冀教版五年级上册小数乘法精品教案

【同步配套】五年级上册数学教案-2.6 解决问题一 冀教版

教学内容：将乘法运算定律运用到现实生活中

教学目标：结合具体实例，经历自主解决现实问题和用乘法运算定律进行小数简便运算的过程；能解答有关小数乘法的简单问题，能应用整数乘法运算定律进行小数简便运算；积极参加数学活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验，提高综合运用知识的能力。情感目标:培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力；是学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的实用价值。

教学重点:自主解决现实问题和用乘法运算定律进行小数简便运算

教学难点:乘法运算定律的应用。

教学方法：利用知识举例、分析的实际操作来分解教学难点，引导学生理解乘法运算定律在实际生活中的应用。

教学课型:新授课

教具准备:课件

教学过程:

趣味引入

师：在日常生活中，当遇到实际问题时我们应该怎么办呢？（展示图片）李阿姨计划买1袋面粉、2千克牛肉、2千克鱼，她带了200元钱，够吗？我们应该怎么办呢？（点一名同学回答问题）师：我们可以运用乘法运算定律来达到我们的计算。

新知讲解：

课件呈现教材中的示意图

师：我们来观察几种方法，你发现了什么？（红字部分为自己添加内容以便对本节课内容更好的讲解。）展示图片

师：提出问题，议一议：观察上述两种方法，你想到了什么？（让学生自由讨论时间，主要是发现乘法运算定律在现实中运用。）如果学生回答的不全，及时补充。

师：将复习引入和课本讲解内容结合。

乘法交换律：                a×b=b×a

乘法结合律：     a×（b×c）=（a×b）×c

乘法分配律：     a×（b+c）=a×b+b×c

师：试一试。解决下面问题（重点内容）

师：计算下列式子，如何运用乘法运算定律计算。

师：总结，在实际生活中的运用中，一定要学会运用乘法运算的定律。

课堂练习

师：同学们，我们来用刚学到的知识，解决下面这个问题（点两名同学分别回答问题）

师：我们再来做几个练习。（点三名同学分别回答问题）

课后小结

学会运用乘法运算定律进行小数简便运算

乘法交换律：                a×b=b×a

乘法结合律：     a×（b×c）=（a×b）×c

乘法分配律：     a×（b+c）=a×b+b×c

作业布置

完成课后“练一练”第1、2、3、4题。

教学反思

在这节课的学习与探究中，我利用之前学习过的内容来展开复习引入，然后进行新内容的讲解我要立足于教师的教与学生的学相结合，引导学生通过学生自主探索、动手实践理解解决现实问题和用乘法运算定律进行小数简便运算的过程。用清晰明了的语言培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力；是学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的实用价值。我会告诉学生数学知识其实就在我们身边，喜欢学习数学，发现数学知识充满着奥秘。