初中科学第1节 太阳和月球优质学案设计

第4章　　　地球与宇宙

第1节　太阳和月球

第一课时　太　阳

教学目标

【知识与技能】

(1)知道太阳的直径、表面温度、日地距离。

(2)知道太阳大气层的分层结构和太阳活动的现象。

【过程与方法】

通过学生自学、阅读和看图分析，主动获取有关太阳的基本知识，通过讨论了解太阳和地球生物的关系。

【情感态度与价值观】

通过课堂讨论，培养学生交流、表达与合作的意识，关注太阳活动对人类的影响。

教学重难点

【重点】

太阳的结构及太阳活动的类型。

【难点】

太阳活动对人类的影响。

教学过程

知识点　太阳

【自主学习】

阅读教材第127～129页的有关内容，完成下列填空：

1．太阳是离地球最近的 恒星 。它是一颗自己能 发光 和 发热 的气体星球。太阳的直径约为 140万 千米，表面温度约为 6000 ℃，中心温度高达 1500万 ℃。太阳的质量为地球的 33万 倍，体积为地球的 130万 倍，它与地球的平均距离约为 1.5亿 千米。太阳为地球表层和人类的活动提供了最重要的能量，地球上的生物和太阳息息相关。

2．太阳的大气层从里到外可分为3层，依次为 光球层 、 色球层 、 日冕层 。

3．常见的太阳活动有 太阳黑子 、 耀斑 、 日珥 等。

(1)人们把太阳 光球层 上的许多黑斑点称为太阳黑子，它是太阳表面由于温度较 低 而显得较 暗 的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志，黑子数最多的那一年，称为太阳活动峰年；黑子数极少的那一年，称为太阳活动谷年。太阳黑子的活动周期约为 11 年。

(2)太阳 色球层 上有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做耀斑。

4．太阳活动对地球的影响很大。耀斑增强时地球上的 短波通信 会受到明显影响。太阳黑子、耀斑活动增强时，人们需要用防晒措施来避免太阳光中过强的 紫外线 对皮肤的损伤。

5．我们可以使用加 滤镜 的天文望远镜或 涂黑 的玻璃等观测太阳黑子。天文望远镜的结构主要包括 寻星镜 、 目镜 、 主镜(物镜) 、 调节手柄 等。

6．使用天文望远镜观测星体的主要操作步骤：(1)在 晴朗 的夜晚，选择 视野开阔 的地方安放好天文望远镜。(2)用 寻星镜 对准目标星体。(3)用 主镜观测目标星体。

【合作探究】

1．光每秒传播30万千米，太阳光到达地球需要几分钟？

答：约需要8分多钟。

2．植物的哪些形态特点与太阳光有密切关系？

答：植物的叶有利于吸收阳光；有些树叶硕大能增加对阳光的吸收；有些树叶表面有蜡质层能增加对阳光的反射，减少水分蒸发；有些植物有向光性。

3．太阳活动对地球还有哪些影响？

答：太阳日冕层发出的太阳风在地球的两极地区可以形成极光。

【教师点拨】

1．太阳黑子、耀斑等是发生在太阳大气层上的一些太阳活动，就好像地球的大气层上有各种天气现象一样。

2．绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久性损伤。不同型号的天文望远镜结构有所不同，请按照使用说明书操作。

【跟进训练】

1．进入2013年，太阳似乎渐渐苏醒，美国宇航局科学家认为，苏醒的太阳产生的太阳耀斑将给地球磁场造成前所未有的破坏。下列关于太阳的说法不正确的是              (　A　)

A．太阳是一个炽热固体呈熔融状态，自己能发光、发热的星球

B．太阳的大气层从外到里依次可分为日冕层、色球层和光球层

C．太阳光球层上的许多黑斑点称为太阳黑子

D．太阳耀斑发生在太阳色球层上

2．太阳活动可直接造成地球上发生下列现象中的 (　D　)

A．酸雨 B．温室效应

C．火山喷发 D．短波通讯中断

3．下列天文望远镜的使用方法，不正确的是 (　B　)

A．选择视野开阔的操场安放

B．用天文望远镜观测太阳时不加滤镜

C．用寻星镜对准目标星体

D．瞄准目标后，调节目镜焦距使影像清晰

练习设计

完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。