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小学英语新版-牛津上海版一年级下册Unit 3 Taste and smell获奖ppt课件
展开Module 1 Unit 3 Taste and smell-Period 1 Let's talk & Let's learn教学设计
课题 | Unit 3 Taste and smell | 单元 | Module 1 | 学科 | 英语 | 年级 | 一年级 |
学习 目标 | 1.能够掌握新单词：rice, soup , egg, noodles, smell, taste 2.能够在语境中运用句型：Smell the… It’s nice. Taste the… Yummy. 3.能够积极运用所学句型进行表达和交流 | ||||||
重点 | 能够在语境中运用句型：Smell the… It’s nice. Taste the… Yummy. | ||||||
难点 | 表演对话和句型的运用 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
课前热身 | ①教师播放课件，呈现有关“食物”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。
| 学生看视频，跟唱歌谣 | 复习有关“食物”的词汇。 愉快的开始本节课学习。 |
导入新课 | ①教师播放课件呈现一张小猪闻八宝粥的图片，老师让学生看图片回答小猪在做什么，引出本节课的学习内容 | 学生根据图片说小猪在闻八宝粥
| 引出新课 |
讲授新课 | ①教师播放课件，呈现新单词和新句型，引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： rice, soup , egg, noodles, smell, taste
②通过What’s missing游戏核心词汇 ③通过吹泡泡游戏进一步巩固核心词汇
④教师组织句子接龙游戏 Taste the_______. Smell the_________. | 学生看课件，在老师的引导学生通过对比单词，拆分单词，自然拼读等方式学习本节课的核心词汇： rice, soup , egg, noodles, smell, taste 看图片说单词 看英文说单词 学生进行句子接龙 | 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。
先看图说，在看英文说，最后句子输出。通过这种层级训练让学生更好的掌握本节课重点词汇和句型 |
合作探究 | Step 1: 老师讲解 Smell the ____. 闻一闻____的气味。 Taste the ____. 尝一尝____的味道。
Step 2: 句型拓展训练 ①分组练习：老师让学生两人一组，选择食物，进行交流。 Step 3: Let’s talk的学习 ①老师播放课件，呈现10页Let’s talk 的图片让学生猜 1.Who is he? 2.Who is she? 3.What do you see?
②老师播放课件，呈现10页Let’s talk 的视频引导学生观看视频回答问题。
③老师播放课件，呈现10页Let’s talk 的视频，教师逐句点击暂停，让学生跟读。
④教师让学生分角色表演对话 |
分组合作表演对话。
Ben Kitty Noodles and rice
看视频回答问题 看视频，跟读句子 分角色表演对话 |
锻炼表演能力，巩固学习内容
培养孩子的思维能力
感知对话内容
锻炼听与说的能力 |
课堂小结 | 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！ 采用汉译英的方法。 如： A.米饭 B.鸡蛋 C. 汤 D. 面条 E.闻一闻面条的气味 F.尝一尝汤的味道 | 学生逐一翻译单词或句子
| 熟练掌握所学的单词和句型 1. P10的四个单词：rice（米饭），soup（汤） egg（鸡蛋），noodles（面条） 2. 句型： Smell the ____. 闻一闻____的气味。 Taste the ____. 尝一尝____的味道。 |
板书 |
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