人音版九年级上册☆卡门序曲教案设计
展开
音 乐 教 案
课 题 | 《卡门序曲》 | 课 型 | 音乐欣赏课 | |
教学目标 | (一)初步了解序曲的概念和作用。简单掌握回旋曲的基本曲式结构。熟记《卡门序曲》主旋律。 (三) 通过对《卡门序曲》的学习,激发学生对歌剧和西方古典音乐的兴趣。 | |||
教学重点 | 能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪,并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。 | |||
教学难点 | 对序曲、回旋曲的知识技能的理解 | |||
教学方法 | 讲授法、赏析法、练习法、讨论法。 | |||
教学手段 | 讲授与影像资料辅助手段相结合 | 课 时 | 第一课时 | |
教 学 过 程 | ||||
教学步骤 | 教学媒体 | 教 学 活 动 | ||
一、导入
|
视频:斗牛表演场景 |
通过比较通俗的斗牛导入新课,能让学生以最快的速度进入堂课环境。 导出《卡门序曲》是一首西班牙风格的歌剧序曲。 | ||
二、音乐知识: |
展示课件
| 简要介绍作者比才。 提出问题,这首序曲的主要情绪是什么样的。让学生带着问题欣赏卡门序曲。 欣赏之后介绍我们一般听到的《卡门序曲》都是音乐会的演奏版本,是省略了“D主题”的版本。因为前三个主题情绪欢快活泼,适合在音乐会上演出。“D主题”的情绪悲伤压抑,暗示了这部歌剧最后的结局。
| ||
教学步骤 | 教学媒体 | 教 学 活 动 | ||||||||||||||||||||||||
三、聆听——体验:
| 课件
|
| ||||||||||||||||||||||||
教学步骤 | 教学媒体 | 教 学 活 动 | ||||||||||||||||||||||||
四、总体欣赏——体验:
| 课件 |
再次整段欣赏乐曲,并引导学生说出《卡门序曲》的回旋曲式结构为: A2BAC2A 简单欣赏《卡门序曲》主题四。
|
五、课堂总结 |
| 今天我们欣赏了《卡门序曲》,也了解了“序曲”具有暗示歌剧走向和结局的作用。希望同学们在今后的学习生活中有机会能多多接触歌剧,丰富自己的音乐修养。 |
人音版九年级上册演奏念故乡教学设计: 这是一份人音版九年级上册演奏念故乡教学设计,共4页。教案主要包含了组织教学,导入新课,新课教学,拓展知识,小结本课,作业等内容,欢迎下载使用。
初中人音版绣红旗教案设计: 这是一份初中人音版绣红旗教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
初中音乐夜莺教学设计: 这是一份初中音乐夜莺教学设计,共3页。