小学1 我们爱整洁课文内容课件ppt
展开皮皮是只不爱整洁的小狗,它有哪些不爱整洁的表现?
小朋友,你们也有一面神奇的小镜子,请你和好朋友互相照一照,看一看:我们整洁吗?
镜子里的你是什么样的?
很整洁:头发整齐 衣服干净 ……不整洁:红领巾没系好 鞋带开了 裤子有点皱 ……
同桌两人一组互相“照镜子”,看看对方的仪表是不是整洁的,如果不整洁,请帮助他改正。
小镜子,照一照:你的衣服没扣好,领巾系得有点歪。
小镜子,照一照:你的裤腿有点卷,鞋带系得有点乱,请你马上来整理。
在我们班中看一看,找一找:哪位同学最整洁呢?
为什么要整洁?
整洁会带来健康、会被人悦纳。
这样做好不好,为什么?
生活中,你还见过哪些不整洁的样子呢?
思考:怎么做才能让自己整洁呢?
皮皮听了点点头,要做整洁的好皮皮。
你知道哪些保持整洁的好办法?
请看看下面这些情况,这些是真正爱整洁的表现吗?说说你们的想法吧。
保持整洁,并不是不参加活动,相反,我们要积极参加各种活动,在活动结束后,做到及时换衣、勤洗手勤洗澡。
手脸头发洗干净,衣服鞋子穿整齐。书包桌面和抽屉,平时注意常整理。爱整洁,讲卫生,良好习惯早养成。
1.爱整洁,我们就应该养成良好的 卫生 习惯。
2.我自己会系红领巾,发现红领巾歪了就赶快 扶正 。
3.打扫完教室后,虽然衣服 弄脏 了,但教室 干净 了。
4.洗脸时洗 干净 ,面目 整洁 有精神。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.保持整洁( B )方法。
2.我们用完毛巾后,应该( C )。
3.下列说法错误的是( A )。
4.下列行为不正确的是( C )。
5.下列小朋友的做法正确的是( B )。
6.当发现帽子歪了时,我们应该( A )。
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.讲卫生,好习惯,饭前便后要洗手! ( √ )
2.小明把果皮随手扔在公园里。( ✕ )
3.手指甲和脚指甲都要及时修理。( √ )
4.课桌上乱七八糟的也没关系。( ✕ )
5.我们是小学生了,我们要自己整理仪表!( √ )
6.我们还小,不用学叠衣服,妈妈叠就好啦!( ✕ )
7.吃饭时,尽量不要大声说话。( √ )
1.保持个人卫生,我们应该怎么做?
养成早晚洗脸、刷牙的好习惯;饭前便后要洗手;勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲;注意自己的仪表、仪态。(答案不唯一)
2.在日常生活中,你见过哪些不讲卫生的现象?
咬手指、啃笔头、随手乱扔垃圾等。(答案不唯一)
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