山东省滕州市鲍沟中学2023-2024学年七年级上学期开学预习检测生物试题

 山东省滕州市鲍沟中学2023年秋季开学预习检测题

七年级生物

一、单选题(共30分)

1．(本题2分)生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业、下列属于生态农业的是（　　）
①多施化肥的种子田       ②稻鸭共生的水稻田       ③林下养鸡的果林场       ④蚕沙养鱼的桑基鱼塘

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

2．(本题2分)下列不属于一个生态系统的是（       ）

A．丹江水库 B．市人民公园

C．四方山公园中的所有生物 D．神农架林区

3．(本题2分)下列关于生物圈的叙述，错误的是（       ）

A．是地球上所有的生物与其环境的总和

B．是所有生物共同的家园

C．包括大气圈、岩石圈和水圈的全部

D．生物圈是一个统一的整体

4．(本题2分)“一山不容二虎”用能量流动来解释，合理的是（       ）

A．老虎个大 B．老虎处在食物链顶端，流到它的能量少，需要食物多

C．老虎生性喜欢独处 D．老虎食性单一

5．(本题2分)下列各项中，能正确表示食物链的是（       ）

A．草→野兔→狐狸 B．阳光→嫩叶→蚜虫

C．树汁←蝉→螳螂 D．树叶→蚯蚓→细菌和真菌

6．(本题2分)下列不能看作一个生态系统的是（　　）

A．一片天空 B．一片沙漠 C．一条河流 D．一片森林

7．(本题2分)碰碰香植物受到碰触之后，会散发出一种特殊的气味，这体现了生物（　　）

A．生活需要营养 B．能对外界刺激做出反应

C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸

8．(本题2分)为了防止鸟吃草籽，有人把种草的试验区用网子罩起来，过了一段时间发现，草的叶子几乎被昆虫吃光了，而末加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这个实例说明了（　　）

A．人类可以凭着自己的喜好对自然界进行任意地干扰

B．牧草品种退化

C．生物与环境是不可分割的整体

D．生态系统没有一定的自动调节能力

9．(本题2分)下列关于生态系统知识的相关叙述中，正确的是（　　）

A．生态系统中的能量可以循环流动

B．一块农田可以看作一个生态系统

C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链

D．生态系统中的物质不能循环

10．(本题2分)题图表示几种生物体内有毒物质相对含量示意图，这四种生物构成的食物链是（　　）
   

A．甲→乙→丙→丁 B．丁→乙→甲→丙

C．丙→甲→丁→乙 D．乙→丁→丙→甲

11．(本题2分)下列实例中，能体现生物影响环境的是（　　）

A．雨露滋润禾苗壮 B．蛇在低温下冬眠

C．仙人掌叶变成刺状 D．大树底下好乘凉

12．(本题2分)下列现象中，体现出生物适应缺水环境的是（　　）

A．蛾类在夜间活动 B．冬季大雁南飞 C．蛇冬眠 D．仙人掌的叶变成刺

13．(本题2分)宁德市的晚熟龙眼有800年的种植史，粒大肉脆、汁多味美，若把该果树移栽到河南郑州种植就不容易成活。这主要受下列（       ）因素的影响

A．温度 B．水分 C．阳光 D．土壤

14．(本题2分)在公园调查生物种类时，下列做法正确的是（　　）

A．将调查到的生物进行分类

B．只记录自己喜欢的花草

C．看到自己不认识的花摘下来回学校研究

D．一个人去偏僻的地方进行调查

15．(本题2分)一株小苗长成参天大树，并开花结果，产生种子。这说明生物具有的特征是（　　）

A．生长和繁殖 B．进行呼吸

C．遗传和变异 D．排出体内的废物

二、综合题(共20分)

16．(本题10分)学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象：
(1)秋天到了，梧桐树绿叶变成黄褐色，纷纷飘落。体现生物能________。
(2)夹竹桃是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有________。
(3)蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能________。
(4)喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要________。
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了3只小猫，体现生物能________和________。
(6)如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为________、________和其他生物三类。
(7)除________以外，生物都是由________构成。

17．(本题10分)下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
   
(1)在一定区域内，各种生物之间由于___________关系所形成的联系叫做食物链。图中共包含___________条食物链。
(2)在该生态系统的组成成分中，食用菌扮演的角色是___________。
(3)该生态系统中能量流动的起点从___________进行光合作用固定太阳能开始。昆虫吃水稻，能量从水稻流向昆虫，但不能逆转，这说明能量流动的特点是___________。
(4)制止人们捕杀蛇，可以有效防止鼠的爆发，从而增加水稻产量，这一防治方法属于___________。