初中语文雨的四季精品ppt课件

这是一份初中语文雨的四季精品ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了任务单，美丽而使人爱恋，欲扬先抑富于想象，《四季的雨》，解读“雨”的意象，写作技巧等内容，欢迎下载使用。

等你 在雨中 在造虹的雨中蝉声沉落 蛙声升起一池的红莲如红焰 在雨中你来不来都一样 竟感觉每朵莲都像你尤其隔著黄昏 隔著这样的细雨
刘湛秋（1935 -2023）安徽芜湖人。诗人，翻译家。作品清新空灵，手法新颖洒脱，立足于表现感觉与情绪。曾被誉为“当代抒情诗之王” 著有：诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》； 散文诗集《遥远的吉他》； 论文集《抒情诗的旋律》等； 译著《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》。
蝉chán 花苞娇媚mèi 棱léng镜粗犷guǎng 睫jié毛衣裳yī shang 铃铛líng ·dang 端庄 屋檐凄冷 化妆淅沥xī lì 干涩sè 草垛duò 绿茵茵yīn 咄duō咄逼人
1. 《春》 P2(统编
(1)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。(2)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。(3)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。(4)只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。(5)如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。
(6)当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。(7)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(8)雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。(9)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
安静。谧，安宁、平静。
来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。
(10)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。(11)它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。(12)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
(13)但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。(14) 人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。(15)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
形容气势汹汹、盛气凌人。
过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
任务一：好雨知时听不厌任务二：一蓑烟雨任平生任务三：雨本无情我自痴
好雨知时听不厌(听音频跟读，整体感知)
要求：听音频朗读，完成思维导图。
( )雨
这是（ ）的雨！
春雨、夏雨、秋雨、冬雨
（ ）顺序：
春雨 夏雨 秋雨 冬雨
一蓑烟雨任平生 (行在雨中，走过四季)
要求：分小组赏析四个季节的雨。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
①树发芽，经春雨洗礼后有着难以想象的颜色和神态;②花苞沾上雨滴分外娇媚;③小草像复苏的蚯蚓翻身，发出一种沙沙之声;④空中挂着水雾丝帘，空气变得甜润;⑤春雨驱走冬天。
视听结合、点面结合、虚实结合
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
对比、特写镜头，聚焦细微处
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
闪字富有动感，写出一种突然出现的趣味，表现出春天降临带给人的惊喜和欣喜
写出色彩、动感，塑造形象感。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
睁开明亮的眼睛，写出树木经过春雨细洗淋后的鲜活生机；手臂柔软，拟人形象，富有灵性与柔情；把萌发的叶子比喻为波浪，生动表现一派欣欣向荣的景象。
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
联想、比喻，调动听觉，写出小草在春雨滋润下复苏、萌发、成长的情况
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，诱惑着鼻子和嘴唇。
想象，化抽象为具体、虚实结合；特写镜头，调动嗅觉
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌；大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
①直接描写夏雨的状态和特点，由云而雨，急速而来，把人浇个透，驱走酷热;②描写夏雨的结果，大地显得丰茂，暑气廓清,到处奏响夏雨交响曲。
只是淋湿 的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
视觉与触觉的结合，感官全开，有一种身临其境之感
特写镜头，聚焦局部细节，极具画面感
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
动态描写，刻画出花朵、树叶、杂草在夏季长势的茂盛。
荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。。
“荷叶”拟人，“蛙鼓”比喻，远处与近处呼应你，植物与动物和谐，画卷诗意生动。
“海绵”比喻生动，写出绿植对暑气的消解。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
①秋雨的背景，是在一个成熟的金黄季节，丰收的季节;②秋雨的形象和特点:静谧、深情，又有些凄冷;③秋雨高邈、悠远，引发人的感悟，净化人的灵魂。
那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
直抒胸臆，排比手法，增强语言气势，表达深情。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
比喻新奇，抓住特点；“雨”字停顿，节奏变化，加重效果。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
①写冬雨的化妆变身，成为雪花，成为一年中最后的礼物;②写南方的冬雨，变得“吝啬”稀少，平静，像一种特殊的温暖。
人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
“黎明提前敲着窗户”，“地上的光亮比天上还亮”
冬雨给人以柔和和蜜情，万物经过冬雨的洗涤,给人以湿润、明亮、温暖的感觉，让人忘记冷冽的风、干涩而苦的气息，忘记了严冬。
《雨的四季》 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
①“四季的雨”强调“雨”，显得呆板、生硬。 ②“雨的四季”充满灵动感，赋予“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
开篇点题，奠定感情基调。点明感情线索。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
直抒胸臆：抒发了作者对四季雨的赞美、渴望之情。
①自然形态的雨，表现的是雨的客观形态，是实写;
②作者带着有情的眼光来观照，赋予了灵性和情感的雨。表现的是雨的精神内核，是虚写。代表了作者的诗情、艺境和审美情趣。
多用修辞手法，抓住形象特点
正侧面结合、动静结合，使形象更立体
多角度、多感官描写，丰富形象内容
特写镜头聚焦局部细节，点面结合，语言更细腻
发挥联想与想象，拓宽艺术空间
调动生活经验，情景交融，以情动人
雨本无情我自痴（一切景语皆情语）
要求：拓展阅读，听风雨的声音。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
初到蜀中一年，生活较为安定。平日种菜养花，幸得这春雨润泽万物啊！ 我喜这春雨！却苦这风雨如磐的时代！
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ——《茅屋为秋风所破歌》
拓展阅读 古诗中的那些雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
（其一）朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
多数人游西湖都喜欢晴天，殊不知雨中湖山也自有其佳处啊！
【宋】陆游《十一月四日风雨大作二首》 （其一）风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
别见老夫平日闲适，自身处境却如这大风大雨，翻滚不安…… 一颗报国之心熊熊燃烧，怎能被浇灭！
（其一）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
拓展阅读 余光中《听听那冷雨》摘录
①听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林之后特有的淡淡的土腥气，也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧,那腥气。
②雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
③雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹的黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。 雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
④大多数的雨伞想不会为约会张开。上班下班，上学放学，菜市来回的途中。现实的伞，灰色的星期三。握着雨伞。他听那冷雨打在伞上。索性更冷一些就好了，他想。索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨，六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来。等须眉和肩头白尽时，伸手一拂就落了。二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。 前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。
①搜集有关雨的诗文名句。②仿照课文写一篇小作文《行走在雨中》