粤沪版八年级下册3 重力背景图课件ppt

这是一份粤沪版八年级下册3 重力背景图课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了抛石落地，实验装置，弹簧测力计，测量重力的大小，实验操作，实验过程，实验表格，g重力常数，悬挂法，支撑法等内容，欢迎下载使用。

地球对地面附近的一切物体都有吸引作用。
物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力，叫做重力。
思考：质量大的物体，其所受的重力会如何？
探究物重与物体质量的关系
实验装置如图，所需的器材有：
质量为50g的钩码6只
分别把1只、2只、3只……6只钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每一次的示数，填入表格。
结论一：在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，其所受重力也在成倍增加。
结论二：物体所受重力大小与它的质量成正比，其比值约为10N/kg。
物体所受重力的大小与它的质量成正比，其比值是定值,用g来表示。
如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受重力跟它的质量之间的关系可以写成：
已知：木块的质量m1 =0.5 kg，人的重力G2 =450N。
例1：质量为0.5kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为是450N，她的质量是多少千克？ g 取10N/kg
求：张华同学的体重G1 ，王芳同学的质量m2 。
解：根据G = mg，得
G1 = m1g = 0.5kg×10N/kg = 5N
答：木块所受的重力为2.5N ，人的质量45kg 。
不同地区的重力常数不同，在地球上一般取g = 9.8N/kg，精确度要求不高时:g = 10N/kg。
g的物理意义：质量为1kg的物体，所受重力大小约为10N。
思考：当铁架台的一端被垫高，此时小球所受重力的方向是如何的呢？
请试着画出下列物体的重力
请画出地球表面埃菲尔铁塔所受的重力示意图。
请画出地球表面比萨斜塔所受的重力示意图。
请画出地球表面任一物体所受的重力示意图。
在一根线下吊一个重物，就做成一根重垂线，用重垂线可以指示重力的方向——竖直向下，利用重垂线可以检验墙壁是否竖直。
水平方向与竖直方向垂直，因此利用重垂线也可以检验地面是否水平。
思考：直尺为什么能平稳地静止在手指上呢？
直尺的各个部分都受到重力的作用，
从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个O点上。
重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的重心。
质量不均匀，形状不规则的物体的重心在哪呢？
首先找一根细绳，在物体上找一点，用绳悬挂，待物体静止后，通过悬挂点连一条竖直线。在该竖直线外再找一点悬挂，两条竖直线的交点就是不规则物体的重心。
用一个支点支撑物体，不断变化位置，越稳定的位置，越接近重心。
思考：重心的位置一定在物体上吗？
思考：比萨斜塔不会倒的秘密
秘密：从重心引出的铅垂线如果通过支点或在物体底部的支撑面内，物体就不会倒下。
1.增大支承面；2.降低重心。
1．关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是（ ）A．9.8N等于1kgB．9.8kg等于1NC．质量是1kg的物体受到的重力是9.8ND．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
2．下列说法正确的是（ ）A．物体的重心一定在物体上B．物体的重心越高越稳定C．重力的方向垂直于接触面D．物体的重力是由于地球的吸引而产生的
3．如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较___________（选填“高”或“低”）；在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检查，当字画竖边与重锤线重合时就挂正了，这是利用了重力方向总是________的道理。
4．已知静止在斜面上的木块质量m=6kg，在图中画出木块所受重力的示意图。
假如没有重力会怎样呢？