初中台湾风情画优秀教案

《台湾风情画》教学方案

教学目标　　

1．欣赏聆听作品，结合复习选唱作品中的一两首民歌主题，加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。

2．反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。

3．能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。

教学重难点　　

1．掌握作品的音乐风格与体裁。

2．掌握出现的民歌、童谣并进行听辨。

教学准备

教材、钢琴、音响、课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

今天老师带大家欣赏一首作品，你们听，是什么乐器弹奏的呢？教师播放管弦乐《台湾风情画》。

【设计意图】通过简答的问题导入，使得学生快速进入课堂，激发学生学习兴趣。

二、新课

1．介绍管弦乐

弦乐组：小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴(弦贝斯)。

铜管乐：小号，圆号（法国号），长号，大号。

木管乐：短笛，长笛，双簧管，单簧管，英国管，大管（巴松管），萨克斯。

弹拨乐：竖琴。

打击乐：定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴响板，沙锤，小军鼓，钹，锣，木鱼，铃，摇鼓，编钟，渔鼔 。

2．介绍童谣及其特点

童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。

童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。

3．介绍曲作家

作曲家潘皇龙教授，1945年出生于台湾南投县埔里镇。毕业于台湾师范大学暨瑞士苏黎世音乐学院，并在德国汉诺威音乐戏剧学院、柏林艺术大学专攻作曲，1982年回国。曾任台北艺术大学学生事务长；并膺选为音乐学院首任院长。潘皇龙曾获德国尤根庞德作曲奖、台湾吴三连先生文艺奖、台湾文艺奖。作品由国内外著名乐团，诸如柏林爱乐管弦乐团、法国蓬皮杜文化中心现代音乐室内乐团、英国阿笛悌弦乐四重奏团等于国际音乐节演出。

3．欣赏大胖呆

4．欣赏丢丢铜

5．介绍丢丢铜：丢丢铜仔是一首台湾汉族童谣，又称“宜兰调”，是流传于台湾宜兰县

的民歌曲调。描写的是老式火车穿过隧道、道顶落水的情景。

乐曲形式为小二段式，简短生动，全曲充满律动的意味。唱词仅上、下两句。整首民歌

行腔简洁单纯，每字一腔，正是童谣的基本特征。

6．欣赏天黑黑

    7．介绍杵歌：民间劳动歌的一种，也称舂[chōng]米歌，流行于黎族、高山族、景颇族等地区。妇女数人手持木杵，围绕石臼，边舂米边唱歌。曲调结构短小，节奏规整，音域不宽。

    8．欣赏《台湾风情画》管弦乐。

【设计意图】通过欣赏音乐及其知识，使得学生了解管弦乐。

三、小结

今天我们学习了关于管弦乐的乐曲，相信大家都对它们有了一定的了解，感兴趣的话，课下请再去搜集关于管弦乐的乐曲欣赏吧！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。