高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律精品ppt课件

孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律

【知识结构】

【学习目标】

1．知识目标

（1）孟德尔两对相对性状的杂交试验（A：知道）。

（2）两对相对性状与两对等位基因的关系（B：识记）。

（3）两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例（C：理解）。

（4）基因的自由组合定律及其在实践中的应用（C：理解、应用）。

（5）孟德尔获得成功的原因（C：理解）。

2．能力目标

（1）通过配子形成与减数分裂的联系，训练学生的知识迁移能力。

（2）通过自由组合定律在实践中的应用及有关习题训练，使学生掌握应用自由组合定律解遗传题的技能、技巧。

3．情感目标

通过对这一内容的学习，让学生懂得，任何一项科学成果的取得，不仅需要有坚韧的意志和持之以恒的探索精神，还需要有严谨求实的科学态度和正确的研究方法。

【学习重点】

1．对自由组合现象的解释。

2．基因的自由组合定律的实质。

3．孟德尔获得成功的原因。

【学习难点】

对自由组合现象的解释。

【课前导学】

A．自主学习

1．产生的配子______________________________________。

2．产生的性状表现_______________________，它们之间的数量比___________________。

B．情景设置

萧伯纳是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师。邓肯与萧伯纳有一段故事，很多人都知道。邓肯写信给萧伯纳：“我有第一美丽的身体，你有第一聪明的脑子，我们生一个孩子，在理想不过了。”萧伯纳回信：“如果小孩儿生下来，身体像我，而脑子像你，那不就糟了吗？”

【质疑讨论】

这是萧伯纳的一段幽默的语言，但从遗传学角度分析，假如邓肯与萧伯纳结婚的话，萧伯纳信中说的情况有可能会发生吗？

【反馈矫正】

1．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对．白色（c）为显性。（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配。子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为。“个体X”的基因型为

（　　）

A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbcc

2．具有两对性状的纯合亲本杂交，子一代自交，若符合自由组合定律，子二代个体中的重组类型所占比例为（　　）

A．9/6

B．6/16

C．3/8或5/8

D．3/16或1/16

3．基因型为AaBb（这两对基因自由组合）的水稻杂交，其后代中两对基因都是纯合子的个体占总数的（　　）

A．2/16

B．4/16

C．6/16

D．8/16

4、具有两对相对性状的纯合体亲本杂交，按自由组合定律遗传，F1自交，其后代产生的新的性状类型中，能稳定遗传的个体占总数的比例理论上是（　　）

A．6／16

B．2／16

C．4／16

D．10／16

5．果蝇的体细胞含4对染色体。假如每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都具显隐性关系。在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的概率是（　　）

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16

6．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（　　）

A．AABB

B．AABb

C．aaBb

D．AaBb

【迁移创新】

7．黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计，结果如下图所示：（黄、绿用Y、y表示，圆、皱用R、r表示）

（1）亲本的基因型：黄圆是_______________，绿圆是_____________。

（2）杂交后代有______种表现型，各种表现型及其在总数中所占比例是_______。

（3）杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的_________。

（4）杂交后代中，重组类型所占比例是__________，其中双隐性类型占________。

【参考答案】

课前导学

1．YRYryRyr

4种

2．黄圆黄皱绿圆绿皱

9：3：3：1

评价反馈

1．C

2．C

3．B

4．B

5．D

6．C

迁移创新

7．（1）YyRryyRr

（2）4

黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1

（3）1／4

（4）1／450％