高中生物人教版 (2019)选择性必修3第3节 禁止生物武器获奖课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第3节 禁止生物武器获奖课件ppt，文件包含第3节禁止生物武器课件pptx、第3节禁止生物武器教案doc、参观博物馆mp4、日本侵华生化实验实证mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

学习目标说明生物武器的种类和特点及对人类造成的严重威胁与伤害。1.文化基础：生物武器的种类、特点、危害。。2.自主发展：关注认识生物武器的威胁和伤害3.社会参与：向人们宣传生物武器给我国及其他国家的人们曾经带来的危害，关爱生命，远离战争。
731部队，全名为日本关东军驻满洲第731防疫给水部队，是侵华日军假借研究内容主要以研究防治疾病与饮水净化为名，实则使用活体中国人、朝鲜人、联军战俘进行生物武器与化学武器的效果实验。
100部队，对外称“关东军军马防疫给水部”，驻扎在吉林省长春市郊区的孟家屯，主要研究的是针对动物、植物和人畜并用的细菌武器。鼻疽菌、炭疽热菌、牛瘟菌、斑驳病被确定为主要的进攻武器。
第二次世界大战，侵华日军就组建了从事细菌战的731部队和100部队，并在我国领土上修建了几十座细菌武器工厂，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列致命的传染性疾病的病原体。为了检验生产出来的细荫武器的效能，侵华日军曾用数千名中国人做实验。他们还曾在我国20多个地区使用了细菌武器，造成几十万老百姓死亡。
1950年12月 至1951年1月期间，美国散布了大量的天花病毒，使约3500人患上天花，约350人死亡。1952年初， 美军又在志愿军控制区投下了细菌弹，散布了大量苍蝇、跳蚤等昆虫。经我国军事医学专家鉴定，这些昆虫带有可引起鼠疫、霍乱、伤寒、痢疾、脑膜炎和回归热等疾病的10多种致病菌。随后，美军又将细菌战扩大到我国东北的抚顺、安东、凤城、宽甸和临江等地。
2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染(其中5人死亡)的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。为什么生物武器让人恐慌呢?
提示：因为生物武器的传染性极强，传播途径多、速度快，危害强、时间长，杀伤范围大，它便于携带和施放，不容易被人发觉，而且难防难治，所以它对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。
1、生物武器的种类及特点
(1)种类：包括______________类、___________类和生化毒剂类。
(2)特点：①致病能力强，攻击范围广；②可以直接通过___________、__________________和__________________等散布，经由______________、消化道和_______________等侵入人、畜体内。
提示：与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点:传播途径多;传播方法简单，使用方便;传播时具有潜伏期。生物武器可以通过向目标地散播苍蝇、跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病-般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。
1.从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点?
提示：用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些生物武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量;生物武器更容易伤害大量平民等。
2.生物武器和常规武器的危害有什么本质差别?
提示：对这两类武器的杀伤力不应进行简单的量化比较，有些常规武器的杀伤力也特别大。生物武器容易被恐怖主义势力掌握，也容易伤及无辜平民，违反人道主义精神，有时连使用者都无法控制其传播疾病的范围，所以许多国家禁止研发生物武器。
3.生物武器的杀伤力一定大于常规武器吗?为什么许多国家禁止研发生物武器而不禁止研发常规武器呢?
三．对生物武器的威胁，不能掉以轻心
(1)有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种大规模杀伤性武器，而生物武器相对容易_______________，也便于_____________和____________，一旦被利用，产生的危害是巨大的。
(2)转基因技术使得制造新型的致病菌成为可能。这些人类从来没有接触过的致病菌，可能让大批受感染者突然发病，而又_______________，这样施放者便会造成敌对方公众极度恐慌，致使受害国一切活动瘫痪。
（3）禁止生物武器的公约
①1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称__________________________________)。②中国在任何情况下______________、____________、____________生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
第二次世界大战期间，日本侵略者在我国许多地方使用过细菌武器。至今，在我国的浙江等地还有一些健在的日本细菌战受害者遭受着“烂脚病”等病痛的折磨。请你搜集相关资料，进一步了解细菌战给我国人民带来的苦难。有条件的学校，可组织学生参观军事博物馆或抗日战争纪念馆，了解更为具体的情况。
731部队，是日本侵略军细菌战制剂工厂的代号。731部队把基地建在中国东北哈尔滨附近的平房区，建有占地300亩的大型细菌工厂。一些研究者认为超过10,000名中国人，朝鲜人，以及联军战俘在731部队的试验中被害，另外，据日本作家森村诚一在《恶魔的饱食》中称，通过“特别输送”进入到731部队的“马路大”需要进行编号，而从1939年以后，进行了两轮编号，每一轮编号极限为1500，于是在抗战结束时，共计有3000人死于此。
1.生物武器的传播途径包括(　　)①直接传播　②食物传播　③生活必需品传播　④施用者人体传播A．①②　　　　　　B．②③C．①②③ D．①②③④
提示：生物武器的传播途径有直接传播或通过食物、生活必需品等间接传播。①②③正确，故选C。