初中化学沪教版九年级下册基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液练习

这是一份初中化学沪教版九年级下册基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液练习，共23页。试卷主要包含了选择题，实验题等内容，欢迎下载使用。

第6章 溶解现象
基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
一、选择题
1．（2022·辽宁鞍山·中考真题）用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是
A． B． C． D．
2．（2023·黑龙江·哈尔滨市第四十七中学九年级阶段练习）下列是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液过程中的操作，其中错误的是
A．取固体药品 B．称量固体
C．量取液体体积 D．溶解固体
3．（2022·山东·临淄区淄江中学九年级阶段练习）在实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下面图示的操作步骤中正确的是
A． B．
C． D．
4．（2021·山东淄博·九年级期中）农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法错误的是

A．实验操作顺序为④②①⑤③ B．选用100mL量筒量取所需水的体积
C．②中需称量NaCl的质量为16.0g D．步骤③的操作可以增大NaCl的溶解度
5．（2022·山东·青岛（市南）海信学校九年级期中）欲配制30g10%的NaCl溶液，部分操作如图所示，其中正确的是
A．取固体 B．称固体
C．量取水 D．溶解
6．（2022·内蒙古·赤峰第八中学三模）农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种，实验室配制100g该浓度溶液的过程如图所示，下列说法不正确的是

A．②中需称量NaCl的质量为16g B．③中玻璃棒搅拌加速NaCl溶解
C．实验操作顺序为④②①⑤③ D．选用50mL量筒量取所需水的体积
7．（2022·辽宁丹东·中考真题）实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的玻璃仪器是
A．试管 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒
8．（2022·福建·福州三中九年级阶段练习）要配制一定浓度的食盐水，在量取水的时候，小明俯视读数，结果他所配的食盐水的浓度与所要求配制的食盐水相比浓度是
A．偏大 B．偏小 C．一样 D．无法确定
9．（2022·山西·太原市志达中学校九年级阶段练习）实验室需配制NaCl溶液，在配制溶液的过程中，下列说法中不正确的是
A．用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面
B．用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解
C．往筒量倾倒液体时，量筒要放平
D．称量时天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡
10．（2022·黑龙江·哈尔滨市风华中学校九年级阶段练习）实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的是
A．计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mL
B．在托盘天平右盘纸上加5g砝码，然后在左盘纸上添加氯化钠固体至天平平衡
C．先在烧杯中倒入所需的水，再将称得的氯化钠放入其中
D．用玻璃棒搅拌，使氯化钠固体完全溶解
11．（2022·广西河池·中考真题）配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，操作顺序正确的是
A．溶解→计算→称量 B．计算→溶解→称量
C．称量→计算→溶解 D．计算→称量→溶解
12．（2022·吉林·中考真题）在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，墩墩同学的操作中错误的是
A． B．
C． D．
13．（2022·湖北湖北·中考真题）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列操作没有涉及到的是
A．称量溶质 B．量取溶剂
C．溶解搅拌 D．过滤除杂
14．（2022·江苏连云港·中考真题）实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是
A．取用NaCl B．称量NaCl
C．量取H2O D．溶解NaCl
15．（2022·四川自贡·中考真题）一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制过程如图所示。下列叙述错误的是

A．配制该溶液的顺序为：乙→甲→丙→丁
B．甲中氯化钠和砝码的位置放反了
C．丙步骤必须是先倒入水再放入氯化钠固体
D．丁中玻璃棒起搅拌作用，加速固体溶解
16．（2020·湖南·岳阳市教育科学技术研究院中考真题）某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是

A．配制过程中出现了两处操作错误
B．实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发
C．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小
D．配制时应称量氯化钠固体质量为7.0g
二、实验题
17．（2022·四川·威远中学校九年级期中）监测某厂污水中有毒金属离子含量，需配制100g10%的氯化钠溶液。常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：
(1)图示步骤中有错误的是______（用序号填空）。
(2)称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的______（填字母）。
A． B． C．
(3)错误改正后，用天平称量氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______。
A．增加适量氯化钠固体 B．增加砝码
C．调节平衡螺母 D．减少适量氯化钠固体
(4)下列仪器中，量取水时需要用到d和______仪器（填序号）
a．烧杯  b．10mL量筒  c．100mL量筒  d．滴管  e．玻璃棒  f．药匙
将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是______。
(5)下列操作使所配溶液溶质质量分数偏小的是______（填字母）。
A．量取水仰视量筒内凹液面最低处 B．溶解操作中有少量水溅出
C．量取水俯视量筒内凹液面最低处 D．烧杯用水洗涤后未干燥就使用
18．（2022·山东济宁·九年级期中）实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g，实验操作如图所示：

(1)配制该溶液需要氧化钠______g，水______mL。
(2)用托盘天平称量所需氧化钠时，发现天平的指针偏向左边，应进行的操作是______（填序号）；
A．调节游码 B．添加砝码
C．增加适量氯化钠固体 D．减少适量氯化钠固体
(3)溶解时玻璃棒的作用是______。
(4)下列情况会导致所配溶液中溶质质量数偏大的是______（填字母）。
A．氯化钠中混有少量杂质
B．称量时氯化钠和砝码位置放反了（使用了游码）
C．用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有量的水
D．用量筒量取水时，俯视读数
19．（2021·陕西西安·九年级期中）某同学配制60g溶质质量分数为5%的碳酸钠溶液，准备了下列实验用品：

(1)配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是______（填仪器名称），该仪器的作用是______。
(2)计算所需碳酸钠的质量为______g。
(3)量取蒸馏水：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用______（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线。
(4)经检测，实验所得溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______（填序号）。
①碳酸钠固体不纯
②量取水时，俯视读数
③称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
④装瓶时，有少量溶液洒出
(5)取10g配制好的质量分数为5%的碳酸钠溶液，稀释成质量分数为1%的碳酸钠溶液，需加水______g。
20．（2022·黑龙江·绥棱县绥中乡学校九年级期中）下图是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答：

(1)上述操作过程示意图中的错误有________ 处。
(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是_______ g（说明：1g以下用游码）
(3)D操作理论上应量取__________mL水(密度为1g/cm)，选用________的量筒（从10 mL、50 mL 、100 mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 _______________处保持水平。
(4)A操作的后果是 __________________ ，E操作的目的是_____________________________。
(5)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是___________ （填序号）。
① C操作中有固体洒落         ② D操作中有少量水溅出
③ E操作中有少量溶液溅出     ④ 量取水时，仰视读数
21．（2022·四川·泸州市纳溪区护国中学九年级期中）同学们需要7.5g食盐和42.5mL水用于实验，如图为实验操作过程：

(1)称取7.5g食盐时，1g以下需要移动游码，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量_______(填“偏大”“偏小”“不变”)。
(2)配制时，涉及以下实验步骤，其正确的实验步骤顺序是 (填字母)：
A．称量、量取 B．溶解 C．计算 D．装瓶、贴标签
(3)按正确操作称取食盐时，发现指针偏向右侧，应如何操作_______(填字母)。
a.减少砝码              b.增加食盐           c.调节平衡螺母
(4)需要量取42.5mL水，量筒的规格应选择(20、50、100)_______mL。
(5)将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_______。
(6)经检测，配制出来的NaC1溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_______(填序号)。
①氯化钠固体不纯 ②称好的食盐有部分洒落 ③量取水时仰视读数 ④装瓶时，有溶液洒出
答案与解析
一、选择题
1．（2022·辽宁鞍山·中考真题）用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A、配制溶液的过程中烧杯用于完成溶解操作，该仪器需要，选项不符合题意；
B、配制溶液的过程中量筒用于准确量取水，该仪器需要，选项不符合题意；
C、配制溶液的过程中不需要进行蒸发，则不需要使用蒸发皿，该仪器不需要，选项符合题意；
D、配制溶液的过程中托盘天平用于称取固体氯化钠，该仪器需要，选项不符合题意。
故选C。
2．（2023·黑龙江·哈尔滨市第四十七中学九年级阶段练习）下列是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液过程中的操作，其中错误的是
A．取固体药品 B．称量固体
C．量取液体体积 D．溶解固体
【答案】B
【解析】A、氯化钠为固体颗粒状，故应该使用药匙取用固体氯化钠，不符合题意；
B、天平称量药品时：应遵循“左物右码”的原则，符合题意；
C、量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，不符合题意；
D、将固体入烧杯中，加入适量的蒸馏水用玻璃棒搅拌以加快溶解速率使之完全溶解，不符合题意。
故选B。
3．（2022·山东·临淄区淄江中学九年级阶段练习）在实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下面图示的操作步骤中正确的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】A、用药匙取药品,装入试管中，瓶塞要倒放，故A不正确；
B、氢氧化钠具有潮解性，装在玻璃器皿内称量，故B不正确；
C、量筒读数，视线要和液体凹液面最低处相平，否则读数与实际测得体积有误差，故C不正确；
D、溶解要用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故D正确。
故选D。
4．（2021·山东淄博·九年级期中）农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法错误的是

A．实验操作顺序为④②①⑤③ B．选用100mL量筒量取所需水的体积
C．②中需称量NaCl的质量为16.0g D．步骤③的操作可以增大NaCl的溶解度
【答案】D
【解析】A、实验室配制溶液的顺序为计算、称量、量取、溶解，即④②①⑤③，A正确；
B、配制该溶液需要水的质量为100g-100g×16%=84g，需要水的体积为84mL，可选用100mL量筒量取所需水的体积，B正确；
C、需称量NaCl的质量为100g×16%=16.0g，C正确；
D、步骤③即搅拌促进氯化钠晶体的溶解，搅拌不能增大氯化钠的溶解度，D错误。
故选D。
5．（2022·山东·青岛（市南）海信学校九年级期中）欲配制30g10%的NaCl溶液，部分操作如图所示，其中正确的是
A．取固体 B．称固体
C．量取水 D．溶解
【答案】D
【解析】A、取用固体用药匙，瓶塞应倒放在桌面上，图中操作错误，不符合题意；
B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中氯化钠和砝码的位置放反了，不符合题意；
C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
D、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，符合题意。
故选D。
6．（2022·内蒙古·赤峰第八中学三模）农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种，实验室配制100g该浓度溶液的过程如图所示，下列说法不正确的是

A．②中需称量NaCl的质量为16g B．③中玻璃棒搅拌加速NaCl溶解
C．实验操作顺序为④②①⑤③ D．选用50mL量筒量取所需水的体积
【答案】D
【解析】A、②中需称量 NaCl 的质量为100g×16%=16g，故A正确；
B、③是溶解，玻璃棒的作用是搅拌加速 NaCl 溶解，故B正确；
C、配置溶液的过程为计算、称量、溶解，则顺序为④②①⑤③，故C正确；
D、需要量取水的质量为100g-16g=84g，常温下水的密度为1g/cm3，即需要量取水的体积为84mL，需选择100mL量筒，故D错误；
故选D。
7．（2022·辽宁丹东·中考真题）实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的玻璃仪器是
A．试管 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒
【答案】A
【解析】A、配制溶液的过程中不需要使用试管，符合题意；
B、烧杯用于完成溶解操作，不符合题意；
C、胶头滴管和量筒配合使用用于准确量取水，不符合题意；
D、量筒用于量取水，不符合题意。
故选A。
8．（2022·福建·福州三中九年级阶段练习）要配制一定浓度的食盐水，在量取水的时候，小明俯视读数，结果他所配的食盐水的浓度与所要求配制的食盐水相比浓度是
A．偏大 B．偏小 C．一样 D．无法确定
【答案】A
【解析】使用量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，若仰视，读数比实际液体体积小；若俯视，读数比实际液体体积偏大；故要配制一定浓度的食盐水，在量取水的时候，小明俯视读数，导致实际量取的水的体积偏小，导致他所配的食盐水的溶质质量分数偏大。
故选A。
9．（2022·山西·太原市志达中学校九年级阶段练习）实验室需配制NaCl溶液，在配制溶液的过程中，下列说法中不正确的是
A．用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面
B．用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解
C．往筒量倾倒液体时，量筒要放平
D．称量时天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡
【答案】C
【解析】A、用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面，故A不符合题意；
B、用玻璃棒搅拌可以加速NaCl固体的溶解，故B不符合题意；
C、往筒量倾倒液体时，量筒要稍微倾斜，故C符合题意；
D、量时天平指针向右偏转，说明固体的质量少了，所以应向左盘添加NaCl固体至天平平衡，故D不符合题意；
故选C。
10．（2022·黑龙江·哈尔滨市风华中学校九年级阶段练习）实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的是
A．计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mL
B．在托盘天平右盘纸上加5g砝码，然后在左盘纸上添加氯化钠固体至天平平衡
C．先在烧杯中倒入所需的水，再将称得的氯化钠放入其中
D．用玻璃棒搅拌，使氯化钠固体完全溶解
【答案】C
【解析】A、所需氯化钠的质量为：50g×10%=5g，水的质量为：50g-5g=45g，即45mL，不符合题意；
B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，故称量5g氯化钠，应在托盘天平右盘纸上加5g砝码，然后在左盘纸上添加氯化钠固体至天平平衡，不符合题意；
C、先将称得的氯化钠放入其中，然后在烧杯中倒入所需的水，符合题意；
D、溶解时，应用玻璃棒搅拌，使氯化钠固体完全溶解，不符合题意。
故选C。
11．（2022·广西河池·中考真题）配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，操作顺序正确的是
A．溶解→计算→称量 B．计算→溶解→称量
C．称量→计算→溶解 D．计算→称量→溶解
【答案】D
【解析】配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解。
故选D。
12．（2022·吉林·中考真题）在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，墩墩同学的操作中错误的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氯化钠需要放在称量纸上称量，图中所示操作正确；
C、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，图中所示操作正确；
D、进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确。
故选A。
13．（2022·湖北湖北·中考真题）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列操作没有涉及到的是
A．称量溶质 B．量取溶剂
C．溶解搅拌 D．过滤除杂
【答案】D
【解析】A、托盘天平称量所需要的氯化钠固体，不符合题意；
B、量筒量取所需要的水，不符合题意；
C、将称量好的氯化钠固体和量筒中的水倒入烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，得到氯化钠溶液，不符合题意；
D、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，不需要过滤操作，符合题意；
故选D。
14．（2022·江苏连云港·中考真题）实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是
A．取用NaCl B．称量NaCl
C．量取H2O D．溶解NaCl
【答案】C
【解析】A、取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图中所示操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
C、读取液体体积，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；
D、不能在量筒内进行溶解操作，应在烧杯中进行，图中所示操作错误。
故选C。
15．（2022·四川自贡·中考真题）一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制过程如图所示。下列叙述错误的是

A．配制该溶液的顺序为：乙→甲→丙→丁
B．甲中氯化钠和砝码的位置放反了
C．丙步骤必须是先倒入水再放入氯化钠固体
D．丁中玻璃棒起搅拌作用，加速固体溶解
【答案】C
【解析】A、配制过程中含有的步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签；配制该溶液的顺序为：乙→甲→丙→丁，故选项正确；
B、使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，甲中氯化钠和砝码的位置放反了，故选项正确；
C、丙步骤必须是放入氯化钠固体再先倒入水，故选项错误；
D、丁是溶解，玻璃棒起搅拌作用，加速固体溶解，故选项正确。
故选C。
16．（2020·湖南·岳阳市教育科学技术研究院中考真题）某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是

A．配制过程中出现了两处操作错误
B．实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发
C．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小
D．配制时应称量氯化钠固体质量为7.0g
【答案】A
【解析】A、配制过程的错误是：①托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；②量筒量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视读数；符合题意。
B、配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，无需进行蒸发；不符合题意。
C、若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变；不符合题意。
D、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g；不符合题意。
故选A。
二、实验题
17．（2022·四川·威远中学校九年级期中）监测某厂污水中有毒金属离子含量，需配制100g10%的氯化钠溶液。常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：
(1)图示步骤中有错误的是______（用序号填空）。
(2)称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的______（填字母）。
A． B． C．
(3)错误改正后，用天平称量氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______。
A．增加适量氯化钠固体 B．增加砝码
C．调节平衡螺母 D．减少适量氯化钠固体
(4)下列仪器中，量取水时需要用到d和______仪器（填序号）
a．烧杯  b．10mL量筒  c．100mL量筒  d．滴管  e．玻璃棒  f．药匙
将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是______。
(5)下列操作使所配溶液溶质质量分数偏小的是______（填字母）。
A．量取水仰视量筒内凹液面最低处 B．溶解操作中有少量水溅出
C．量取水俯视量筒内凹液面最低处 D．烧杯用水洗涤后未干燥就使用
【答案】(1)AB
(2)B
(3)D
(4)c     加速氯化钠溶解
(5)AD
【解析】（1）配制100g10%的氯化钠溶液，通常选用固体氯化钠溶解在一定水中而配制溶液的方法，基本步骤包括：计算、称量、量取和溶解，A是称量，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；B量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。故选AB。
（2）实验室配制100g10%的氯化钠溶液需食盐100g×10%=10g，烧杯质量为23.1g，所以烧杯加上药品的质量为33.1g，托盘所加砝码30g，游码就是3.1g，读数时读游码左边的刻度。故选B。
（3）根据上面计算可知，是用天平称量10g氯化钠，右边放10g的砝码，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明氯化钠放多了，所以要减少药品。故选D。
（4）需要水的体积为(100g-10g)÷1g/mL=90mL，为了减少误差，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，可用100mL量筒量取，故选c；将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是加速氯化钠溶解；
（5）A、量取水仰视量筒内凹液面最低处 ，结果所量取的水偏多，故所配溶液溶质质量分数偏小，符合题意；
B、溶解操作中有少量水溅出，使水的量偏少，故所配溶液溶质质量分数偏大，不符合题意；
C、量取水俯视量筒内凹液面最低处 ，结果所量取的水偏小，故所配溶液溶质质量分数偏大，不符合题意；
D、烧杯用水洗涤后未干燥就使用，使水的量偏多，故所配溶液溶质质量分数偏小，符合题意。
故选AD。
18．（2022·山东济宁·九年级期中）实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g，实验操作如图所示：

(1)配制该溶液需要氧化钠______g，水______mL。
(2)用托盘天平称量所需氧化钠时，发现天平的指针偏向左边，应进行的操作是______（填序号）；
A．调节游码 B．添加砝码
C．增加适量氯化钠固体 D．减少适量氯化钠固体
(3)溶解时玻璃棒的作用是______。
(4)下列情况会导致所配溶液中溶质质量数偏大的是______（填字母）。
A．氯化钠中混有少量杂质
B．称量时氯化钠和砝码位置放反了（使用了游码）
C．用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有量的水
D．用量筒量取水时，俯视读数
【答案】(1)7.5     42.5
(2)D
(3)加速氯化钠的溶解速率
(4)D
【解析】（1）配制15%的氯化钠溶液50g则需要氯化钠的质量为，水的质量为50g-7.5g=42.5g，则水为42.5mL（水的密度约为），故填：7.5；42.5；
（2）用托盘天平称量所需氯化钠时，步骤是调节天平平衡,在两边托盘上各加一张质量相同的纸，在右盘加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；称量过程中发现天平的指针偏向左边，说明 NaCl 的质量多了，应减少 NaCl，故选D。
（3）溶解时玻璃棒的作用是加速氯化钠的溶解速率，故填：加速氯化钠的溶解速率；
（4）A、氯化钠混有杂质，则此时氯化钠质量减小，溶质质量分数偏小，选项A不符合题意；
B、砝码与物质摆放位置颠倒，导致氯化钠质量减小，溶质质量分数偏小，选项B不符合题意；
C、烧杯内残留少量水，溶剂质量增加，所得溶质质量分数偏小，选项C不符合题意；
D、俯视读数造成液体体积偏小，所得溶质质量分数偏大，选项D符合题意；
故选D。
19．（2021·陕西西安·九年级期中）某同学配制60g溶质质量分数为5%的碳酸钠溶液，准备了下列实验用品：

(1)配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是______（填仪器名称），该仪器的作用是______。
(2)计算所需碳酸钠的质量为______g。
(3)量取蒸馏水：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用______（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线。
(4)经检测，实验所得溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______（填序号）。
①碳酸钠固体不纯
②量取水时，俯视读数
③称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
④装瓶时，有少量溶液洒出
(5)取10g配制好的质量分数为5%的碳酸钠溶液，稀释成质量分数为1%的碳酸钠溶液，需加水______g。
【答案】(1)玻璃棒     搅拌，加快碳酸钠固体的溶解速率
(2)3
(3)胶头滴管
(4)①③
(5)40
【解析】（1）溶液配制用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、量筒等，分析图示可知，配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是：玻璃棒；玻璃棒的作用是：搅拌，加快溶解，故填：玻璃棒；搅拌，加快碳酸钠固体的溶解速率。
（2）所需碳酸钠的质量为，故填：3；
（3）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管，滴加蒸馏水至刻度线，故填：胶头滴管；
（4）①碳酸钠固体不纯，称得碳酸钠质量偏小，则配制溶质质量分数偏小；
②量取水时，俯视读数，读数偏大，则量取水的体积偏小，则配制溶质质量分数偏大；
③称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片，称得碳酸钠质量偏小，则配制溶质质量分数偏小；
④装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，则溶质质量分数不变；
故填：①③；
（5）溶液稀释前后溶质质量不变，设稀释后质量分数为1%的碳酸钠溶液质量为x，则，x=50g，因此加入水的质量为50g-10g=40g，故填：40。
20．（2022·黑龙江·绥棱县绥中乡学校九年级期中）下图是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答：

(1)上述操作过程示意图中的错误有________ 处。
(2)B操作中实际称量氯化钠的质量是_______ g（说明：1g以下用游码）
(3)D操作理论上应量取__________mL水(密度为1g/cm)，选用________的量筒（从10 mL、50 mL 、100 mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 _______________处保持水平。
(4)A操作的后果是 __________________ ，E操作的目的是_____________________________。
(5)若B的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是___________ （填序号）。
① C操作中有固体洒落         ② D操作中有少量水溅出
③ E操作中有少量溶液溅出     ④ 量取水时，仰视读数
【答案】(1)3
(2)6.5
(3)42.5     50 mL     最低处
(4)     污染试剂或腐蚀实验桌     加速溶解
(5)①④
【解析】（1）A中取用固体药品时，瓶塞倒放，操作错误；
B中使用托盘天平时，应左物右码，操作错误；
E中溶解时应用玻璃棒搅拌，而不是温度计，操作错误。
则错误有3处。
（2）若配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×15%=7.5g，则称量时，需要7g砝码，游码移动0.5g，又由于托盘天平中，左盘上物品的质量=右盘上物品的质量+游码的质量，则实际称量氯化钠的质量为7g-0.5g=6.5g。
（3）结合前面分析可知，所需水的质量为50g-7.5g=42.5g，则水的体积为；
选取量筒量程时，应选用尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，则应选用50mL的量筒；
读数时，视线要跟量筒中水的凹液面的最低处保持水平。
（4）A操作中瓶塞倒放，则可能会污染试剂或腐蚀实验桌；
E操作为溶剂，其中不断用玻璃棒搅拌，能加速溶解。
（5）溶质的质量分数，则：
①若C操作中有固体洒落，则溶质质量偏小，则溶质质量分数偏小，符合题意；
②若D操作中有少量水溅出，则溶剂质量偏小，则溶质质量分数偏大，不符合题意；
③溶液具有均一性，则 E操作中有少量溶液溅出，溶质质量分数不变，不符合题意；
④量取水时，仰视读数，则会使水的体积偏大，则溶质质量分数偏小，符合题意。
故选①④。
21．（2022·四川·泸州市纳溪区护国中学九年级期中）同学们需要7.5g食盐和42.5mL水用于实验，如图为实验操作过程：

(1)称取7.5g食盐时，1g以下需要移动游码，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量_______(填“偏大”“偏小”“不变”)。
(2)配制时，涉及以下实验步骤，其正确的实验步骤顺序是 (填字母)：
A．称量、量取 B．溶解 C．计算 D．装瓶、贴标签
(3)按正确操作称取食盐时，发现指针偏向右侧，应如何操作_______(填字母)。
a.减少砝码              b.增加食盐           c.调节平衡螺母
(4)需要量取42.5mL水，量筒的规格应选择(20、50、100)_______mL。
(5)将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_______。
(6)经检测，配制出来的NaC1溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_______(填序号)。
①氯化钠固体不纯 ②称好的食盐有部分洒落 ③量取水时仰视读数 ④装瓶时，有溶液洒出
【答案】(1)偏小
(2)CABD
(3)b
(4)50
(5)加快固体物质溶解
(6)①②③
【解析】（1）由左盘物体的质量=右盘物体的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体的质量=砝码质量-游码的质量=7g-0.5g=6.5g，故填：偏小。
（2）用固体配制一定溶质质量分数的某溶质溶液，实验步骤为：①计算，计算所需溶质质量和水的体积；②称量、量取，用托盘天平称取所需的溶质，放入烧杯中，用量筒和胶头滴管量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中；③溶解，用玻璃棒搅拌，使溶质溶解；④装瓶、贴标签，把配好的溶液装入细口瓶，贴上标签。故填：CABD。
（3）按正确操作称量食盐时，发现指针偏向右侧，说明左侧药品质量偏小，所以此时应添加药品，故选：b。
（4）选择量筒的规格要遵循量筒量程略大而接近量取液体的体积，需要量取42.5mL水，量筒的规格应选择50mL量筒，故填：50。
（5）将食盐和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是：加快固体物质溶解，故填：加快固体物质溶解。
（6）根据溶质质量分数=，通过判断操作过程中引起的溶质质量或溶剂质量变化来分析溶质质量分数的误差。
①氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则溶质质量分数偏小；
②称好的食盐有部分洒落，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则溶质质量分数偏小；
③量取水时仰视读数，会造成实际量取的水的体积偏大，则溶质质量分数偏小；
④溶液具有均一性，装瓶时，有溶液洒出，溶质质量分数不变。
故选：①②③。