初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值参与民主生活优秀学案

9.3.2《参与民主生活》学案

课型：新授      设计者：        日期：        授课人:__________________

政治教研组：

一、学案导学

（一）学习目标：

政治以同：热爱社会主义民主；关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。

道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。

法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。

责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。

（二）学习重难点：

学习重点：行使民主权利；

学习难点：增强民主意识。

二、先学后教----学生自主学习： 

（一）阅读课本，补全知识：

1、公民参与是______________的要求，也是公民的一项权利。公民依照__________，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现__________，维护自身的合法权益。

2、公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的__________、_________和___________建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的_________和__________也将不断增强。

3、民主选举是人民实现_________的一种重要形式。民主选举的形式有多种，如________和___________、_________和___________等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循_____、______和_________的原则，同时，公民要________、________、_________地参与民主选举。

4、民主决策是保障____________得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的_____________，决策方认真听各方意见，___________，促进决策的____________。____________制度、__________制度、______________制度和____________制度等是公民参与民主决策的有力保证。

5、民主监督是公民参与__________、行使公民___________的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员___________，提高____________，克服_________，防止___________，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的__________，激发公民的____________。

6、在现代社会，民主应该成为公民的一种__________和___________。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的_______________密切相关。

7、我国公民参与民主生活，要求具有社会___________和___________意识，不断增强___________能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高____________参与民主生活的能力。

8、在我国，塑造现代公民，需要增强__________，使___________和____________成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。首先，公民要自觉增强___________，始终按照__________和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累____________，形成尊重、宽容、批判和协商的___________，最后，公民要通过依法参与_____________，在实践中逐步增强民主意识。

9、一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义___________，也是社会主义制度___________的重要保证。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、公民为什么要参与民主生活？

2、行使民主权利的方法（途径）？

3、民主选举的地位、形式、原则、要求？

4、民主决策的地位、要求、保障制度？

5、民主监督的地位、意义？

6、为什么增强民主意识？

7、公民参与民主生活的要求？

8、怎样增强民主意识？

三、合作探究

1．现代人的生活和工作离不开媒介的帮助，这就要求我们不断提高媒介素养，更好地认识和运用媒介。小旭假日游玩途中发现一辆政府公务车违法停车，便拍照上传至举报平台，获得无数点赞。小旭认为这是在履行公民的基本权利。小华也开始效仿，随手拍照上传，他认为，提高媒介素养就是善于利用媒介创造和传播信息。

（1）小旭行使的是什么权利？

（2）行使这项权利有什么限制？

2．在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中，《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母要宜建设的提案》被评为“最佳提重”。在全国政协委员的指导下，学生继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。

中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？

3．案例分析题

上海某校学生建议被写入地方性法规

2022年3月1日，上海首部全面规范和推进预防未成年人犯罪工作的地方性法规《上海市预防未成年人犯罪条例》正式颁布实施，其中一条有关“同伴教育”的条例内容，正是采纳了上海某中学学生所提出的建议。

在《上海市预防未成年人犯罪条例（草案）》向社会公开征求意见期间，该校同学利用午间自主管理时间，对该《条例》的内容进行了学习与研读，而后进行了热烈而深入的讨论。同学们结合自身的观察和学习生活经历，召开由学生、教师、家长和专家参加的专题讨论会，形成多条意见建议。在听取大家的意见后，经筛选整合，同学们决定围绕“同伴教育”的内容进行补充，并将相关建议呈送上海市人大。最终大家的意见建议体现在了《条例》的第27条条文中。

你愿意参加类似的活动吗？结合案例，综合运用所学内容阐述你的理由。

4．情境题一  观察漫画，运用所学知识，回答下列问题：

(1)三幅图片分别反映了公民参与政治生活的形式是什么？

(2)积极参与图片一所反映的这一形式有何意义？

5．时政评议

2022年十三届全国人大五次会议审议修改地方组织法。多次召开座谈会，广泛征求地方人大、基层立法联系点、高校等各方意见；立法机关工作人员奔赴多地调研，倾听一线心声；修正草案先后两次提请全国人大常委会会议审议并在网上全文公布，征求到1100多条意见；全国两会期间，根据各方意见，对修正草案做出23处修改；将“发展全过程人民民主”写入总则。

请你围绕所学民主知识对上述时政材料进行评议。

要求：结合所学知识，围绕时政材料，任选一个角度进行准确全面评议，主题明确，不超过150字。

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1．（1）监督权。

（2）公民在行使监督权的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的方式进行。

2．要树立主体意识，要有国家认同感，珍惜国家主人翁的身份，依法积极参与国家政治生活，担负起国家主人应尽的责任，以实际行动来发挥主人翁的作用。

3．我愿意参加类似的活动。参加这样的活动可以提高自己的法治意识和民主意识，积极承担社会责任。

法律草案在发布前向社会公开征求意见，这是公民参与民主生活、实现民主权利的重要形式。通过广泛收集意见，举行专题听证会，向相关部分递交意见建议能增强民主参与的意识，逐步提高依法有序参与民主生活的能力；同样，主动参与立法修法活动，也是依法治国的要求，有利于提高法治意识，弘扬法治观念。第三，结合自身的观察和学习生活经历，提出法条修改意见，也是关注社会、学习承担社会责任的表现，有利于提高责任意识，在实践中增强问题意识，培养观察、研究能力。

因此，我们要通过依法参与公共事务增强民主意识，使民主思想和法治精神成为自觉信仰，体现在日常言行中，在服务社会中实现自己的人生价值。

4．(1)民主监督、民主选举、民主决策。

(2)①实行民主监督，有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，防止滥用权力，预防腐败；②实行民主监督，有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

5．答案一：

①我国的社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（或：我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。）

②有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定，国家繁荣富强。（或：人民的意愿得到充分反映、合理要求得到充分实现、合法权益得到充分保障、创造活力得到充分激发。）

③公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

答案二：

①民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

②民主决策的过程，保证了广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进了决策的科学化。

③我们要积极参与民主生活，增强民主意识，行使民主权利。