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    人教版生物七年级下册第四单元第四章第二节《血流的管道—血管》知识点
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    人教版生物七年级下册第四单元第四章第二节《血流的管道—血管》知识点

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    这是一份人教版生物七年级下册第四单元第四章第二节《血流的管道—血管》知识点,共4页。

    第二节   血流的管道—血管

    人体因创伤出血,有时血液只是少量地渗出(毛细血管出血),有时是缓慢地流出暗红色的血液(静脉出血),最为严重的则是喷射出鲜红色的血液(动脉出血)

    比较项目

    动脉

    静脉

    毛细血管

    概念

    把血液从心脏送到身体各部分去的血管(出心脏)

    把血液从身体各部分送回心脏的血管(回心脏)

    连通最小的动脉和最小的静脉之间的血管

    分布

    一般较深(号/切脉)

    较深(与动脉伴行)或较浅(青筋)(打点滴)

    分布最广遍布全身

    模式图

    管壁

    较厚,弹性较大

    较薄,弹性较小

    非常薄,仅由一层扁平上皮细胞过程

    管径

    最小,只允许红细胞单行通过

    瓣膜

    有静脉瓣

    血流速度

    较慢

    最慢

    血流方向

    心脏➡️全身各处

    全身各处➡️心脏

    最小动脉➡️最小静脉

     

    备注

    一➡️多

    与心脏相连的动脉较粗,远离心脏后动脉不断分支变细,管径也由大变小,最小的小动脉再分支成毛细血管。

    多➡️一

    特殊结构:静脉瓣

    位置:四肢静脉的内表面

    作用:防止血液倒流

    特点:开放方向与血液的流向一致

    功能:与组织细胞进行物质交换

    ⚠️由于动脉血管中血流速度快,因此,如果动脉血管受到损伤,应该尽快救治(近心端压迫止血)。如果是大的动脉血管的损伤,更是一刻都不能耽搁的。压力大,出血严重,止血困难。

    ⚠️如果静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉就会膨胀,这种情形叫静脉曲张。静脉曲张多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动,长时间站立或久坐不动,也可能出现静脉曲张。

    ⚠️在输血或输液时,针刺入的血管:静脉

    ⚠️为什么将针刺入位置的上方(近心端)先用胶皮管捆扎起来:减缓或暂时阻止血液向心脏的流动,让静脉鼓胀起来,便于针刺入。

    ⚠️血液中的营养物质与氧,可穿过毛细血管壁到达组织细胞,最后被细胞利用;组织细胞产生的二氧化碳与其他废物,可穿过毛细血管壁进入血液运走。

    氧气由红细胞进入组织细胞要穿过4层细胞膜:红细胞膜(出1)➕毛细血管壁(进11)➕组织细胞膜(进1A是氧气;B是二氧化碳。 氧气浓度高位置:红细胞 二氧化碳浓度高:组织细胞

    三种血管的关系图:

    毛细血管适于物质交换的特点:

    口诀:多细慢薄

    多:数量多,分布广遍布全身各组织

    细:内径很细,只允许红细胞单行通过

    慢:血流速度极慢

    薄:管壁极薄,只由一层上皮细胞构成

    ⚠️一般情况下,血液的流动方向:动脉➡️毛细血管➡️静脉

    血液流动速度(快➡️慢):动脉➡️静脉➡️毛细血管

    观察小鱼尾鳍内血液的流动

    目的要求:

    观察血液在血管内的流动

    尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况

    材料用具:

    尾鳍色素少的活的小鱼(色素少:为了便于观察),显微镜,培养皿,滴管,棉絮(纱布),载玻片。

    方法步骤:

    包裹小鱼:用浸湿的棉絮(纱布:不要太多、太厚)将小鱼头部的腮盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。(鱼生活在水中,保证鱼正常呼吸

    安放小鱼:将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴(防止重叠)在培养皿上,等鱼安定后,将载玻片盖在小鱼尾鳍上。

    观察:将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

    观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水保持湿润,(目的:维持小鱼正常呼吸)尽量使小鱼少受到伤害。实验结束后,将小鱼放回鱼缸。

    结果分析:观察到各种小动脉、毛细血管、小静脉。

    1动脉 2毛细血管 3静脉

    ⚠️一般情况下,血液的流动方向:动脉➡️毛细血管➡️静脉

    ⚠️动脉比静脉粗大(❌)

    ⚠️脚掌磨出来的水泡,过几天自行吸收,液体主要渗入:毛细血管中。

     

     

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