诗歌课外阅读提升（一）——【人教部编版】五年级下册语文期末课内外诗歌阅读专题训练（含答案）

期末专项训练—诗歌课外阅读提升（一）

提升一    采茶坑道中                                         

[宋]杨万里

晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。

（注释）　①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。

1.选一选。

（1）这首诗所写的时间是（     ）季节。

A.初春  B.初夏  C.初秋

（2）当时的天气情况是（     ）。

A.小雨  B.晴朗  C.雨后初晴

2.根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“___________

_______”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

3.给下列诗句选择正确的解释。

（1）草满花堤水满溪。（     ）

A.草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B.小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。

（2）一牛吃过柳阴西。（     ）

A.那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。

B.那头牛一口气把柳阴西边吃了。

4.发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，                                    

提升二    清明                                            

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

1.“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（    ）。[来源:学科网ZXXK]

A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一

2.“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（    ）描写。

A.动作 B.神态 C.外貌

3.诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语：____________________________。

4.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。[来源:Z&xx&k.Com]

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（     ）

（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（     ）

（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。（     ）[来源:学。科。网Z。X。X。K]

提升三    渔歌子①                                                                                   

［唐］张志和

西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。

注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

1.结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。

                                                                       [来源:Zxxk.Com]

2.作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。

3.作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。

4.想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。

提升四    迢迢牵牛星                                     

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

1.解释下面的词语。

（1）擢：______________         （2）素：__________________

（3）盈盈：____________         （4）脉脉：________________

2.把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（　　）

A.这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。

B.这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。

3.这首诗借神话传说中           和           的故事，表达了妇女对丈夫的

           之情。

4.这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

[来源:学科网]

参考答案

一、1.B    C   

2.儿童牧牛    花、草、溪水、柳阴、牛    满    童子柳阴眠正着   

3.B    C   

4.示例：他急得直跳，才睡一会儿，牛跑哪儿去了？他赶紧四处寻找，草地上空荡荡的，小溪边也看不见牛的影子，忽然，他的目光捕捉到了大柳树后忽隐忽现的牛尾巴！哈哈，找到了！

二、1.C

2.B

3.涕泗横流、痛不欲生

4.（1）√    （2）√    （3）×   

三、1.西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。

2.春    西塞山    白鹭    桃花    流水    渔翁   

3.白鹭飞、流水    青箬笠，绿蓑衣    流水声    青、绿   

4.因为雨小、鱼肥或作者已经陶醉在春天的美景中了。

四、1.伸出，抽出。    白皙的。    形容清澈。    用眼睛表达情意的样子。   

2.迢迢　皎皎　纤纤　札札　盈盈　脉脉　   A

3.牛郎    织女    思念   

4.主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。