【核心素养】人教版高中生物必修一1.2 细胞的多样性和统一性 课件

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细胞的多样性和统一性第二节讲课：XXX核心素养运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同点。【科学思维】【生命观念】学习目标1. 学习使用高倍显微镜观察细胞。2. 描述原核细胞和真核细胞的区别。3. 掌握原核细胞和真核细胞在结构上的异同点。红细胞和白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞、洋葱表皮细胞。共同结构：细胞膜、细胞质和细胞核问题探讨1、图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？光学显微镜下的几种细胞细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。问题探讨2、请举一两个例子，说说不同细胞的形态结构不同的原因。光学显微镜下的几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞观察细胞1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2.运用制作临时装片的方法。使用高倍显微镜观察几种细胞建议选用的观察材料:真菌(如酵母菌)细胞，低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞，高等植物细胞(如叶的保卫细胞)，动物细胞(如鱼的红细胞)。以上这些材料，做成临时装片后就可以观察。也可以使用其他替代材料。显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水，生理盐水。如果实验过程中需要染色，应准备常用的染色液。观察细胞①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中心。③转动转换器，换成高倍物镜。④用细准焦螺旋调焦并观察。观察细胞步骤总结取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜观察找：低倍镜下找物像移：将物像移至视野中央转：转动转换器，换上高倍镜调：用细准焦螺旋调焦并观察。一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降；八升镜筒细观察；看完低倍转高倍；九退整理后归箱。4.使用高倍镜的注意事项注意事项① 必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，并将其移到视野中央，然后再换高倍物镜观察。（先低后高）② 换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。(只细不粗）③ 换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光 圈）或反光镜（可换用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。讨论下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别?大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等。讨论认识显微镜MICROSCOPE目镜镜筒转换器物镜通光孔遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂压片夹载物台镜柱显微镜的结构(1)物镜越长，距装片距离越近，放大倍数越大 ；则反之。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。放大倍数越大，物像越 ，视野越 ，亮度越 。大小暗10×4010×80长度放大2倍长和宽均放大2倍面积放大4倍物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。显微镜成像原理：放大的是倒立的虚像实物虚像低倍镜和高倍镜（物镜）下视野的比较低倍镜下高倍镜下怎样移动玻片，使得要观察的物体移动到视野中央显微镜观察结果在玻片上的位置（偏左）（偏右）往左移动玻片要观察的物体右移到视野中央显微镜观察结果在玻片上的位置（偏左下方）（偏右上方）往左下方移动玻片物体向右上方移动到视野中央总结：显微镜下看到物体在哪个位置，就往哪个方向移动玻片。玻片上有一个汉字“上”，放在显微镜下，看到的应该是什么样子？上真实情况？显微镜视野上左右相反上下相反在显微镜下，细胞的流动方向也相反吗？真实情况显微镜视野左右相反上下相反总结：显微镜下细胞的流动方向跟真实情况一致。PRIMARY ANDEUKARYOTIC CELLS原核细胞和真核细胞细胞内有无以核膜为界限的细胞核。真核细胞一个地区的蓝细菌是不是一个种群？不是。因为蓝细菌包含若干种，细胞的形态比一般细菌大，常见种类有颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等。原核细胞和真核细胞有无构成真核生物植物、动物、真菌等原核细胞构成真核生物蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌等细菌原核细胞的结构原核细胞的结构蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。原核细胞和真核细胞细菌、放线菌、蓝细菌(色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜）、支原体、衣原体、立克次氏体植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌）巧记常见的真、原核生物（1）常见原核生物的“一、二、三”（2）易与原核生物混淆的真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了原核细胞和真核细胞的比较都有相似的 和 ，他们都以 作为遗传物质。 细胞膜细胞质DNA原核细胞和真核细胞的统一性细胞的统一性主要体现在以下五个方面：细胞的统一性①结构方面：细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。②组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本一致。③增殖方面：通过细胞分裂进行细胞的增殖。④能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。⑤遗传方面：都以DNA作为遗传物质，且所有生物共用一套遗传密码。表现：细胞的多样性和统一性细胞的多样性细胞在形态、大小、种类、结构等方面的差异体现了细胞的多样性。形态：细胞多种多样。结构：真核细胞具有以核膜为界限的细胞核，原核细胞没有成形的细胞核。细胞的多样性原因：细胞呈现多样性的原因是遗传变异、生物进化以及细胞结构和功能分化的结果。同一个体的不同类型细胞具有多样性的原因是基因的选择性表达。知识小结目镜和物镜的区别高倍镜的使用步骤：找→移→转→调生物种类结构区别判断方法本质区别：有无以核膜为界限的细胞核原核细胞只有核糖体一种细胞器细胞壁成分不同原核细胞无染色体课堂精练C课堂练习1、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（ ）A．真核细胞中有DNA，原核细胞中无DNAB．真核细胞有细胞壁，原核细胞无细胞壁C．真核细胞中有染色体，原核细胞中无染色体D．真核细胞中有细胞器，原核细胞中无细胞器课堂精练课堂练习2、下列有关细胞多样性和统一性的叙述，正确的是（  ）A. 原核细胞结构比较简单，不具有多样性B. 进行光合作用的细胞都具有叶绿体，体现了细胞的统一性C. 原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性D. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C3、下列属于原核生物的是（ ）①酵母菌 ②大肠杆菌 ③乳酸菌 ④蓝细菌 ⑤绿藻 ⑥伞澡 ⑦颤蓝细菌 ⑧硅藻 ⑨衣藻①②④⑤B. ②③⑤⑥②③④⑤D. ②③④⑦D课堂练习4、蓝细菌能进行光合作用，原因是(     )A. 细胞中含有叶绿体B. 细胞中含有叶绿素和藻蓝素C. 细胞中含有以核膜为界限的细胞核D. 细胞的结构和植物细胞的结构完全相同B课堂练习5、结合教材P11图1-6大肠杆菌和蓝细菌细胞模式图，解决下列问题。课堂练习1. 甲、乙、丙在结构上最大的不同点是什么?它们共有的结构有哪些?答案：甲、乙是原核细胞，丙是真核细胞，甲、乙、丙在结构上最大的不同点是甲、乙没有由核膜包被的细胞核；它们都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。2.填写图甲、乙中相关结构的名称。答案： ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④拟核 ⑤核糖体1、写出使用高倍显微镜的主要步骤。2、教材P11：“与社会的联系”中“发菜”与我们平时吃的“生菜”在生物分类上有何本质区别?3、教材P11蓝细菌是自养生物，细菌多数是异养生物，那么自养生物与异养生物的本质区别是什么?4、教材P12，拓展应用第2小题. 作业