【预习单】部编版语文四年级上册试题-第七单元 预习单(含答案)
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21.古诗三首
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
醉( ) 秦( )
杰( ) 项( )
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
征
催
醉
3.词语运用
解释下面的字词。
(1)但使龙城飞将在 但使:____
(2)不教胡马度阴山 教:____
(3)醉卧沙场君莫笑 沙场:____
(4)生当作人杰 人杰:____
(5)死亦为鬼雄 鬼雄:____
(6)不肯过江东 江东:____
二、感知内容
1.《出塞》:这是一首慨叹 , 的边塞诗,表达了诗人
。
2.《凉州词》:诗人通过对边塞军中一个 生活的片断的描写,抒发了守边将士 、
的英雄气概,体现了诗人的 之意,也流露出了 ,表达了诗人
的感情。
3.《夏日绝句》:这首诗作者借物咏怀,借赞颂 来讽刺南宋统治者
、 的行径,表现了诗人的 情怀!
三、摘抄词句
1.摘抄《凉州词》揭露战争悲惨事实的诗句。
2.摘抄《夏日绝句》阐明诗人的生死观的诗句。
四、搜集资料
1.搜集王昌龄、王翰的相关资料和作品。
2.搜集诗歌中用典的相关语文知识。
2.略 3.(1)只要 (2)令,使 (3)战场 (4)人中的豪杰 (5)鬼中的英雄
(6)长江南岸
二、1.边战不断 国无良将 对残酷战事的厌弃、对和平生活的向往 2.宴乐畅饮 忠勇
爱国 视死如归 悲凉 对将士的命运的同情之心 悲凉感伤,厌恶征战 3. 项羽宁死不屈的英雄气概 屈辱偷生 妥协逃跑 爱国
22.为中华之崛起而读书
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
崛( ) 肃( )
晰( ) 淮( )
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
振
赞
疑
顾
3.词语运用
根据解释写词语。
(1)左看看,右看看,也比喻做事犹豫不决。( )
(2) 因为有疑问而困惑不能理解。( )
(3)引起事故、闹事。( )
(4)本来指山峰等突起,比喻兴起。( )
(5)低沉郁闷。( )
二、感知内容
这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事,从中体会到伯父说的“ ”的含义,从而立志 ,表现了少年周恩来的
和 。
三、摘抄词句
1.摘抄周恩来回答校长问题的语句。
2.摘抄文中表现“中华不振”的语句。
四、搜集资料
1.搜集周恩来的生平事迹,了解其伟人风范。
2.搜集“租界”的相关历史资料。
23*.梅兰芳蓄须
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
蓄( ) 缠( )
扰( ) 签( )
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
迫
租
妄
3.词语运用
(1)把下俩词语补充完整。
不( )其扰 深居( )出
( )名世界 ( )钉截铁
( )誉世界 ( )须明志
(2)选词填空。
度过 渡过
①这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他( )难关。
②希望你在快乐中( )每一天。
必须 必需
③日本侵略军要求他( )上台演出。
④卡车送来了灾区人民生活( )品。
二、感知内容
课文通过叙述 的故事,表现了他 。
三、摘抄词句
1.摘抄文中表现梅兰芳困难的句子。
2.摘抄文中表现梅兰芳对京剧的热爱的相关语句。
四、搜集资料
1.搜集梅兰芳的相关资料,了解其生平事迹。
2.搜集京剧的相关知识。
24*.延安,我把你追寻
一、掌握字词
1.会认
给下列生字注音。
笋( ) 炕( )
旦( ) 媚( )
2.会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
笋
茅
炕
3.词语运用
根据意思写出相应词语。
(1) 形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。( )
(2)(年轻人、孩子、动植物)强壮;健壮。( )
(3) 光辉灿烂;也指(成绩等)显著、卓著。( )
(4) 美玉,比喻优美珍贵的东西。( )
(5)比喻新事物蓬勃涌现。( )
二、感知内容
诗歌通过对追寻延安的描写,说明我们一定要继承和发扬 ,只有这样,我国的现代化建设才能有 和 。
三、摘抄词句
1.摘抄诗歌第一节中两个新奇的比喻句。
2.摘抄诗歌中写追寻延安精神重要性的语句。
四、搜集资料
搜集延安精神的相关历史资料。
第七单元
21.古诗三首
一、1.zuì qín jié xiàng
22.为中华之崛起而读书
一、1.jué sù xī huái 2.略 3. (1)左顾右盼 (2)疑惑不解 (3)肇事 (4)崛起 (5)沉郁
二、中华不振 为振兴中华而读书 宏伟抱负 远大志向
23*.梅兰芳蓄须
一、1.xù chán rǎo qiān 2.略 3. (1)堪 简 闻 斩 享 蓄 (2)①渡过 ②度过 ③必须 ④必需
二、梅兰芳先生拒绝为日本人演戏 崇高的民族气节
24*.延安,我把你追寻
一、1.sǔn kàng dàn mèi 2.略 3. (1)翩翩 (2)茁壮 (3)辉煌 (4)琳琅 (5)雨后春笋
二、延安精神 正确的发展方向 强大的精神动力