历史第1课 中华文明的起源与早期国家教案配套ppt课件

这是一份历史第1课 中华文明的起源与早期国家教案配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了史称“三家分晋”，各国国君纷纷称王，经济发展，经济基础，上层建筑，变法运动，商鞅变法的内容及作用，加强中央集权，奖励军功，春秋时期的思想等内容，欢迎下载使用。

背景：周平王东迁之后，中国历史进入 _____时期，东周分为 两个阶段。表现（1）“春秋五霸”：春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，史称“春秋五霸”。
一、列国纷争与华夏认同
春秋：公元前770年至公元前476年。战国：公元前475年至公元前221年。
(2)“战国七雄”①春秋后期到战国前期， 齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君　②经过长期纷争，形成了 七个大国， 史称“战国七雄”。　　　　　3.结果：周朝传统的政治秩序完全被破坏， 公元前256年周王室被秦国吞并。　　　　　　　　　
晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分。
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
春 秋起止时间：起始标志：
公元前770年—公元前476年
战 国起止时间：起始标志：
公元前475年—公元前221年
消极：社会长期动荡、社会秩序混乱，给人民造成深重灾难。
积极：促进各民族之间经济文化交流和融合，促进了各少数民 族产生华夏认同观念。
1.农业：冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠，大大提高了农业生产率。
2.工商业：手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少私营工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
铁犁牛耕开始逐渐使用→生产力发展
土地制度变化：井田制瓦解，封建土地私有制逐渐出现
阶级变化：新兴地主阶级崛起
诉求：新兴地主要求掌握政权，进行政治变革
背景：兼并战争日趋剧烈。目的：富国强兵。代表： 变法　　时间：公元前356年。　
建立县制；废除旧贵族世袭特权；改革户籍；严明法度
废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡
确立封建土地制度，提高了农民的积极性，从而促进了经济的发展(国富)
军队战斗力加强了(兵强)
老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。姓李名耳，做过周朝的史官，管理王室的藏书。他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。
世间事物都有对立面；对立的双方可以相互转化；善于从正反两方面思考问题。
孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。
山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景
1.社会变革(1)社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的________崛起并受重用。(2)各国统治者出于竞争需要，争相招揽人才。(3)士人周游列国，颇受重用。2.百家争鸣(1)内涵：士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此__________，形成百家争鸣局面。
孟子，战国时期儒家学派的代表人物，提倡“仁政”治国，提出“春秋无义战” ，倡导“自然资源”持续利用的思想。
主张提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事
主张主张顺其自然，“无为而治”。
墨子名翟，战国时期鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”。提倡节俭，选贤任能。
韩国人，战国时期法家学派的集大成者，主张“改革”“法治” ，反对空谈仁义，提出建立君主专制中央集权的封建国家。
伦理思想“仁”；政治重建恢复周礼，同时承认制度应随时代变化有所改良
哲学思想：朴素的唯物史观和辩证法政治主张：无为而治、小国寡民
代表平民利益，提倡节俭；兼爱、非攻；尚贤
代表地主阶级利益；以法治国；主张中央集权
①百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变动在思想领域的反映， 是中国历史上第一次思想解放运动。②它新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。③奠定了中国思想文化发展的基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影 响十分深远。
大动荡诸侯纷争（时代背景）
百家争鸣 （思想）
社会经济大发展（时代背景）
民族大融合华夏认同观念
形成了中国的传统文化体系，是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。
顺应历史潮流，封建制度确立
1．中国古代，儒家注重道德自律，以人的自我完善为治国的出发点；道家特别关注人与自然的和谐有序，主张从自然规律中汲取治国的智慧。二者治国思想体现的核心精神是A．切合人事，实用理性B．温和调节与冷酷强制相结合C．强调德治，平易亲近D．自然探索和社会实践相促进
2．史料记载“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积妊，多治麻丝葛绪捆布黪，此其分事也”。此种生产方式出现的根本原因是（    ）A．手工业的发达 B．政府的重视C．土地私有制的确立D．铁犁牛耕的出现和使用
3．春秋战国时期，孝已从西周初祭祀祖先发展到善事父母，从“追孝”发展到孔子所谓的精神上的“孝敬”，从“孝友”发展为儒家的“孝悌”，从“孝死”进而发展为“孝生”。导致这一变化的主要原因是（    ）A．宗法血缘观念逐渐淡化B．儒家思想的影响力提升C．农业经营方式发生变化D．人文主义思想开始形成