人教部编版七年级下册青春萌动评课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册青春萌动评课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，笔记区一，异性情感，课后小结等内容，欢迎下载使用。

问：你心中的“完美男生”r“完美女生”是什么样子的？TA拥有哪些特点？
通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。
某杂志对全国万名中学生进行了调查：
女生最欣赏的男生：大胆、勇敢幽默、和善思维敏捷，善于变通团结同学，重友情集体荣誉感强有主见有强烈的上进心勇于承担责任，有魄力
男生最欣赏的女生：脸上经常有微笑，温柔大方活泼而不疯癫，稳重而不呆板清纯秀丽，笑起来甜甜的心直口快，朴素善良，随和聪颖、善解人意纯真不做作，有性格能听取别人的意见，自己又有主见坦然，充满信心和朝气
年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。
1.了解青春期心理萌动的含义及表现，学会正确看待异性交往。2.理解与异性交往的原则和影响。3.学会正确对待与异性之间情感，区分“对异性的欣赏”和“爱情”。
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。” 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
（1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共 同特点？
从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。
（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？
正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。
1、青春期的心理萌动的含义：（1）含义：步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期的心理萌动。
产生这种情感可能是受“异性效应”的影响。“异性效应”是一种普遍存在的心理需求，这种效应尤以青少年为甚。这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得不同程度的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。（男女搭配，干活不累）还有可能是对友谊的需求，对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想等多种想法混合而产生的心理活动。 在与同学的交往中，“异性效应”在你的身上有所体现吗？要认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。摆正心态，不要任由这种情感泛滥。树立正确的学习方向，努力完成学业。
1.异性朋友活动二：出谋划策
情景：假如某校有这样的校规：●男生女生不得成对儿出现在校园；●男生女生交往距离不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃饭；●男生女生不得……
（1）你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。
1.异性朋友（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什 么？他们的担心有哪些合理之处？
从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。
讨论：怎样与异性相处？
有分寸，注意时间、场合、频率等。
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处。（利）
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。（弊）
我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？
夏夏喜欢看青春偶像剧,剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动,幻想着……。雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况,经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了,不知道自己以后该怎么办……夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? 我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗? 彬彬与雨薇之间的情感，需要慎重对待、理智处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。
思考：这些对异性的朦胧情感是爱情吗？那真正的爱情是什么呢？
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
（1）你认为这种现象正常吗？为什么？
其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
2.异性情感这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。
早恋者容易出现越轨行为
早恋容易使人身心受到伤害
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
2.异性情感 春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时， 不但会刺痛对方，也会刺痛自己……
与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
《给花季中的男孩女孩》 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。 急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃的青春……男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！
（3）女孩应该怎么做？
她有两种选择：一是接受，结果——给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。
所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
2.异性情感同龄人故事三
晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……
（4）你想对男孩说些什么？
青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。
★4.怎样正确对待青春期异性情感？P20-21
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
我们一起来读这封"一个苦恼男孩儿的来信"
张老师： 您好！ 我最近很苦恼，我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情，但是当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗？本来两个人相处的挺好，为什么当提到爱情时她却变了呢？
思考：1.男孩儿遇到了什么烦恼？为什么他会苦恼？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安
小哲同学： 你好！男女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为爱情不仅仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承受更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等，要真正的处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。 著名的教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到一定年龄都要谈恋爱、要过家庭生活的，但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃呢？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有了养活子女的能力，就好比果子成熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？ 那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她，同时你也要更好的充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担由恋爱带来的责任。 张老师
2.你觉得老师的回信有道理吗？你是怎么理解爱情的？
3.你认为那个苦恼的男孩儿现在应该怎么做？
青春期男女生之间的好感、爱慕不一定是爱情，爱情也不仅仅意味着爱慕、理解，极大的幸福感，它更多的意味着责任和能力，很显然，中学生的我们还不具备这种能力，我们要通过不断学习才能获取爱的能力，要树立正确的爱情观！爱情的真谛：爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
该男生应该把更多的精力和热情投入到学习中去，用知识武装自己的头脑，让自己变得强大起来，在学习中不断的获取爱的能力！面对此时的这种异性朦胧情感，应该慎重对待，理智处理！
有一个初三男生喜欢上了班里的一个女生，了解到这个 女生也对自己有好感后两人很快就谈上了“恋爱”。这个男 生有一个可以无话不谈的父亲，因此，男孩将这件事告诉了 父亲。 父亲听后，对儿子说：“爸爸最讨厌朝三暮四的人，你 如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你 还要读大学、考研究生，如果你在今后的学习和生活中，遇 到了比她更好更优秀的女孩，怎么办？” 男孩说：“可是要让我离开她，我会感到很痛苦。” 父亲说：“初一时我给你买的MP3呢？” 男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级的吗？我早 把它送给别人了。” 聪明的同学，你理解这个父亲的话了吗？
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。
1.青春期心理萌动的含义及表现2.与异性交往的影响 3.与异性交往的原则 4.怎样正确对待异性情感？
1、男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(　　)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　④可以消除双方的性格差异A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．②③