音乐一年级下册星光恰恰恰完美版ppt课件

导入新课

教师播放歌曲《闪烁的小星星》并讲解歌曲的情绪是优美抒情的。

学生拍拍子唱歌曲，并说出歌曲的情绪是怎样的。

 复习旧课，为新课做铺垫。

讲授新课

1、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频。

2、歌曲介绍：《星光恰恰恰》是一首具有舞曲风格的歌曲。歌名中恰恰恰是指拉丁舞的一种。这种恰恰舞蹈具有热烈、活泼、俏皮的特点，在跳舞时腰部和髋部的摆动是非常灵活的。

3、教师范唱：教师跟着伴奏音频唱歌曲并讲解——歌曲的速度是稍快的，歌曲的情绪是欢快的。

4、节奏练习：数一数拍一拍

5、旋律学唱：教师播放旋律线视频指导学生跟唱。

6、歌词学唱：教师伴奏，指导学生唱词。

7、特别提示:北斗七星不仅能指示方向,而且能帮助人们判断不同的季节。我国古代人民就根据它的位置变化来确定季节:“斗柄东指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。”

1、学生欣赏歌曲。

2、学生听老师介绍歌曲，并试着模仿恰恰的动作，有学过恰恰舞的学生可以展示一下。

3、学生欣赏教师范唱回答：歌曲的速度和情绪是怎样的？

4、学生按照节奏谱练习，教师指导。

5、学生跟着视频哼唱旋律，并画一画，再跟着旋律线图形谱画一画并开“啦”哼唱。然后再跟着教师的伴奏唱一唱歌谱。

6、学生跟着老师的伴奏自己试着填词唱一唱。

7、你见过歌词中所说的北斗星吗？它有什么作用你知道吗？

1、初次欣赏给学生一个完整的印象。

2、积累恰恰舞相关知识。

3、再次欣赏，加深主题印象。

4、培养学生良好的节奏感。

5、旋律准确性的练唱，培养学生的视唱能力。

6、培养学生的自主学习的能力。

7、学科综合，激发兴趣，积累知识。

合作探究

   歌曲表现了人们在美好的夜晚观看闪烁的星星时，手舞足蹈欢快的心情。

歌曲表现怎样的情景？

培养学生的分析理解能力。

课堂练习

教师指导学生按节奏自编动作表现歌词内容

学生创编动作，唱一唱，跳一跳，有恰恰基础的同学可以教一教同学。

把课堂推向高潮。

课堂小结

今天我们学唱了歌曲《星光恰恰恰》，感受到了星光带给我们的快乐，夜晚一起唱着这首歌数星星好不好？

学生总结本课内容。

在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。

板书