【备战2024年高考】语文 文言文阅读精讲 第九讲+文言句子翻译（二）教案课件PPT

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文言文翻译的方法通常是指留、删、换、调、补、变六种技巧。其中“留、删、换”是确保字词翻译到位，“调、补、变”是确保语意通顺。运用这些方法翻译语句，并非单纯考虑某种方法和技巧，而应是两种甚至多种方法的综合运用。
“留”，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。保留
翻译下面的句子，总结其保留的内容特点
1．余以乾隆三十九年十二月（年号），自京师（地名）乘风雪，历齐河、长清（地名），穿泰山（地名）西北谷，越长城之限，至于泰安。(《登泰山记》）2．沛公（人名）左司马（官职名）曹无伤（人名）使人言于项羽（人名）曰。(《鸿门宴》)3．劳苦而功高（现代汉语中仍常用的成语）如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。(《鸿门宴》)
规律总结： 1．人名、地名、朝代、年号、谥号、庙号、爵位名、书名、官职名、器物名、典章制度和度量衡单位等保留不译。 2．在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译（译了，反而显得不通顺）。
练习：翻译下面画线句子（注意运用保留法）
景龙中，为左台监察御史。时中书侍郎、吏部选事崔是及吏部侍郎郑惜同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事，尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，混等遂下狱推究，竟贬黜之……十三年夏，妖贼刘定高夜犯洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督。（节选自《旧唐书·李尚隐传》）
所谓“换”，就是用现代汉语中的词语替换文言词语。替换
翻译下面的句子，总结其替换的内容特点
1．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(《出师表》)译文：2．范增说项羽曰。(《鸿门宴》)译文：3．距关，毋内诸侯。(《鸿门宴》)译文：4．沛公居山东时。(《鸿门宴》)译文：5．吾从而师之。(《师说》)译文：6．此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)译文：7．吾尝终日而思矣。(《劝学》)译文：
规律总结： 1．一些特称词语，即各个领域中的习惯用语，如"乞骸骨""除""拜""左迁"，以及表时间、年龄、风俗的称谓等。 2．将文言词语换成相对应的现代汉语中的词语，如，古人用"曰"，现在用"说""道"。 3．通假字要换成本字，译成本字的意思。 4．将古今异义词换成相应的现词语。 5．将词类活用的词换成活用后的词，固定结构要换成相应的现代词语。 6．判断句、被动句中的标志性词语要对应译出。 7．将古代汉语的单音节词换成相对应的现代汉语的双音节词。
练习：翻译画线句子（注意运用替换法）
余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与汴于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》)
所谓“删”，就是对文言句中某些字词略去不翻译。删减
翻译下面的句子，总结其删减的内容特点
1、道之所存，师之所存也。（《师说》）2、夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》)3、沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)4、昼夜勤作息。（《孔雀东南飞》）
规律总结： 1．现代汉语中没有与文言助词对应的词语，可以删掉。 2．某些发语词、表停顿和补足音节的助词，可以删掉。 3．某些语气词，可以不译。 4．偏义复词中的衬字。
翻译下面画横线的句子。（注意运用删减法）
夫工人之染，先修其质，后事其色，质修色积，而染工毕矣。学亦有质，孝悌忠信是也。君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！ （节选自《晋书·虞溥传》)
所谓“调”，就是调整顺序，把文言句中的特殊句式，按现代汉语的要求调整过来，使句子通顺。调序
翻译下面的句子，总结其调序的内容特点
1．甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)2．句读之不知。(《师说》)3．村中少年好事者。(《促织》)4．苏子与客泛舟游于赤壁之下。(《赤壁赋》)
规律总结： 1．主谓倒装句要调换语序。 2．宾语前置句要调换语序。 3．定语后置句要调换语序。 4．状语后置句要调换语序。
翻译下面画横线的句子。（注意运用调序法）
齐晋相与战。平阿之余子亡戟得矛，却而去，不自快。谓路人曰："亡戟得矛，可以归乎？"路之人曰："戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？"去行，心犹不自快，遇高唐③之孤④叔无孙，当其马前，曰："今者战，亡戟得矛，可以归乎？"叔无孙曰："矛非戟也，戟非矛也，亡戟得矛，岂亢责也哉？"平阿之余子曰："嘻！"还反战。趋，尚及之。遂战而死。叔无孙曰："吾闻之，君子济人于患，必离其难。"疾驱而从之，亦死而不反。令此将众，亦必不北矣。令此处人主之旁，亦必死义矣。今死矣而无大功，其任小也。 （节选自《吕氏春秋·离俗》)
所谓“补”，是指补充原句中省略的成分。补充
翻译下面的句子，总结其补充的内容特点
1．则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”(《师说》)2．军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)3．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。(《游褒禅山记》)4．沛公军霸上。(《鸿门宴》)5．梁，吾仇也。(《五代史伶官传序》)6．祖母今年九十有六。(《陈情表》)7．盖余所至，比好游者尚不能十一。(《游褒禅山记》)
规律总结：1.承前蒙后省略了主语，翻译时要补出。2.省略谓语翻译时要补出。3．根据前后文理解，省略了"而不至"之类的分句，翻译时要补出。4．文言文中，介词"于"和"以"常被省略，翻译时根据具体情况补出。5．无判断词的判断句要补出判断词。6．数词后面增加有关的量词。7．数词后面有分数的词要补出现代汉语的分数格式。
翻译画线的句子。（注意运用增补法）
楚厉王有警鼓，与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰："吾醉而与左右戏，过击之也。"民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴，乃更令明号而民信之。（节选自《韩非子》)
所谓“变”，指根据语境，灵活变通地翻译。尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通地翻译。变通
翻译下面的句子，总结其变换的内容特点
1．臣生当陨首，死当结草。(《陈情表》)2．秦时明月汉时关。(《出塞》)3．幽于粪土之中而不辞者。(《报任安书》)4．无丝竹之乱耳。(《陋室铭》)
规律总结：1．使用用典、委婉说法等，要根据上下文灵活、贯通地译出。2．互文，上下文各有交错省略而又相互补足，交互见义合并而完整达意，不可直译。3．比喻修辞在翻译时要译出其比喻的意义，尤其要注意译出借喻的本体。4．借代修辞要要译出本体。
翻译文中画线句。（注意运用变换法）
时养频发兵役，征赋繁兴，升乃奏记邑曰：“今天下之事，昭昭于日月，震震于雷霆。而朝云不见，公云不闻，则元元焉所呼天？方春岁首，而动发远役，藜蓿不充，田荒不耕，谷价腾跃，斛至数千。吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于帷帐矣。升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀。”邑虽然其言，而竟不用。升称病乞身，邑不听，令乘传使上党。升遂与汉兵会，因留不还。 （节选自《后汉书·范升传》》）
1、阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。 燕昭王得郭隗，而邹衍、乐毅以齐、赵至，苏子、屈景以周、楚至，于是举兵而攻齐，栖闵王于莒。燕校地计众，非与齐均也，然所以能信意至于此者，由得士也。故无常安之国，无恒治之民，得贤者则安昌，失之者则危亡。自古及今，未有不然者也。明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。 (节选自《说苑》，有删改)
王安中字履道，中山阳曲人。时上方乡神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖术见，朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术之士，当责所属保任；并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而再疏京罪。宣和三年，为左丞。金人来归燕，谋帅臣，安中请行。王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。 (节选自《宋史·王安中传》)