小学新版-牛津译林版Unit 7 How much?精品ppt课件
展开Unit7 第2课时参考教案
教学内容：Fun time
教学目标
知识目标：
英文数字20---50的认读与拼写。
能力目标：
初步掌握整数数字20---50的认读与拼写。
教学重点：
能听懂、会说、会拼写20---50的整数。
教学难点：
整数的写法及读音。
教学准备：
单词卡片，课件
教学过程：
Step 1 Warming up
1.Greetings
2.Sing a song: Ten little India Boys.
一边唱一边在黑板上写出1----10 十个数字，帮助学生回忆复习。
在黑板上写出11----19的英文，让学生朗读。由此进而引出20、30、40、50这五个单词。
Step 2 Practice and presentation
1.用单词卡复习单词twenty, thirty, forty, fifty.
2.用手势提示学生念出数字two, three, four, five.
教授twenty, thirty, forty, fifty.引导学生找到与two, three, four, five.读音、字形上的联系。
3.带领学生读twenty, thirty, forty, fifty.纠正错误的发音。
4.报数游戏。
教师说出中文数字，学生根据听到的数字说出中文，并在黑板上同时写出阿拉伯数字和英文的表达。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且还可以巩固数次。
5.巩固数字
教师在黑板上板书个位、十位、几十的数词，请学生观察并发现规律。
one eleven ten
two twelve twenty
three thirteen thirty
four fourteen forty
five fifteen fifty
……
6.让学生看教材46页的Fun time,朗读课文，注意刚才提到的数词。
发现在黑板上板书11-----19的英文与阿拉伯数字，引导学生朗读，并纠正读音。
eleven 11 twelve 12
thirteen 13 fourteen 14
fifteen 15 sixteen 16
seventeen 17 eighteen 18
nineteen 19 twenty 20
7.抽几组学生上来做游戏，教师提前准备好单词图片，在背面标上价格，引导学生做“猜一猜”的游戏。
Step 3 Assign homework
1.听课文录音2遍。
2.抄写本课所写的新单词。
3.朗读例句。
4.默写从1----10，,2----50的整数数字。
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