败后，中国革命的力量大为削弱。在秋收起义后不久，有人提出“红旗到底能打多久”的疑问。面对这种悲观的论调，毛泽东鲜明地提出：“星星之火，可以燎原。”他用极富想象力的语言作了精辟的比喻：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”充满激情而形象的语言，揭示了深刻的革命哲理，包含了美好的理想信念，给人们以巨大的鼓舞。

超前思维具有预测性

★观看视频《中国航天的“三步走”战略是什么》

★看过视频有何启示？

（3）超前思维具有不确定性

从客观方面看，超前思维指向未来，但未来并不是现实的直线的延伸，而是存在多向变化的可能性。

从主观方面看，人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。

2.超前思维的要求

要提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。

巩固练习：

为提高预言的准确性，人们应该(　　)

①立足实践，把握规律　

②创造条件，改变规律　

③注重反思，强化训练　

④先知先觉，依靠顿悟

A.①②         B.③④           C.①③          D.②④

【答案】C

【解析】②中“改变规律”是错误的，人应认识和把握规律，而无法改变规律；④不符合题意，先知先觉是超前思维的表现，它不会提高超前思维的科学性，而“依靠顿悟”的说法亦不准确。

05课堂小结

第13课 创新思维要力求超前

4.13.1《超前思维的含义与特征》

探究点一：超前思维的含义

1.依据

2.含义

3.表现

4.思想条件

探究点二：超前思维的特征

1.超前思维的特征

2.超前思维的要求