人教部编版七年级上册让友谊之树常青一等奖ppt课件

7.5.1《让友谊之树常青》学案

课型：新授      设计者：        日期：        授课人:__________________

政治教研组：

一、学案导学

（一）学习目标：

政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。

道德修养：树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。

健全人格：建立同学间的友谊，把握与同学交往的尺度，学会正确处理交友中受到的伤害。

责任意识：学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。

（二）学习重难点：

学习重点：建立友谊的途径；

学习难点：学会处理交友中遇到的各种问题。

二、先学后教----学生自主学习： 

（一）阅读课本，补全知识：

1、建立友谊为什么需要开放自己？

  建立友谊，需要___________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，____________，朋友才不会彼此错过。

2、建立友谊，需要怎样的行动？

建立友谊，需要持续的__________。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要__________，我们就有机会找到朋友。

3、交友中，怎样用心去关怀对方？

友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的________。呵护友谊，需要用心去___________。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达________和___________。

4、呵护友谊，怎样尊重对方。？

呵护友谊，需要学会___________。要给朋友一些空间，把握好彼此的_______和__________；朋友之间需要___________，但也要有所保留；给予朋友__________的建议，但不要替朋友做决定。

5、处理冲突的基本策略有哪些？

呵护友谊，需要学会正确__________。冲突发生时，可以_____________，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的__________拉得更近。

6、如何正确对待交友中受到的伤害？

呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的___________。当朋友背叛了自己，或者做出了__________的举动，我们可以选择__________对方，也可以选择结束这段友谊。

8、怎样呵护友谊?

①开放自己，___________。②用心去_________；③尊重对方；正确_________；④正确对待交友中受到的__________。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、怎样建立友谊？

2、有助于建立友谊的方法

3、处理冲突的基本策略

4、怎样呵护友谊？

5、怎样理解“呵护友谊需要尊重对方”？

6、人际交往中应树立怎样的观念？

三、合作探究

1．朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情,寻找朋友,探求友谊的真谛。刚进入初中的小强也想交到几个知心朋友,可是他心里又常为下面几个问题而纠结:

“结交朋友,怎样做才算是主动?”

“小刘性格内向、安静,他不是也有朋友吗?”

“我主动与对方打招呼,对方却不理我。这岂不是很尴尬?”

(1)结合上述材料和所学知识,请你帮助小强化解一下心中的纠结，交到知心朋友。

(2)请你给小强介绍有助于建立友谊的好方法。

2．小陈母亲不幸去世，内心受到极大打击。从此，她的性格变得十分孤僻，成绩下降。几位同学心里非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天，当黑板上出现“生日快乐”着几个字时，她的心一下子被温暖……从此，小陈振作起来了。

根据材料回答下列问题：

(1)你会选择什么样的人做朋友？（至少3条）

(2)青少年为什么需要朋友？

(3)你是怎样呵护你的友谊的？

3．小米和小风是一对好朋友，他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的时候，这意味着他们的友谊要经受不同寻常的考验。

(1)你能告诉他们应该怎样对待朋友间的不同意见吗？

(2)怎样才能呵护真挚的友谊？

4．材料一　小力发现小刚有些反常,放学时向他打听,小刚支吾了半天不肯说。小力想帮助小刚,于是再次询问,刚问了几句,小刚就不耐烦地说:“不要再问了,我不想说。”

材料二　小芳感觉自己喜欢上了隔壁班的小山,她为此很苦恼。她向好朋友小丽倾诉了这件事情,小丽答应一定会保守秘密。可是,小丽却将小芳的秘密告诉了许多人。

(1)简要评析小力和小丽的行为。

(2)面对小刚的拒绝,你认为小力应该怎样做?

(3)面对小丽的行为,小芳应该怎样做?

5．时间：2022年1月1日上午

地点：沂源县胜利山公园

人物：六年级学生小刚和小鹏，他们两人是小学就一个班的好朋友

电话录音，小刚：“咱们约好今天8：30来胜利山大门口集合，我怎么没看见你啊？”

小鹏：“哦，我要去姥姥家，就不去了。”

小刚：“那你为什么不告诉我一声，我都等了半个多小时了。”

小鹏：“我还以为你也不去呢！”

小刚：“你太过分了，我没有你这样的朋友。”……

(1)小鹏的行为对吗？为什么？

(2)小鹏要想不失去小刚这个朋友，他应该怎么做？

(3)“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护。你认为小刚和小鹏怎样做才能维系真挚的友谊？

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1．(1)①建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。②建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。

(2)面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。

2．(1)正直、诚信和见识广的人，真诚、友善、宽容等（言之有理即可）

(2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

(3)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

3．(1)要对朋友的不同意见持宽容态度。只要不是原则问题，就没必要去争谁高谁低。

(2)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。②呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

4．(1)小力的行为是不尊重朋友的行为,朋友之间需要坦诚相待,但不意味着毫无保留;小丽泄露他人隐私是不诚信的、不道德的行为。

(2)小力应该尊重对方,认识到每个人都是独立的个体,需要给朋友一定的空间,把握好彼此的界限和分寸。

(3)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害,小芳可以选择原谅小丽,也可以选择结束这段友谊。

5．(1)不对。因为①这种行为是漠视友谊的做法，是失信行为，是错误的。②这么做不利于朋友之间的交往，不利于建立真正的友谊。③我们要重视友谊，不能漠视友谊；（只要从诚信、对友谊不重视这两个角度回答即可）。

(2)承认错误，真诚地向小刚道歉，求得小刚的原谅。

(3)①要学会用心关怀对方，在朋友需要帮助的时候以行动表达关心和支持；②要学会尊重对方；③要学会正确处理冲突；④要学会正确对待交友中受到的伤害。