人教部编版五年级上册4 选举产生班委会评优课课件ppt

课题名

选举产生班委会（第二课时）

核心素养目标

政治认同: 知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序，培养学生民主程序意识，积极参与班级建设。

道德修养: 了解班委的选举程序，承担班级建设的责任;培养学生的民主程序意识，学会积极参与班级建设。

法治观念: 分析本班班委选举流程，懂得民主选举权利的珍资及意义。

健全人格: 分析班委会产生方式，懂得班委会选举有程序。

责任意识: 结合生活实际和小组探究，讨论，了解民主选举的一般程序，培养学生民主程序意识，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。

教学重点

树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 增强为班级作贡献的意识。

教学难点

通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。

教学准备

教师准备：准备多媒体课件、素材。

学生准备：预习课本。

教学过程

一、新课导入

师：每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？

同学们回顾，说出自己的想法。

你们更喜欢哪种方式？可不可以直接由老师指定？

生交流回答

师小结：通过调查大家都了解到一般班级班委会的产生都是通过民主选举的方式产生。然而，民主选举的方式多种多样；但是，无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。

设计意图： 通过课前调查以及组内讨论等多种方式，让同学们了解班委会应通过选举产生，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。

二、课堂探究

（一）班委选举有程序

 无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。每个人都是班级的一份子， 都应该为班级的建设贡献自己的力量，并且，担任班委能够锻炼自己的能力。选举班委时，要综合考虑竞选者的能力，选出适合该职位的候选人，而不能以单一的学习成绩作为评选的标准。

活动园：怎样组织班级民主选择？请和小组同学讨论并拟定一个相对科学、合理的竞选流程。

根据讨论整理出竞选流程：

第一步：发布竞选公告

第二步：自愿报名

第三步：竞选人演讲与答辩

第四步：无记名投票

第五步：公开唱票，公示结果

讨论:对于大家提出的问题和担忧，你觉得我们作为班级成员应该怎么做？

在竞选班委的时候，作为班级成员的我们，都应该踊跃参与，珍惜机会，积极为班级贡献自己的力量。 班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。

总结：班委是经过全班同学慎重考虑、公正投票选举出来的，遵循了少数服从多数的民主原则。无论最后当选的是不是自己心目中的那位候选人，我们都要尊重竞选的结果，遵守班级的规定，服从班委的管理。

思考：我们投票选出了班委会以后，是不是就把所有的事情交给他们就好了呢?我们其他同学还需要做什么吗?

师总结：班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他 同学 发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。

设计意图： 引导学生经过自主阅读了解民主选举的一般程序，积极参与班级建设，培养班级管理的意识。

（二）班级建设人人有责

小组讨论：

1.我们投票选出了班委会以后，是不是就把所有的事情交给他们就好了呢?

2.不是班委的同学能为班级做些什么呢?班级的事纷繁复杂，谁来对班级的事负责？
生1：班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。

生2：是的，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，我们才能与班级共同成长。

活动探究：为了把班级建设的更好，让我们一起来看看我们的班级有哪些需要解决的问题吧。

多媒体展示：七嘴八舌话问题、集思广益想办法

思考：这些问题影响了班级的进步，你有办法解决吗？

生讨论交流

活动探究：王帅的故事：我当上了“守门员”

多媒体展示故事

思考：如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。

议一议：王帅的经历告诉我们：做好班级工作，除了热情，还需要什么？

师引导总结：做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到我的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。

小小分享会

还记得你当班委时，对于班级工作中出现的问题你是怎样处理的吗？

提示：如何处理班级工作中出现的问题。

设计意图：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。

三、课堂总结

课堂小结：作为班级的一员，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。

设计意图：对本节课进行概括总结，让学生明白班委选举的程序以及树立为班级做贡献的意识和责任感。

四、巩固练习（完成课件中选择题）

设计意图：对本节课的知识点进行巩固，在判断的过程中进一步强化学生树立正确的观念。

布置作业

和家人朋友说一说，你从哪些方面为班级做贡献。

板书设计

班委会选举的方式、程序 

认真选举班委会

班级建设人人有责

教学反思