初中人教部编版坚持国家利益至上精品第2课时同步测试题

第2课时　坚持国家利益至上

◇教学目标◇

【情感、态度和价值观目标】

合法有序地表达爱国情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。

【能力目标】

学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为,形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突,提高社会实践能力。

【知识目标】

知道要做到坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家利益意识,在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为作斗争。

◇教学重难点◇

【教学重点】

国家利益与个人利益具有一致性。

【教学难点】

坚持国家利益至上。

◇教学过程◇

【导入新课】

阅读教材P91“运用你的经验”,思考:

(1)你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹?

提示:陆之方一家两代人坚持国家利益至上,心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实实在在的行动维护了国家利益。

(2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。

提示:父亲桑杰曲巴是个老民兵,在西藏山南市隆子县玉麦乡放牧守边34年,从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下,加入了中国共产党,半个多世纪来,父女三人以放牧为生,守护着祖国数千平方公里的国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说:“如果我们走了,这块国土上就没有人了!”这句话,两个女儿记了一辈子。她们知道,“守护土地,就是守护国家”。

教师过渡:一代代中国人,以国家利益为重,心怀爱国之情,以实际行动维护国家利益。我们要向他们学习,努力维护国家利益。今天我们就来学习如何维护国家利益。

【新课讲授】

一、树立维护国家利益意识

1.观察漫画,思考:

(1)上面两幅漫画共同表达了怎样的主题?

提示:热爱祖国。

(2)这一主题对我们提出怎样的要求?

提示:维护祖国荣誉和利益,坚持国家利益至上。

【教师小结】坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

2.阅读教材P91“探究与分享”,思考:

我们应该从以上事例中吸取什么教训?

提示:高科技手段的应用在防止情报与信息的泄露方面发挥着巨大作用,然而,无论防范措施如何高明,也总可能会在不经意间发生泄密事件。泄密可能常常就在人不经意的嘴边、行动中。因此,我们要树立和增强危机意识和防范意识,要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

【教师小结】坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

3.观察图片,思考:

(1)对于图片一表达的理念你是如何理解的?

提示:我们今天要努力学习,将来要勤奋工作,为祖国的强大贡献自己的力量。

(2)谈谈你对图片二的理解。

提示:爱国勿失理性,要依法爱国,不危害社会利益和他人合法利益,维护社会有序发展。

【教师小结】坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

二、捍卫国家利益

1.阅读材料,思考:

黄大年留学英国18年,是国际知名的科学家。回国前,他住在剑桥大学旁边的花园别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人才引进计划”,他用最短的时间辞职,卖掉房子和诊所,办好了回国手续。黄大年充分挖掘我国在多个领域取得的最新进展成果并形成了技术能力,首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,突破国外技术封锁,被誉为新时代海归科技报国的楷模。归国7年多来,黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌晨,几乎没有休过寒暑假和节假日,甚至多次累倒在工作岗位上,这种工作状态直到生命最后一刻。

(1)黄大年离开英国,个人会有什么损失?

提示:失去了在英国稳定的工作、安稳富足的生活等。

(2)为什么黄大年会义无反顾地选择回国?

提示:因为他热爱着自己的祖国,想回国报效祖国,为祖国的科技发展贡献自己的力量。

(3)从长远来说,黄大年会有损失吗?为什么?

提示:不会。国家利益是关系全局、长远的利益。国家利益与个人利益是一致的,黄大年选择回国,是以国家利益为重,把国家利益放在第一位的表现。

【教师小结】国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

2.阅读教材P93下面的“探究与分享”及下面材料,思考:

黄旭华,中国核潜艇之父。为保守国家最高机密,黄旭华在研制核潜艇期间,淡化了和家人之间的关系。30年之后他的工作可以公开了,家里人才知道,他是在从事一项伟大的事业。

2017年10月25日,黄旭华获2017年度何梁何利基金最高奖——科学与技术成就奖。11月9日,获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。

(1)你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神?

提示:感受到一种为祖国解放事业而献身的爱国主义精神。

(2)黄旭华30年淡化与家人的关系,从中你体会到什么?

提示:当国家的发展迫切需要个人作出某种牺牲和让步时,很多人会毅然地选择放弃个人利益,奉献出自己的全部。正是有了这些人的牺牲,才有了国家的独立,才有了国家的繁荣和富强,这种行为是值得我们每个人敬佩和学习的。

【教师小结】为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。在革命战争时期,无数人民英雄为了国家独立和民族解放,流尽最后一滴血;在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家繁荣富强,无私奉献出自己的全部。

3.阅读材料,思考:

老革命家吴玉章,年轻时曾东渡日本留学。1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本人看不起中国,在悬挂的万国旗中,故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严,吴玉章挺身而出,代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误,否则,就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下,只得认错道歉。

吴玉章的行为给我们哪些启示?

提示:当国家的尊严受到侵犯,国家的安全受到威胁,国家的健康发展受到阻碍的时候,我们应当挺身而出,敢于善于同一切损害国家利益的行为作斗争。

【教师小结】我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

【板书设计】

坚持国家
利益至上

◇教学反思◇

本课时内容抽象中蕴含着具体,通过具体的事例,引导学生了解熟悉抽象的内容,使学生易于理解,留给学生足够的时间,使之对具体事例与教材理论之间形成理解。教学内容的唯一不意味着学生回答的唯一,要力争学生能够较好地理解教材内容,从而形成个人的价值观念。