高中数学新教材选择性必修第一册课件+讲义 第1章 §1.4 1.4.1 第3课时　空间中直线、平面的垂直

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高中数学新教材同步课件选择性必修第一册 高考政策|高中“新”课程，新在哪里?1、科目变化：外语语种增加，体育与健康必修。第一，必修课程，由国家根据学生全面发展需要设置，所有学生必须全部修习、全部考试。第二，选择性必修课程，由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。第三，选修课程，由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习。2、课程类别变化，必修课程、选择性必修课程将成为高考考查范围。在毕业总学分不变的情况下，对原必修课程学分进行重构，由必修课程学分、选择性必修课程学分组成，适当增加选修课程学分。3、学时和学分变化，高中生全年假期缩减到11周。4、授课方式变化，选课制度将全面推开。5、考试方式变化，高考统考科目由教育部命题，学业水平合格性、等级性考试由各省命题。第3课时　空间中直线、平面的垂直第一章　 1.4.1　用空间向量研究直线、平面的位置关系1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系.2.能用向量方法判断或证明直线、平面间的垂直关系.学习目标在上一节中，我们可以用向量来表示空间中直线、平面之间的平行关系，当直线、平面垂直时如何用向量表示呢？导语随堂演练课时对点练一、直线和直线垂直二、直线与平面垂直三、平面与平面垂直内容索引一、直线和直线垂直问题1　如图，直线l1，l2的方向向量分别为u1，u2，直线l1，l2垂直时，u1，u2之间有什么关系？提示　垂直.设直线l1，l2的方向向量分别为u1，u2，则l1⊥l2⇔ ⇔ .注意点：(1)两直线垂直分为相交垂直和异面垂直，都可转化为两直线的方向向量相互垂直.(2)基向量法证明两直线垂直即证直线的方向向量相互垂直，坐标法证明两直线垂直即证两直线方向向量的数量积为0.u1⊥u2u1·u2＝0例1　如图，已知正三棱柱ABC－A1B1C1的各棱长都为1，M是底面上BC边的中点，N是侧棱CC1上的点，且CN＝ CC1.求证：AB1⊥MN.则由已知条件和正三棱柱的性质，方法二　设AB的中点为O，作OO1∥AA1.以O为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系.由已知得∵M为BC的中点，∴AB1⊥MN.反思感悟　证明两直线垂直的基本步骤：建立空间直角坐标系→写出点的坐标→求直线的方向向量→证明向量垂直→得到两直线垂直.跟踪训练1　如图，△ABC和△BCD所在平面互相垂直，且AB＝BC＝BD＝2，∠ABC＝∠DBC＝120°，E，F分别为AC，DC的中点.求证：EF⊥BC.证明　由题意，以点B为坐标原点，在平面DBC内过点B作垂直于BC的直线为x轴，BC所在直线为y轴，在平面ABC内过点B作垂直BC的直线为z轴，建立如图所示的空间直角坐标系，二、直线与平面垂直问题2　如图，设u是直线l的方向向量，n是平面α的法向量，当直线l垂直平面α时，u，n之间有什么关系？提示　平行(共线).设u是直线l的方向向量，n是平面α的法向量，l⊄α，则l⊥α⇔ ⇔∃λ∈R，使得 .注意点(1)若证明线面垂直，即证明直线的方向向量与平面的法向量平行.u∥nu＝λn(2)证明线面垂直的方法：①基向量法：选取基向量，用基向量表示直线所在的向量，证明直线所在向量与两个不共线向量的数量积均为零，从而证得结论.②坐标法：建立空间直角坐标系，求出直线方向向量的坐标，证明直线的方向向量与两个不共线向量的数量积均为零，从而证得结论.③法向量法：建立空间直角坐标系，求出直线方向向量的坐标以及平面法向量的坐标，然后说明直线方向向量与平面法向量共线，从而证得结论.例2　如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是BB1，D1B1的中点.求证：EF⊥平面B1AC.证明　设正方体的棱长为2，建立如图所示的空间直角坐标系，则A(2,0,0)，C(0,2,0)，B1(2,2,2)，E(2,2,1)，F(1,1,2).设平面B1AC的法向量为n＝(x，y，z)，令x＝1得n＝(1,1，－1)，∴EF⊥平面B1AC.反思感悟　证明直线与平面垂直的方法：(1)选基底，将相关向量用基底表示出来，然后利用向量的计算来证明.(2)建立空间直角坐标系，利用坐标将向量的运算转化为实数(坐标)的运算，以达到证明的目的.跟踪训练2　如图所示，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为矩形，PD⊥底面ABCD，AD＝PD，E，F分别为CD，PB的中点.求证：EF⊥平面PAB.证明　以D为坐标原点，DC，DA，DP所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系.设DA＝1，E(a,0,0)，其中a＞0，则C(2a,0,0)，A(0,1,0)，B(2a,1,0)，所以EF⊥PB，EF⊥AB.又PB⊂平面PAB，AB⊂平面PAB，PB∩AB＝B，所以EF⊥平面PAB.三、平面与平面垂直问题3　设n1，n2分别是平面α，β的法向量，当平面α垂直平面β时，n1，n2之间有什么关系？提示　垂直.设n1，n2分别是平面α，β的法向量，则α⊥β⇔ ⇔ .注意点：(1)若证面面垂直，则证两平面的法向量垂直.(2)利用空间向量证明面面垂直通常有两个途径：一是利用两个平面垂直的判定定理将面面垂直问题转化为线面垂直进而转化为线线垂直；二是直接求解两个平面的法向量，由两个法向量垂直，得面面垂直.n1⊥n2n1·n2＝0(3)向量法证明面面垂直的优越性主要体现在不必考虑图形的位置关系，恰当建系或用基向量表示后，只需经过向量运算就可得到要证明的结果，思路方法“公式化”，降低了思维难度.例3　如图，在正三棱锥P－ABC中，三条侧棱两两互相垂直，G是△PAB的重心，E，F分别为BC，PB上的点，且BE∶EC＝PF∶FB＝1∶2.求证：平面GEF⊥平面PBC.证明　方法一　如图，以三棱锥的顶点P为原点，以PA，PB，PC所在直线分别作为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系.令PA＝PB＝PC＝3，则A(3,0,0)，B(0,3,0)，C(0,0,3)，E(0,2,1)，F(0,1,0)，G(1,1,0)，P(0,0,0)，而PA⊥平面PBC，∴FG⊥平面PBC.又FG⊂平面EFG，∴平面EFG⊥平面PBC.方法二　同方法一，建立空间直角坐标系，则E(0,2,1)，F(0,1,0)，G(1,1,0).设平面EFG的法向量是n＝(x，y，z)，即n＝(0,1，－1).即平面PBC的法向量与平面EFG的法向量互相垂直，所以平面EFG⊥平面PBC.延伸探究　如图，正方形ADEF所在平面和等腰梯形ABCD所在的平面互相垂直，已知BC＝4，AB＝AD＝2.(1)求证：AC⊥BF；证明　∵平面ADEF⊥平面ABCD，平面ADEF∩平面ABCD＝AD，AF⊥AD，AF⊂平面ADEF，∴AF⊥平面ABCD.∵AC⊂平面ABCD，∴AF⊥AC.过A作AH⊥BC于H(图略)，∴AB2＋AC2＝BC2，∴AC⊥AB.∵AB∩AF＝A，AB，AF⊂平面FAB，∴AC⊥平面FAB.∵BF⊂平面FAB，∴AC⊥BF.(2)在线段BE上是否存在一点P，使得平面PAC⊥平面BCEF？若存在，求出 的值；若不存在，请说明理由.解　存在.由(1)知，AF，AB，AC两两垂直.建立如图所示的空间直角坐标系，假设在线段BE上存在一点P满足题意，则易知点P不与点B，E重合，设平面PAC的法向量为m＝(x，y，z).当m·n＝0，反思感悟　证明面面垂直的两种方法(1)常规法：利用面面垂直的判定定理转化为线面垂直、线线垂直去证明.(2)法向量法：证明两个平面的法向量互相垂直.证明：平面PQC⊥平面DCQ.证明　如图，以D为坐标原点，线段DA的长为单位长，射线DA，DP，DC分别为x轴、y轴、z轴的正半轴建立空间直角坐标系.则D(0,0,0)，Q(1,1,0)，C(0,0,1)，P(0,2,0)，即PQ⊥DQ，PQ⊥DC，又DQ∩DC＝D，DQ，DC⊂平面DCQ，∴PQ⊥平面DCQ，又PQ⊂平面PQC，∴平面PQC⊥平面DCQ.1.知识清单：(1)直线与直线垂直的向量表示.(2)直线与平面垂直的向量表示.(3)平面与平面垂直的向量表示.2.方法归纳：转化法、法向量法.3.常见误区：直线的方向向量、平面的法向量的关系与线面间的垂直关系的对应易混.课堂小结随堂演练1.若平面α，β的法向量分别为a＝(2，－1,0)，b＝(－1，－2，0)，则α与β的位置关系是A.平行 B.垂直C.相交但不垂直 D.无法确定√1234解析　a·b＝－2＋2＋0＝0，∴a⊥b，∴α⊥β.2.已知平面α的法向量为a＝(1,2，－2)，平面β的法向量为b＝(－2，－4，k)，若α⊥β，则k等于A.4 B.－4 C.5 D.－5√1234解析　∵α⊥β，∴a⊥b，∴a·b＝－2－8－2k＝0.∴k＝－5.3.如图，四棱锥P－ABCD的底面ABCD是边长为1的正方形，PD⊥底面ABCD，且PD＝1，若E，F分别为PB，AD的中点，则直线EF与平面PBC的位置关系是______.1234垂直解析　以D为原点，DA，DC，DP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(图略)，所以SC⊥BC.解析　如图，以A为坐标原点，平行于BC的直线为x轴，AC，AS所在直线分别为y轴、z轴建立空间直角坐标系，是1234课时对点练1.设l1的一个方向向量为a＝(1,3，－2)，l2的一个方向向量为b＝(－4,3，m)，若l1⊥l2，则m等于√解析　因为l1⊥l2，所以a·b＝0，即1×(－4)＋3×3＋(－2)×m＝0，基础巩固123456789101112131415162.若平面α，β的法向量分别为a＝(－1,2,4)，b＝(x，－1，－2)，且α⊥β，则x的值为√解析　因为α⊥β，所以它们的法向量也互相垂直，所以a·b＝(－1,2,4)·(x，－1，－2)＝0，解得x＝－10.123456789101112131415163.已知点A(0,1,0)，B(－1,0，－1)，C(2,1,1)，P(x,0，z)，若PA⊥平面ABC，则点P的坐标为A.(1,0，－2) B.(1,0,2) C.(－1,0,2) D.(2,0，－1)√12345678910111213141516又PA⊥平面ABC，联立①②得x＝－1，z＝2，故点P的坐标为(－1,0,2).4.已知平面α的法向量为n＝(2，－2,4)， ＝(－1,1，－2)，则直线AB与平面α的位置关系为A.AB⊥α B.AB⊂αC.AB与α相交但不垂直 D.AB∥α√123456789101112131415165.在正方体ABCD-A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于A.BD B.AC C.A1D D.A1A√12345678910111213141516解析　以D为坐标原点，DA，DC，DD1所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系(图略).设正方体的棱长为1.12345678910111213141516∴CE⊥BD.6.(多选)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，O是底面ABCD的中心，M，N分别是棱DD1，D1C1的中点，则直线OMA.和AC垂直B.和AA1垂直C.和MN垂直D.与AC，MN都不垂直√12345678910111213141516√解析　以D为原点，DA，DC，DD1所在的直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(图略).设正方体的棱长为2a，则D(0,0，0)，D1(0,0,2a)，M(0,0，a)，A(2a,0,0)，C(0,2a,0)，O(a，a,0)，N(0，a,2a).12345678910111213141516∴OM⊥AC，OM⊥MN.OM和AA1显然不垂直.7.在空间直角坐标系中，已知直角三角形ABC的三个顶点为A(－3，－2,1)，B(－1，－1，－1)，C(－5，x,0)，则x的值为________.0或912345678910111213141516解析　∵A(－3，－2,1)，B(－1，－1，－1)，C(－5，x,0)，12345678910111213141516分三种情况：综上，x的值为0或9.8.在△ABC中，A(1，－2，－1)，B(0，－3,1)，C(2，－2,1).若向量n与平面ABC垂直，且|n|＝ 则n的坐标为_________________________.(－2,4,1)或(2，－4，－1)1234567891011121314151612345678910111213141516设n＝(x，y，z)，∵n与平面ABC垂直，解得y＝4或y＝－4.当y＝4时，x＝－2，z＝1；当y＝－4时，x＝2，z＝－1.∴n的坐标为(－2,4,1)或(2，－4，－1).9.如图，在四面体ABOC中，OC⊥OA，OC⊥OB，∠AOB＝120°，且OA＝OB＝OC＝1，设P为AC的中点，Q在AB上，且AB＝3AQ，证明：PQ⊥OA.12345678910111213141516证明　如图，连接OP，OQ，PQ，取O为坐标原点，以OA，OC所在直线为x轴、z轴，建立空间直角坐标系(如图所示).则A(1,0,0)，C(0,0,1)，123456789101112131415161234567891011121314151610.如图，在四棱锥E－ABCD中，AB⊥平面BCE，CD⊥平面BCE，AB＝BC＝CE＝2CD＝2，∠BCE＝120°，求证：平面ADE⊥平面ABE.12345678910111213141516证明　取BE的中点O，连接OC，因为AB⊥平面BCE，所以以O为原点建立空间直角坐标系(如图所示).12345678910111213141516设平面ADE的法向量为n＝(a，b，c)，12345678910111213141516又AB⊥平面BCE，OC⊂平面BCE，所以AB⊥OC.因为BE⊥OC，AB∩BE＝B，AB，BE⊂平面ABE，所以OC⊥平面ABE.所以平面ABE的法向量可取为m＝(1,0,0).所以平面ADE⊥平面ABE.A.EF至多与A1D，AC中的一个垂直B.EF⊥A1D，EF⊥ACC.EF与BD1相交D.EF与BD1异面√12345678910111213141516综合运用解析　以D为坐标原点，分别以DA，DC，DD1所在直线为x轴、y轴、z轴，建立空间直角坐标系，设正方体的棱长为1，12345678910111213141516从而EF∥BD1，EF⊥A1D，EF⊥AC，故选B.12.如图，PA⊥平面ABCD，四边形ABCD为正方形，E是CD的中点，F是AD上一点，当BF⊥PE时，AF∶FD的比值为√12345678910111213141516解析　以A为坐标原点，AB，AD，AP所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系，设正方形边长为1，PA＝a，12345678910111213141516因为BF⊥PE，所以F为AD的中点，所以AF∶FD＝1∶1.设点F的坐标为(0，y,0)，13.如图，已知点E，F分别是正方体ABCD－A1B1C1D1的棱AB，AA1的中点，点M，N分别是线段D1E，C1F上的点，则与平面ABCD垂直的直线MN有___条.123456789101112131415161解析　假设存在满足条件的直线MN，建立空间直角坐标系如图所示，不妨设正方体的棱长为2，则D1(2,0,2)，E(1,2,0)，设M(x，y，z)，12345678910111213141516所以(x－2，y，z－2)＝m(－1,2，－2)，x＝2－m，y＝2m，z＝2－2m，所以M(2－m,2m,2－2m)，可得N(2n,2n,2－n)，又因为MN⊥平面ABCD，12345678910111213141516即存在满足条件的直线MN，有且只有一条.14.如图，在四棱锥P－ABCD中，PD⊥底面ABCD，底面ABCD是正方形，AB＝2，E是PB的中点，(1)建立适当的空间直角坐标系，则点E的坐标是________；12345678910111213141516(1,1,1)解析　以D为原点，DA，DC，DP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(图略)，由已知ABCD是边长为2的正方形，设DP＝t(t>0)，则P(0,0，t)，A(2，0,0)，B(2,2,0)，C(0,2,0)，12345678910111213141516故E(1,1,1).(2)在底面ABCD内求一点F，使EF⊥平面PCB，则点F的坐标是________.12345678910111213141516(1,0,0)故F(1,0,0).15.如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，侧棱AA1⊥底面A1B1C1，∠BAC＝90°，AB＝AC＝AA1＝1，D是棱CC1的中点，P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点，若点Q在线段B1P上，则下列结论正确的是A.当点Q为线段B1P的中点时，DQ⊥平面A1BDB.当点Q为线段B1P的三等分点时，DQ⊥平面A1BDC.在线段B1P的延长线上，存在一点Q，使得DQ⊥平 面A1BDD.不存在DQ与平面A1BD垂直√拓广探究12345678910111213141516解析　以A1为坐标原点，A1B1，A1C1，A1A所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(图略)，则由已知得A1(0,0,0)，B1(1,0,0)，C1(0,1,0)，B(1,0,1)，12345678910111213141516设平面A1BD的法向量为n＝(x，y，z)，但此方程关于λ无解.故不存在DQ与平面A1BD垂直.取z＝－2，则x＝2，y＝1，所以平面A1BD的一个法向量为n＝(2,1，－2).1234567891011121314151616.如图，在三棱锥P－ABC中，AB⊥BC，AB＝BC＝kPA，点O，D分别是AC，PC的中点，OP⊥底面ABC.(1)求证：OD∥平面PAB；12345678910111213141516证明　连接OB，∵OP⊥平面ABC，OA＝OC，AB＝BC，∴OA⊥OB，OA⊥OP，OB⊥OP，以O为原点，射线OP为z轴，建立空间直角坐标系(如图).12345678910111213141516设OP＝h，则P(0,0，h).∵D为PC的中点，12345678910111213141516∴OD∥平面PAB.反之，当k＝1时，三棱锥O－PBC为正三棱锥，此时O在平面PBC内的射影为△PBC的重心.(2)当k取何值时，O在平面PBC内的射影恰好为△PBC的重心？12345678910111213141516∵OG⊥平面PBC，