【暑假提升】人教版物理八年级（八升九）暑假预习-第19讲 串、并联电路电流的规律 讲学案

第19讲 串、并联电路电流的规律（解析版）

【学习目标】

1.通过实验探究得出串联电路中电流的规律；

2.通过实验探究得出并联电路中电流的规律；

3.练习正确使用电流表；

4.理解串联电路各处电流关系；

5.理解并联电路的干路和支路电流间的关系。

【基础知识】

知识点一、测量电路的电流规律

1.实验：探究测量电路的电流规律

2.交流与反思

（1）记录数据要真实，不得随意修改实验数据，在误差允许范围内得出结论；

（2）同一次实验过程中，每盏小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，因为各小灯泡的规格不同。

3.实验操作中应注意的事项

（1）首先画好电路图，在根据电路图连接实物图；

（2）在连接实物图过程中，开关应属于断开位置；

（3）连接电流表时，要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；

（4）根据估测的电流大小选择电流表的量程，若不能事先估计被测电流的大小，连接好电路，检查无误后，采用试触的方法来选择合适的量程；

（5）读数要客观、准确，视线与刻度盘垂直，且要正对刻度线，读数并记录完毕后断开开关，切断电源，整理好器材。

知识点二、并联电路的电流规律

1.探究并联电路中的电流规律

2.交流与反思

（1）分析实验数据可知，并联电路中各支路电流不一定相等。当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等。

（2）并联电路中，干路电流等于各支路周六之和，即I=I1+I2+I3+…+In；当各支路用电器都相同时，I=nI1。

【考点剖析】

考点一：串联电路的电流规律

例一：如图所示的电路中，要使两个不同的灯泡组成串联电路，应该闭合开关_____;组成串联电路后发现一个灯泡较亮，另一个灯泡较暗，此时通过较亮灯泡的电流_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流。

【答案】S2；等于。

【解析】[1]由图可得，要使灯L1 和L2 组成串联电路，则需让电流从电源正极流出依次流入两灯，最后回到电源负极，则需闭合开关S2 ；

[2]两灯串联，虽然一个小灯泡发光较亮，另一个小灯泡发光较暗，但通过两灯的电流是相等的。

例二：连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）。

A．电流表的缘故；

B．灯泡L1和L2的电阻不同；

C．导线有电阻；

D．灯泡L1和L2在电路中的位置

【答案】A。

【解析】串联电路中的电流处处相等，与灯泡L1和L2的电阻和位置无关，与导线有电阻无关．可能是某一个电流表的指针没有归零；或电流表不够精密，误差太大造成的。故选A。

考点二：并联电路的电流规律

例一：在“探究串、并联电路的电流关系”的实验中，小月连接了如图所示的电路。闭合开关，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断中正确的是（   ）。

A.通过灯L1 的电流为0.3A   B.通过开关的电流为0.7A

C.通过灯L2 的电流为0.5A   D.通过灯L2 的电流为0.3A

【答案】B。

【解析】由电路图知，闭合开关，两灯并联，开关S在干路中，控制整个电路；甲电流表测量通过L1 的电流，乙电流表测量L2 的电流，即通过灯L1 的电流为：I1 = 0.5A ，通过灯L2 的电流为：I2 = 0.2A ，因为并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和，所以通过干路的电流即通过开关的电流为I=I1 +I2 =0.5A+0.2A=0.7A,

故B正确，ACD错误。故选B。

例二：如图所示，电流表A1 的示数为0.24A，电流表A2 的示数为0.58A，则通过L1 的电流为________。

【答案】0.34A。

【解析】分析该电路图可知，灯泡L1 和L2 并联，电流表A2 测量干路电流，电流表A1 测量通过L2 的电流。由并联电路总电流等于各支路电流之和的规律可知，通过L1 的电流

。

考点三：探究串联电路的电流规律

如图是“探究串联电路电流特点”的实验

电路图：

(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）；

(2)连接电路时开关要_____；

(3)指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_____，造成错误的原因是_____；

(4)改正错误的数据后，分析实验数据得出串联电路中电流的规律是_____。

【答案】不相同；断开；1.5；按大量程来读数；在串联电路中，电流处处相等。

【解析】(1)使实验更具有普遍性，应采用不同规格灯泡。

(2)连接电路时开关要处于断开状态，避免错误连接导致器材损坏。

(3)AB电流相等，C处电流是AB电流的5倍，可能是按大量程来读数的。

(4)分析实验数据得出串联电路中电流的规律是电流处处相等。

考点四：探究并联电路的电流规律

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　   　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是　   　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：　   　（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：　   　。

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。

【答案】（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）IC＝IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示。

【解析】（1）电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；

（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：

（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC＝IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；

（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：

故答案为：（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）IC＝IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示。

【过关检测】

1.在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（   ）。

A. 较亮的灯中电流较大；

B. 较暗的灯中电流较大；

C. 电流一样大；

D. 条件不足无法判断

【答案】C。

【解析】由图可知，两只灯泡的连接方式为串联，所以通过两只灯泡的电流都相等。故选 C。

2.10个小灯泡串联在一起，已知电路某处的电流是200mA，则通过每个小灯泡的电流是（   ）。

A.10mA      B.20mA    C.200mA    D.2000mA

【答案】C。

【解析】【解答】解：电路某处的电流为200mA，由于灯泡串联在电路中，则流过每个灯泡的电流为200mA。故选C。

3.如果所示电路中，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系正确的是（　　）。

A. I1=I2=I3 B. I1>I2=I3 C. I1>I3>I2 D. I1>I2>I3

【答案】C。

【解析】由图知，三盏灯泡并联，A1测通过三盏灯的电流和，A3测通过L1和L2的电流，A2测通过L1的电流；所以A1的示数I1最大，其次是A3的示数I3，A2的示数I2最小。故选C。

4．如图所示的电路,下列说法中正确的是(  )。

A. L1、L2串联；

B. 开关S控制L2；

C. 电流表测干路中电流；

D. 电流表测L1的电流

【答案】D。

【答案】A、由图可知电灯L1、L2是并联，所以选项A不正确；

B、由图可知开关S只控制所有用电器，所以选项B不正确；

C、由图可知电流表测L1的电流，所以选项C不正确；

D、由图可知电流表测L1的电流，所以选项D正确。故选D。

5.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（    ）。

A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流；

B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流；

C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流；

D. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流

【答案】D。

【解析】为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流，看三处的电流是否仍相等，故应选D。

6.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（    ）。

A． 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流；

B． 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流；

C． 将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流；

D． 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流

【答案】D。

【解析】ABC、将电源的正负极对调、改变开关的位置、两只灯泡的位置对调，都不能改变电路的电阻，也不能改变电源电压，不符合题意；

D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性。故选D。

7.在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。

(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；

(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；

(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。

【答案】(1)向左(2)调零螺丝(3)076(4)0.24。

【解析】(1)在连接两电流表的导线中，电流方向是由左往右的，而导线中实际上定向移动的是自由电子，所以其方向是由右向左的。

(2)使用电流表前，若其指针偏向0刻度线的左侧，应调节表盘下面的调零螺丝，使指针归零。

(3)由电路图知，电路中灯L1、L2并联，电流表A1测干路的电流，A2测灯L2这一支路的电流，即图乙是A1的示数，图丙是A2的示数，所以电路总电流I=1A，通过灯L2的电流I2=0.24A，据并联电路的电流特点得，通过灯L1的电流：I1=I-I2=1A-0.24A=0.76A。

8.如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：

（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是________（选填“相同”或“不相同”）的；

（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；_______

（3）小明在连接电路时，开关应处于断开________（选填“闭合”或“断开”）状态；

（4）小明先将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯发光，但灯不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是_______（选填“灯断路”或“灯短路”）；

（5）排除故障后，他测出了支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路分别测量出支路电流、干路电流，两次测得的结果都如图丙所示，则_______A、_______A．小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________（写关系式即可）；

（6）本次实验的不足之处是：_______。

【答案】不相同；如图；断开；L1断路；0.2；1；I=I1+I2；仅有一组实验数据，结论不具有普遍性。

【解析】（1）[1]实验中，为得出普遍性的规律，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。

（2）[2]由图甲知，L1、L2并联，电流表与L1串联，故连接如下：

（3）[3]为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。

（4）[4]灯L1不发光，电流表的示数为零，可能是灯泡L1短路或断路造成的， 灯发光，说明电路故障是L1断路。

（5）[5][6][7]干路电流I大于支路电流I2，说明测量干路电流I使用了大量程，测量支路电流I2使用了小量程，大量程的分度值是0.1A，小量程的分度值是0.02A，因此干路电流为1A，支路电流I2为0.2A，则有0.8A+0.2A=1A

由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2。

（6）[8]本次实验只测了一组数据就得出结论，结论不具有普遍性，应更换灯泡测出多组实验数据，得出普遍性的结论。