数学三年级上册加法优秀教学ppt课件
展开2．通过自主探究、知识迁移、合作交流，使学生理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理。
1．结合具体情境，掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。
3.引导学生在生活中善于发现问题、解决问题及小组合作的意识，培养检查的良好习惯。
掌握连续进位加法的计算方法，理解连续进位加法的算理，会进行加法验算。
理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理，能够正确计算。
引导学生在生活中善于发现问题、解决问题及小组合作的意识，培养检查的良好习惯。
三位数加两、三位数(不连续进位)加法的计算方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1,计算时不要忘记加进上来的1。
计算482+63= 503+681=
4 8 2 5 0 3+ 6 3 + 6 8 1
估一估下面算式的计算结果。
298 接近 300 , 先把 298 看作 300 来计算，445+300=745, 多加了2,所以要减去745-2=743。
445 + 298 =
个位：5＋8＝13， 在个位写3向十位进1。
十位：4＋9＋1＝14， 在十位写4向百位进1。
百位：4＋2＋1=7， 在百位写7。
答:该湿地的野生植物和野生动物共有743 种。
三位数加三位数的计算方法（连续进位）
①相同数位对齐。②从个位加起。③哪一位相加满十，就都要向前一位进1。
58+73 64+45 49+82
265+179 209+891 79+983
4 7 8+ 5 7 4
如何检验自己算得对不对？
先想一想是否有进位，再计算并验算。
（教材P38 做一做）
2.数学门诊（将不正确的改正过来）。
3 5 9 6 5 8 + 8 7 + 7 9 4 1 2 2 9 1 3 5 2
7 6 2 6 9 4 + 5 9 8 + 3 0 6 1 3 6 0 9 9 0
2.列式计算(1) 607与998的和是多少？
(2)甲数是785，它比乙数少125，乙数是多少？
607+998=1605
785+125=910
3.李叔叔家的果园今年收梨389千克，收的苹果比梨多95千克，李叔叔家今年收苹果多少千克？
389+95=484（千克）
答：李叔叔今年收苹果484千克。
4.在下面竖式的空格里填上合适的数字，使竖式成立。
5 1 + 8 6 6 2
7 5 1+ 8 6 9
1.三位数加三位数（连续进位）的计算方法①相同数位对齐。②从个位加起。③哪一位相加满十，就都要向前一位进1。
2.加法的验算方法要验算加法可以交换两个加数的位置再算一遍。
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