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    初中数学冀教版七年级下册11.2 提公因式法公开课ppt课件

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    这是一份初中数学冀教版七年级下册11.2 提公因式法公开课ppt课件,文件包含河北教育版数学七年级下·112提公因式法教学课件pptx、112提公因式法教案docx、112提公因式法同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    能熟练运用提公因式法把多项式因式分解.(重点)
    能确定多项式的公因式.(重点)
    问题1:多项式ma+mb+mc有哪几项?
    问题2:每一项的因式都分别有哪些?
    问题3:这些项中有没有公共的因式,若有,公共的因 式是什么?
    依次为m, a和m, b和m, c
    问题4:请说出多项式ab2-2a2b中各项公共的因式.
    这个多项式有什么特点?
    一般地,多项式的各项都含有的因式,叫做这个多项式各项的公因式,简称多项式的公因式.
    逆用乘法对加法的分配律,可以把公因式写在括号的外边,作为积的一个因式,写成下面的形式:
    这种因式分解的方法,叫做提公因式法.
    指出下列多项式的公因式,并思考公因式的特点: (1)6x-9x2;(2)abc+2a;(3)abc-ab2+2ab;(4)2x2y+4xy2-6xy;
    先指出下列多项式的公因式,再进行因式分解(1)x2+2x;(2)2x2+4x;(3)2a2x-6ax;(4)4a4-12a3+16a2
    公因式:①系数:各项系数的最大公约数。 ②字母:取各项相同的字母,且相同字母的指数取次数最低的。
    例1:把a2b-5ab+b分解因式。
    解: a2b-5ab+b =b·a2-b·5a+b·1 =b(a2-5a+1).
    (1)-3x2+6xy-3xz; (2)3a3b+9a2b2-6a2b.
    解:(1)-3x2+6xy-3xz=(-3x)·x+(-3x)·(-2y)+(-3x)·z=-3x(x-2y+z).
    例2 把下列多项式分解因式:
    (2)3a3b+9a2b2-6a2b =3a2b·a+3a2b·3b-3a2b·2=3a2b(a+3b-2).
    解:2a(b+c)-5(b+c)=(b+c)·2a-(b+c)·5=(b+c)(2a-5).
    例3 分解因式:2a(b+c)-5(b+c).
    1.多项式15m3n2+5m2n-20m2n3的公因式是(  )A.5mn B.5m2n2 C.5m2n D .5mn2
    2.把多项式(x+2)(x-2)+(x-2)提取公因式(x-2)后,余下的部分是(  )A.x+1 B.2x C.x+2 D.x+3
    3.下列多项式的分解因式,正确的是(  )A.12xyz-9x2y2=3xyz(4-3xyz) B.3a2y-3ay+6y=3y(a2-a+2) C.-x2+xy-xz=-x(x2+y-z) D.a2b+5ab-b=b(a2+5a)
    4.把下列各式分解因式:
    (1)8 m2n+2mn=_____________;(2)12xyz-9x2y2=_____________;(3)p(a2 + b2 )- q(a2 + b2 )=_____________; (4) -x3y3-x2y2-xy=_______________;
    3xy(4z-3xy)
    (a2+b2)(p-q)
    -xy(x2y2+xy+1)
    (5)(x-y)2+y(y-x)=_____________.
    (y-x)(2y-x)
    5.若9a2(x-y)2-3a(y-x)3=M·(3a+x-y),则M等于_____________.
    3a(x-y)2
    6.简便计算:(1) 1.992+1.99×0.01 ; (2)20132+2013-20142;(3)(-2)101+(-2)100.
    (2) 原式=2013(2013+1)-20142 =2013×2014-20142=2014×(2013-2014) =-2014.
    解:(1) 原式=1.99(1.99+0.01)=3.98;
    (3)原式=(-2)100 ×(-2+1) =2100 ×(-1)=-2100.
    解:(1)2x2y+xy2=xy(2x+y)=3 ×4=12.
    (2)原式=(2x+1)[(2x+1)-(2x-1)]
    =(2x+1)(2x+1-2x+1)=2(2x+1).
    1.提取公因法的难点在于如何确定公因式以及确定另一个因式。公因式的确定:系数——各项系数的最大公因数,首项含有“-”号应先提取;字母——相同字母的较低次幂。 2.要注意分解结果不要漏项。防止漏项的方法有二:一是另一个因式的项数是否与原式的项数相符;二是应用因式分解与整式的乘法的关系,用整式乘法来检查因式分解的结果对不对。
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