24.唐诗三首暑假复习课课练部编版语文八年级下册

24.唐诗三首暑假复习课课练部编版语文八年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．选出对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项。（   ）

A．诗的开篇写秋风的威力，写出自己无可奈何的情状，表现了痛惜之情。

B．“床头屋漏”是侧面描写，“雨脚如麻”是正面描写，突出了雨的猛烈和诗人的窘困。

C．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现出诗人广阔无私的济世情怀。

D．最后一段诗人由自身遭遇联想到天下穷苦人民，间接地表达了自己的愿望。

2．选出对杜甫《茅屋为秋风所破歌》一首诗赏析有误的一项是（   ）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来倚杖自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前定兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

A．全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。

B．“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”表现了诗人因“老无力”而受南村群童欺侮的愤懑，要告到官府里去办罪。

C．“俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”一句预示人南将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。

D．这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。

3．下列各组加点词的含义相同的一项是

A．八月秋高风怒号　　高者挂罥长林梢

B．秋天漠漠向昏黑  狼不敢前，眈眈相向

C．自经丧乱少睡眠  自李唐来

D．安得广厦千万间  风雨不动安如山

4．阅读下面古诗，完成后面的题目。

卖炭翁

【唐】白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是（   ）

A．这是一首叙事诗，也是一首讽喻诗，全诗记叙了卖炭翁的艰辛生活；展现了诗歌的浪漫主义特点。

B．本诗通过外貌、心理、动作等方面的描写，刻画了一个劳动艰辛、处境悲惨、受压迫却无可奈何的悲苦老翁的形象。

C．“衣正单”和“愿天寒”两句，形成不合情理的鲜明对比，揭示了卖炭翁的悲苦处境。

D．这首诗揭露了唐代宫市的公开掠夺性，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。

5．下列各句中加点词语解释不正确的一项是（         ）

A．忍能对面为盗贼（忍耐）

B．俄顷风定云墨色（一会儿）

C．两鬓苍苍十指黑（灰白）

D．系向牛头充炭直（挂）

二、诗歌鉴赏

诗词赏析

石  壕  吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

6．老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？

7．诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是什么？

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

8．这首诗的作者是唐朝诗人______，表达了诗人______的情怀。

9．下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ）

A．诗歌通过对秋风卷茅、群童抱茅、夜雨湿屋等情节的描写，写出了诗人的重重苦难。

B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，渲染出暗淡愁惨的氛围，也烘托出诗人的愁绪。

C．诗人“少睡眠”的原因只是自己屋漏，担心娇儿被雨淋病。

D．整首诗歌语言朴素生动，但抒发的感情强烈，感人至深。

三、综合性学习

10．（核心素养）根据要求，完成任务。

小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。

A．爷爷    B．上小学的妹妹

要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。

参考答案：

1．D

2．B

3．C

4．A

5．A

6．社会残酷    7．吏呼一何怒！妇啼一何苦！

8．     杜甫     心忧天下（忧国忧民）    9．C

10．（示例①）爷爷，今天我在江心屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨。您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的，三个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢？

（示例②）妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。你再看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。