苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务一 归纳技术作品（产品）说明书的一般结构教学设计

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

创设情境导入4min

情境1：孙宇小组的台灯作品经过评价及优化后，准备参加全市通用技术作品展，为了让评委老师和其他同学更好的了解作品，孙宇小组需要做什么呢？

教师总结：其实无论是技术作品，还是技术产品，最终都要进行展示、交流和使用，所以需要给产品

情境2：有些同学认为台灯的操作很简单，说明书的作用不大，可以不提供产品说明书，你认同这个观点吗？

教师提问3：随着技术的发展，各种各样新式的台灯出现在我们的生活中，这些台灯都应用了各种新技术，比如这款台灯，它的外形像蘑菇，和我们日常使用的台灯有很大的区别，我们在台灯上面没有发现任何可以开关的按钮，如果不看说明书的话，同学们猜一下这个台灯要怎样开启呢？

播放Roome台灯介绍视频。

教师小结：通过台灯的介绍视频，我们才知道原来这款台灯是用手势进行控制的，还可以通过手机APP进行控制，是不是很智能呢？接下来我们再来看一下另外一款台灯，它像一个月球的模型，整个台灯表面也没有任何实体开关按键，我们通过视频来了解一下这个台灯是如何使用的？

播放LEVIMOON台灯的视频

教师小结：所以，不管是普通的产品还是高科技的产品，都需要给用户提供产品说明书。

学生回答1：孙宇小组需要编写一份台灯作品的说明书（或者用户手册）

学生回答2：不认同，产品说明书不仅仅包含产品的操作方法，而且还包含了很多重要的信息，这些信息对于我们更好的使用台灯有很大的帮助。另外说明书面向大多数用户的需求，有些年纪比较大的用户，需要通过产品说明书来了解更多的信息，所以说明书是每个产品必须提供的。

学生回答3：语音控制、触摸控制，人脸识别控制等方式进行控制

情境1目的让学生了解编写产品说明书是技术作品或者产品进行展示、交流和使用必不可少的环节。

情境2目的让学生了解不管产品操作难易，我们都要给产品提供使用说明书，通过案例让学生了解说明书的必要性。

提问3目的：通过让学生猜一下蘑菇型台灯的打开方式，激发学生的兴趣。同时让学生理解随着技术的不断发展，生活中的产品更新很快，所以必须提供说明书方便用户进行使用。

两个视频的案例目的让学生了解台灯这种产品虽然原理很简单，但是随着各种新材料，新技术的发展，我们可以将更多新技术应用在台灯上，提升人们的用户体验。而且随着新技术在台灯上的应用，台灯的操作方式也越来越多样，必须有说明书辅助才能更好使用产品。通过两个案例视频培养学生的技术意识。

什么是产品说明书（案例展示、分析，引出说明书的主要内容和一般结构）

12min

教师提问：请同学们说一说你在日常生活中见过哪些产品说明书

案例分析一

1、展示一款台灯的使用说明书。

通过案例展示，分析说明书的作用：产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”。

2. 给出说明书的详细解释，讲解说明书包含的主要内容

产品说明书也称为用户手册，是一种指导用户消费的文书，它必须向消费者介绍产品的性能、结构、使用方法、操作方法和保养、维修等方面的知识，以及产品部件的名称、数量、材料成分等，以帮助消费者正确使用、保养产品，有效的发挥产品的使用价值。

3. 布置学生探究活动

4.分别展示台灯和药品的说明书

通过分别展示台灯和药品的说明书，分析说明书的内容及一般结构。

5. 小结

根据学生的填写结果，总结说明书的一般结构，并给出正确答案：

产品说明书一般包含标题、正文、产品标记三部分内容。

说明书的标题通常由产品名称或说明对象加上文字构成，一般放在说明书第一行。标题要注重视觉效果，可以有不同的形体，如字体、颜色、符号等的设计。

正文是产品说明书的主体部分，是介绍产品的特征、性能、使用方法、保养维护、注意事项等内容的核心所在。

产品标记也称为落款，通常会写明生产者、经销单位的名称、地址、电话、邮政编码、Email等内容，为消费者进行必要的联系提供方便。

教师提问：学到现在，相信每位同学都清晰的了解了产品说明书的内容和结构。那么我们应该怎样正确的使用和阅读产品说明书呢？

学生回答：

洗衣机、电视、相机、台灯、药品汽车、家具等等各种产品呢说明书

学生通过网络查阅几种产品的说明书（或者通过自己提前准备的说明书），总结说明书的一般结构，并完成课本173页马上行动。

教师提问的目的通过问题引导，使学生能够把本课内容与生活实际进行联系，做一个迁移思考。

目的：让学生通过真实的说明书来理解，说明书对我们选择产品、使用产品起到重要的作用。

目的：通过真实的产品说明书让学生了解说明书中包含哪些内容（使用方法、注意事项，维护和保养、性能特定等内容）

目的：让学生自己查阅不同类型的产品说明书，归纳总结出产品说明书的一般结构（标题、正文、产品标记）

目的：通过台灯和药品两种不同产品的说明书对比，加深学生对产品说明书一般结构的理解。

通过问题引出接下来要学习的内容—如何阅读产品说明书

如何阅读产品说明书（案例展示、分析，引出说明书的重要性及正确阅读方法）10min

播放视频：小伙子清洗厕所的时候，将洁厕灵和84消毒液混合到一起清洗，最后中毒送医险些丧命。

案例展示二

1.展示药品说明书，提出问题 

带领学生分析药品说明书，引导学生思考：阅读药品说明书时，通常关注哪些内容？

案例展示三

1. 展示一款汽车说明书目录通过观察，发现内容较多，而且很多内容用户不需要了解。

2. 分析案例，得出结论

分析得出：作为汽车的使用者，通常只需要关心汽车的驾驶方法和保养周期。因此，阅读汽车用户手册，需要抓住阅读重点。

案例展示四

1. 分析汽车基础维护和保养知识

结论：产品说明书应给出产品日常维护和保养的方法，明确产品定期维护的实践及内容等。

2.学生活动

思考：生活中常见的药品、电子产品、木制产品、机械产品等这些产品的维护和保养要点是什么呢？

3.分别展示洗衣机和台灯两份产品说明书中关于常见故障及其排除方法

学生回答：阅读药品说明书主要关注药品成分、适应症和禁忌症、不良反应，药物使用剂量等信息

学生分析药品、电子产品、木制产品、机械产品的材料特点，并分析这些材料的保养要点，填写课本177页马上行动表格。

目的：通过视频，向学生展示正确使用和阅读说明书的重要性。使学生培养阅读说明书的习惯。

目的：让学生了解阅读说明书时要注重阅读重点。

目的：让学生了解阅读说明书时要注重阅读重点。

目的：通过案例分析让学生理解维护和保养的方法在说明书中的重要性。

目的：学生通过对这些产品的维护和保养要点的分析，加深学生对说明书中维护保养方法这部分内容编写的理解。

目的：让学生了解产品说明书中必须要注明常见故障现象及其排除方法

如何编写产品说明书

（案例展示、分析，引出说明书编写要点）10min

案例分析五

分析电冰箱使用说明书目录和手机使用指南（部分），给出说明书的常见形式：条款直述式和自问自答式。

教师提问

前面制作的台灯说明书应该写成哪种形式？如何编写台灯说明书？

案例展示六

通过展示、分析几款台灯说明书，得出以下几个说明书的编写要点：

1.语言通俗易懂、简洁。

2.充分考虑用户的阅读需求。

3.突出产品的设计特点。

4.符合相关法律、法规。

5.不必平均用力，而应有所侧重

目的：让学生了解产品说明书的两种常见形式。

目的：引出产品说明书的编写要点

目的：通过真实台灯产品说明书让学生理解产品说明书编写要点。

小结

2min

本节课主要学了以下内容：

1.产品说明书的主要内容和一般结构； 

2.产品说明书的阅读方法和常见形式；

3.产品说明书的编写要点。

目的：加深学生的理解

布置课后练习

2min

课后练习：请为你自己设计的台灯编写一份产品说明书。

要求：按照说明书的写作要点书写。写作形式可自选（即条款直述式或自问自答式，任选其一），要配以插图说明。（正文应包含以下内容：使用注意事项、功能特点、各部件名称、作品的安装与放置、合理使用方法、保养与清洁、简单故障的分析与排除、技术参数规格和电路图等。同时注意在写作上要突出产品设计特点，有所侧重。）说明书完成后，可与同学交换阅读，并互相提出修改意见。