四年级上册Unit 1优秀第二课时当堂检测题

Module 4  Unit 1  Do you want some rice?

第二课时

课时内容

  Unit 1 Do you want some rice?  Listen and say &Practice

课时分析

本课时是外研版三年级起点四年级上册第四模块第一单元第二课时。围绕Do you want some rice?这一话题展开，主要通过对话复习词汇with, also, juice, ice, fast food, want, make, noodles, potato, tomato, egg, some.及句型-Do you want some…?   -Yes, please./No, thank you.的表达。引导学生关注食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第二课时是本单元的巩固，复习了本单元所要掌握的知识。本课时的重点是会指路、问路。

    本课时包括Listen and say，Practice两个模块。Listen and say呈现了熊猫在饭店里点餐的对话，此情境是发生在饭店里，学生很容易接受，也因为贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。Practice板块是一个综合性的语用活动。Practice呈现了四种食物，每幅图片里的食物都不同，体现了表达食物的单词。Practice可以让学生练习本课时的句型，学生可以通过这个活动的句型回答，做到学以致用。

    本课时是复习课，在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。

课时目标

（1）能够听、说、读、写：with, also, juice, ice, fast food, want, make, noodles, potato, tomato, egg, some.

（2）能够运用上述单词知道自己喜欢的食物的英语。

（3）能够理解句型，-Do you want some…?   -Yes, please./No, thank you.

（4）能够听、说、运用句型-Do you want some…?   -Yes, please./No, thank you.

（5）引导学生关注自己喜欢的食物的单词和点餐的方式，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、读、写：with, also, juice, ice, fast food, want, make, noodles, potato, tomato, egg, some.

（2）能够运用上述单词知道自己喜欢的食物的英语。

（3）能够理解句型，-Do you want some…?   -Yes, please./No, thank you.

（4）能够听、说、运用句型-Do you want some…?   -Yes, please./No, thank you.

2.难点

（1）正确的使用关于食物的单词。

（2）能够灵活运用句型-Do you want some…?   -Yes, please./No, thank you..

教学准备

多媒体课件、卡片、录音机、磁带。

教学过程

Step 1 Warm up

1. Greeting

T: Good morning, everyone. 

Ss：Good morning, teacher.

T: How are you today?

Ss：I’m fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too. Are you ready for English class?

Ss：Yes.

Step 2 Lead in

（1）课件呈现also和too的区别。

讲解两者的含义，不同，领读例句。

都表示“也”。also用于句中(be/情/助之后，实意动词前)。too用于句末。

 She can play chess. I can also play chess.

She can play chess. I can play chess too.

（2）课件呈现want。

讲解want的用法，领读例句。

动词“想要”。

用法：want sth. 想要某物；want to do sth. 想要做某事。

 I want some apples.

She wants to go home.

（3）课件呈现some。

讲解含义，用法，领读例句。

量词“一些”。

用法：修饰可数名词复数；修饰不可数名词。

 I want some noodles.

She wants some water.

教学资源：自制课件。

设计意图：通过语法预习，为今天的课程学习做准备。

Step 3 Presentation &Practice

1. Listen and chant.

(1) 课件呈现图片，播放录音。第一遍学生听，第二遍学生跟着唱。

Noodles and rice are very, very nice.

Juice with ice is also very nice.

(2)分组表演chant，选出表现最优组。

Noodles and rice are very, very nice.

Juice with ice is also very nice.

教学资源：自制课件。

设计意图：通过比赛，活跃课堂气氛，练习句型。

(3)Pair work.

①两个学生一组，根据食物图片练习对话。

-Do you want some…?

-No, thank you. /Yes, please.

-What do you want? 

-I want…/…

②点名小组展示。

教学资源：自制课件

设计意图：通过食物练习，培养口语交际能力，熟悉句型。

2.Listen and say.

课件呈现图片，句子，播放录音。

Who are they?

They are Bird and Panda.

What does the panda want?

Let’s listen.

3.Listen and answer.

课件呈现问题，播放录音点名回答问题。

What does the panda want?

Some noodles.

教学资源：自制课件。

设计意图：带着问题听录音，练习听力能力。

4.Listen, read and translate.

课件呈现对话。播放听力。

Do you want some noodles?

Yes, please.

Do you want some milk?

No, thank you.

第一遍学生听，第二遍学生跟读，第三遍老师点名翻译。

教学资源：自制课件，录音机。

设计意图：

5.Let’s act out.

课件呈现图片。

Do you want some noodles?

Yes, please.

Do you want some milk?

No, thank you.

两个学生一组，完成对话。

教学资源：自制课件

设计意图：通过练习对话，培养学生的口语交际能力。

6.Practice

课件呈现图片。

Do you want some noodles?

Yes, please.

两个学生一组，完成对话。

教学资源：自制课件

设计意图：通过练习对话，培养学生的口语交际能力。

7.Group work

我为野餐出份力

六人一组，每组制作或画出本组的野餐食物，之后在小组内根据野餐食物互相询问：Do you want some…? /What do you want? 并做好记录。

教学资源：自制课件

设计意图：通过练习对话，培养学生的口语交际能力。野餐的话题可以吸引学生的注意力。

8.森林大派对

森林小动物要开派对了，为了开派对他们需要许多美食。请同学们分别扮演厨师和森林里的小动物。厨师制作食物的同时用句子Do you want some…? /What do you want? 询问小动物想要什么食物。

教学资源：自制课件

设计意图：通过练习对话，培养学生的口语交际能力。角色扮演可以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。

9.知识之窗

课件展示中餐礼仪文化。

教学资源：自制课件

设计意图：通过普及中餐礼仪常识，延伸知识，学习更多文化。

6.Try to do

课件呈现题目，练习。

教学资源：自制课件

设计意图：练习题目，巩固知识，活学活用。

Step 4 Summary

(1)课件呈现句型-Do you want some…?  

           -Yes, please./No, thank you.老师领读

教学资源：自制课件

设计意图：总结本节课内容，帮助学生梳理知识点。

Step 5 Homework

1.背过本模块的单词与短语。

2.与同伴一起，画一些食物图片，运用本课核心句型，开展对话。

课堂作业

一、情景交际。

(    ) 1. 你问别人“你想喝些果汁吗？”，应该说：

        A. Do you want some juice?   B. Do you like some juice?

(    ) 2. 你说“这是土豆肉面”，应该说：

        A. Here are noodles with meat and potato.

        B. Here are noodles with tomato and egg.

(    ) 3. 别人问你是否吃什么，你想说“不了，谢谢。”应该说：

        A, Yes, please.                      B. No. thank you.

二、连词成句。

1.potatoes, do, want, you, some (?)

______________________________

2. want, you, what, do (?)

______________________________

3. want, noodles, egg, with, tomato, do, and, you (?)

______________________________

答案：

一、1.A  2.A  3.B 

二、1.Do you want some potatoes?

2.What do you want?

3.Do you want noodles with tomato and egg?

板书设计

Unit 1  Do you want some rice?

Listen and say，Practice

句子：-Do you want some…?  

      -Yes, please./No, thank you.