语文六年级上册19 只有一个地球教学课件ppt

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设置情境 质疑导入
请用一句夸一夸我们的地球。
地球就像我们的母亲一样养育着我们，滋润着我们。
初读课文 整体感知
自由读课文，注意读准确、流利，不懂的字词可以画标记，并说说课文大致讲了哪几个方面的内容？
（1.2）宇航员眼中的地球美丽而渺小。（3.4）地球上的自然资源十分有限。（5—7）目前地球是适合人类居住的唯一星球。（8.9）只有一个地球，人类应该保护地球。
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源有限 矿产 无私 慷慨 节制枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态设想 例如 基地 目睹 子孙
最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。
形声字，中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。
上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”。
自读提示：默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。 小组内交流，相互补充。
提示：抓住关键句来梳理内容。在说明文中，往往有一些说明主要内容的句子，它们多位于一段文字的开头或结尾处。
·地球，这位人类的母素，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ·与茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ·地球所拥有的自然资源也是有限的。 ·科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ·我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
联系关键句，思考：本文要表达的主要观点是什么？
我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
方法：我们可以抓住文中的关键句读懂每一自然段的主要意思，梳理文章的主要观点。
“聆听”地球 美丽渺小
默读课文的第1、2自然段，听听地球母亲首先会和我们说什么。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
地球母亲如此美丽，你想对她说什么呢？
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
一光年，即光在真空中一年内所走过的路程。一架普通客机飞一光年，要花上约122万年；一架火箭飞一光年，要花上约3万年。目前人类能观测到的宇宙，其直径约920亿光年，甚至更大。
通过本课的学习，你对本课的内容有了一定的了解，同时也许又产生了新的问题，请提出来吧！
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。搜集有关火星、月球等的资料。完成分层作业单。