小学英语Lesson 3优质教案设计
展开Unit 1 Classroom lesson1 教案 一、教学目标与要求 知识目标: 1.复习巩固位置介词的用法,认读字母,学习字母歌 2.复习巩固句型Where is …? ?It’s in/on/under … 能力目标:通过观察培养学生的观察能力和良好的学习习惯。 二、教学重难点 教学重点:句型Where is … ? 的理解和运用。认读键盘上的字母。 教学难点:复习巩固L 1,L2的单词和句型。 三、课前准备 录音机、教学录音、文具实物、教学卡片。 四、教学过程 1.热身 / 复习(Warm-up / Revision) 复习pencil, ruler, schoolbag, book, pencil box, sharpener, eraser, crayon, pen等单词。 引导学生用以上单词做问答练习,如:What's in the bag? What's in the pencil box ? 2.新课导入(Presentation) Find and say 学生看教学挂图猜Bill,Lily和Joy等学生在干什么,在找什么。然后知道学生根据主图四周的物品图,独立寻找其所在的位置。注意提醒学生注意所找东西的颜色,并可复习颜色单词。让学生以Pair work形式,互问互答,说出所要寻找物品的位置。练习方位介词。 Let’s learn 教师用有关字母的教学挂图,教字母A,B,C,D的读音。然后指导学生将字母贴片,贴在相应的手指上,教师读字母,学生点相应的手指。 教师将图片发给学生,教师读字母。学生举起相应的字母。教师指导学生听字母歌,学唱歌曲。 3.趣味操练(Practice) Let’s play. 组织学生利用自己的学具进行藏和找的游戏。练习交际用语。 Where is …? ?It’s in/on/under … 4.课堂评价(Assessment) 教师具体而简要地记录学生当堂表现: -对本课句型不太熟练的学生有多少人?他们分别是谁? -能够说2组对话的学生有多少人?能够说3组对话的学生有多少人? -语音、语调不准确的学生有多少人?他们分别是谁? 五、Homework : 在家里认读电脑键盘上的字母。 六、板书设计: Unit 1 Classroom Lesson 3 Where is the apple? 七、教后反思:
小学英语川教版六年级上册Lesson 3 Happy Teachers' Day!优秀教案: 这是一份小学英语川教版六年级上册Lesson 3 Happy Teachers' Day!优秀教案,共3页。教案主要包含了Presentatin, Sunds,总结重点句型,Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。
小学Lesson 3 Happy Teachers' Day!精品教案: 这是一份小学Lesson 3 Happy Teachers' Day!精品教案,共3页。教案主要包含了Lead in,Let’s learn,Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。
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