人教部编版八年级下册登勃朗峰优秀课件ppt

部编版初中语文八年级下册

《登勃朗峰》（第二课时）同步练习

一、选择题

1.下列加点成语运用不恰当的一项是(　　)

A.每到春暖花开之时,都会有大量不同种类的飞鸟聚集而来,可谓络绎不绝。

B.对犯错的学生,张老师也总是和颜悦色地劝告,从不斥责他们。

C.他写的诗清新脱俗,他“诗仙”的美名名副其实。

D.春水涨了,在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了,让那春天的意气四处飞扬。

2.下列各句中没有语病的一项是(　　)

A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话、能准确定位,并具有防水功能的电子设备。

B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

C.最近,来自“一带一路”沿线20个国家和地区的在华留学生,评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。

3.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(　　)

元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画…… 

A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。

B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。

C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”!

D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。

二、根据材料,完成第1—3题。

“百姓富·生态美”是贵州省关于多彩贵州新未来的美好蓝图。富,既要物质富,也要精神富;美,既要自然美,也要人文美。为了让学生在经典中陶冶情操、涤荡心灵,黔程中学于6月18日下午举行经典诵读比赛。

1.学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席,下面是学生会组织委员小王电话邀请李老师时说的话,其中有两处需要修改,请改正。

小王:“李老师,您好!我是小王。①我们将举行一个活动,②想邀请您荣幸地来。”

【示例】 原句:我是小王。

改为:我是黔程中学学生会组织委员小王。

2.下面是评分规则草稿,不适合此次比赛的一项是(　　)

A.衣着得体大方,举止亲切自然,精神饱满。

B.字迹工整美观,布局设计合理,排列整齐。

C.内容健康向上,感情饱满真挚,能够脱稿。

D.语音清晰准确,语调抑扬顿挫,表达自然。

3.在活动当天,小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图,把小王说的话补写完整,要求表述准确,语言连贯。

活动流程图

选手抽签
时间:13:20
地点:礼堂嘉宾点评校长颁奖

小王:“请参赛选手注意比赛的流程。①　　　　　　　　　　　　　　　　;然后,根据抽签的顺序举行比赛,同时,评委为选手打分;②　　　　　　　　　　　　　　　　;最后,请校长颁奖。” 

三、课内阅读

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?

1.从表达方式上看,选文第一段是　　　　,写了　　　　　　　　　　　　　　　　　;第二段是　　　　、　　　　,写了　 　                            。 

2.请自选角度赏析下面的句子。

但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。

3.作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了”?

同步练习答案

一、选择题

1.A　解析 “络绎不绝”形容人马、车船来来往往,连接不断。用于形容飞鸟聚集不恰当。

2.C　解析 A项,结构混乱,后半部分缺主语。B项,成分残缺,少主语,可删掉“随着”或“使得”。D项,搭配不当,“倾听”与“困难”搭配不当。

3.B

二、根据材料,完成第1—3题。

1.①我校将于6月18日下午举行经典诵读比赛。②如果您能来担任评委团主席,我们将倍感荣幸。

2.B

3.①首先,请各位13:20到礼堂抽签　②接着,请嘉宾点评

三、课内阅读

1.描写　身居高处,遥望一座峰巅时所见的美景　议论　抒情　由观赏自然美景引发的感慨

2.采用短句与长句结合的句式,错落有致,文采飞扬,读来抑扬顿挫。又运用比喻的修辞手法,把“白云”比作“游丝蛛网”,生动形象地写出了白云柔细、轻盈的特点。

3.因为引发作者感慨的所见之景——华丽色彩,天衣云锦——恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。