人教部编版语文八年级下册单元检测 第五单元（测基础）

第五单元

（测基础）

试卷满分120分，考试时间120分钟

一、积累与运用（23分）

1.下列加粗字的注音不完全正确的一项是（   ）（2分）

A.轻盈（yíng） 矗立（chù） 翡翠（fěi）

B.眺望（tiào） 犹豫（yù） 苍劲（jìn）

C.闸门（zhá） 砚池（yàn） 擦拭（shì）

D.硕大（shuò） 喧哗（xuān） 驿道（yì）

2.下列词语的书写完全正确的一项是（   ）（2分）

A.灼热 焦灸 独踞苍穹

B.急湍 倾泻 瞬息万变

C.浮躁 打嗝 色彩变换

D.精致 敞篷 名幅其实

3.下列句子中加粗的词语运用不恰当的一项是（   ）（2分）

A.在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。

B.场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷。

C.首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。

D.运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ）（2分）

A.李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。

B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。

C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立得起来。

D.据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”

5.下列句子没有语病的一项是（   ）（2分）

A.在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的海上丝路文物。

D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

6.将下列句子组成语段，排序最合理的一项是（   ）（2分）

①整座冰塔林就由许多冰的庄因冰的院落组成，自成一天地

②从狭小的冰洞里限过去，豁然又一番天地

③图案形态随意性很强，难说像什么

④慢慢从乐石堆上走下来

⑤这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案

⑥慢慢沿冰河接近冰山

A.①②⑥⑤③④ B.②①⑤③④⑥ C.④⑥②①⑤③ D.④⑥⑤③②①

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学八年级（5）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（11分）

7.在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄器的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（5分）

8.活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。（6分）

上联：看九州方国，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。

下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。

二、阅读（47分）

（一）阅读下面的宋词，完成下面小题。（7分）

太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

9.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）

A.“太常引”是词牌名，辛弃疾是豪放派词人的杰出代表，与苏轼并称“苏辛”。

B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C.“斫去桂婆娑”一句中借用“婆娑的桂树”来指代朝廷中那些阻碍北伐的人。

D.本词运用了虚实结合、情景交融的手法，借月咏怀，语言蕴藉而又不失明快。

10.这首词寄寓了词人怎样的情感？请简要分析。（5分）

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（18分）

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着撞着，推推搡搡。前呼后拥撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

11.请根据选文内容，用简洁的语言说明一下“壶口”之名的由来。（60字左右）（6分）

12.自选角度赏析选文中画横线的句子。（6分）

13.选文为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？（6分）

（三）阅读下面的文学性文本，完成下列各题。（22分）

那盏叫父亲的灯

迟子建

①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。

②父亲给我做这盏灯总要花上很多功夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”

③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。

④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。

⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。

⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难我吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。

⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。

⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。

⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。

⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。

⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。

（选自《人民周刊》2020年11期，有删改）

14.在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都不如“父亲送给我的灯美丽”？请结合文章简要分析。（6分）

15.品味第③段画线句中加粗词的表达效果。（4分）

父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。

16.怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？（6分）

17.文章以《那盏叫父亲的灯》为题有何妙处？（6分）

三、作文（50分）

18.请阅读下面的文字，按要求作文。

鲁迅在《故乡》中说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

你对这句话有怎样的体会和思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）③文中不得出现真实的姓名、校名和地名④不得抄袭和套作⑤字数不少于600字。

答案以及解析

1.答案：B

解析：B.有误，“苍劲”的“劲”应读作“jìng”。故选B。

2.答案：B

解析：A.灸——炙；C.换——幻；D.幅——副。

3.答案：D

解析：D项“五彩斑斓”与后面的“红旗”矛盾。

4.答案：D

解析：D.将句号放在引号外面。故选D。

5.答案：B

解析：A.有误，成分残缺，没有主语，应去掉“在”和“中”。B.正确。C.有误，语序不当，应是“新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物”。D.有误，“两年一直没赢过的飞虎队”可以两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。有歧义。故选B。

6.答案：D

解析：应先从“砾石堆上走下来”，然后“接近冰山”，可知首句为④，⑥在其之后，根据⑤句中对冰山外形以及图案的描写，可知⑤在⑥后，③接着介绍图案，②句中的“又一番天地”与①句中的“自成一天地”相关联。据此分析正确的顺序应该是④⑥⑤③②①。故选D。

7.答案：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

8.答案：忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫（黑夜漫漫）。

解析：对联要满足三个条件。一是字数相等。二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。上联中的“看九州方国”属于动宾短语，我们可以对“忆峥嵘岁月”，“普天同庆”属于主谓短语，可以对“生灵涂炭”，“江河歌唱”属于主谓短语，可以对“百姓多难”，“遍地流芳”对“长夜漫漫”。据此作答。

9.答案：B

解析：本题考查对这首词作的赏析。ACD.正确；B.有误，“向嫦娥劝酒”理解有误，作者只是“举起酒杯问那月中的嫦娥”。故选：B。

10.答案：表达了不被重用、无从施展才华的愤懑；想要扫清朝廷一切投降势力的愿望以及收复失地的壮志豪情。

解析：本题考查学生对作者思想感情的理解能力。作者的这首《太常引》，运用浪漫主义的艺术手法，通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。从词的内容看，作者“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”，表达了词人感慨时光的流逝和功业难成的愤懑心情。词的下片，作者又运用“直下看山河”“斫去桂树”等词句，展开想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。直接而强烈地表现了词人为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。据此理解分析作答。

11.答案：河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟，这深槽顶着宽宽的河面，形成一个“丁”字，形似巨壶，“壶口”由此得名。

解析：本题考查概括内容。“我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫‘龙槽’，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个‘丁’字”，河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟，这深槽顶着宽宽的河面，形成一个“丁”字，形似巨壶，“壶口”由此得名。

12.答案：运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动写出了瀑布的态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。

解析：本题考查赏析语句。“其势如千军万马”，运用比喻；“互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”，运用拟人的修辞手法，形象生动写出了瀑布的态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。

13.答案：从侧面烘托激流汹涌、水流之急、水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实不符。

解析：本题考查理解内容。“当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩”，从侧面烘托激流汹涌、水流之急、水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实不符。

14.答案：①这灯空瓶做灯罩，“底座是木制的，有花纹”，显得别致、漂亮；②除夕夜“我”提上灯“东家走西家串”，觉得“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”；③这灯需要父亲“花上很多功夫”，饱含浓浓父爱。

解析：从“灯的底座是木制的，有花纹”，玻璃灯罩“擦得亮亮的”可知，外形非常漂亮，“我”很喜欢；从“我提着这盏灯”的种种表现可知，灯让“我”“风光无限”，年也变得“妖烧迷人”，“我”的童年充满幸福与欢乐；从做这盏灯父亲“总要花上很多功夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个”可知，这盏灯饱含了父亲对“我”深深的爱。所以，在“我”眼中，它是最“美丽”的。

15.答案：①“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里既写烛光的明亮，又表现父亲对生活充满希冀。②“芬芳”原指香，香气。这里运用通感修辞手法，表现看到女儿提着灯心满意足的样子，父亲内心充盈着温馨幸福。

解析：解答此类题应先解释本义，再解释深层含义。①“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里表面写烛光“蓬勃”，烛光明亮；其深层意思是，在父亲眼中，他看到的是孩子的健康、快乐，看到的是家人平安幸福、充满希望的蓬勃生活，表现了父亲对未来的憧憬。②“芬芳”原指香，香气。这里运用通感修辞手法，把视觉感受转换成嗅觉感受，生动形象地表现了父亲看到除夕夜女儿提着自己亲手做的灯游玩回家后内心的感觉，这是一种满足、温馨、幸福的心理。

16.答案：①每到过年，“我们”都要到父亲墓前祭奠。卖灯人让“我”想到父亲生前过年喜欢“里里外外都是光明的”，“我”突然觉得此时“父亲的院子该有一盏灯”，送灯是悼念父亲的最好方式。②这盏贴着“福”字的灯，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。

解析：从第④段可知，父亲生前的习惯，过年到处要点灯，“我”给父亲买灯，点燃灯，就将一种内心深处看不见的想念之情、热爱之心，以给父亲点灯的方式表达出来，这是怀念父亲的一种方式；第⑩段送给父亲的灯玻璃上还贴着“福”字。春节贴“福”字，是民间由来已久的风俗。“福”字指“福气”“福运”，虽然阴阳两隔，但这都寄托着“我”对父亲的祝福。

17.答案：①标题一语双关，明指父亲给幼时的“我”做的灯和“我”送到父亲墓前的灯，暗指浓浓父爱和“我”对父亲的怀念之情；②“灯”为线索贯穿于全文，脉络清晰，结构浑然一体；③标题将无形的爱化作有形的灯，具体形象，含蓄蕴藉，新颖别致。

解析：本题考查标题的作用。标题的作用一般是交代主要内容、设置悬念、揭示（暗示）主旨、点明线索、交代故事背景、交代描写对象、引起读者阅读兴趣等。同时，要考虑题目所用的修辞手法、句式等。解答本题，在梳理文章内容的基础上，结合以上要点归纳即可。

18.答案：

有路，就不会遥远

望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。

“笃——笃”，拐杖声声，前面不远处有一位右腿残疾的青年，架着拐杖，支撑着瘦瘦的身躯，杖头轻快地点着地面，匆匆而行。

天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？

“哎哟”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，那位拄着拐杖的青年已来到我身畔。

“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。

“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……

我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。

蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱。

我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。

有路，前方就不会遥远。放飞自我，放飞心灵，向着我梦中的地方飞去……