2022-2023学年山东省菏泽市高一（下）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年山东省菏泽市高一（下）期末生物试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了单选题，多选题，探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山东省菏泽市高一（下）期末生物试卷
一、单选题（本题共16小题，共32分）
1. 玉米的非糯性和糯性是一对相对性状，由基因A/a控制，选用非糯性玉米甲和糯性玉米乙进行相关实验来判断显隐性及基因型。下列说法错误的是（　　）
A. 若甲自交，F1均为非糯性玉米，则甲的基因型为AA或aa
B. 若乙自交，F1糯性：非糯性=3：l,则糯性为显性性状
C. 若甲、乙杂交，F1非糯性：糯性=l：l,则甲基因型为Aa
D. 若甲、乙杂交，F1均为非糯性玉米，则甲的基因型为AA
2. 茄子是我国主要的蔬菜作物之一，茄子的果皮色是茄子选种育种的关键性状。为研究茄子果皮色的遗传规律，以紫色果皮和白色果皮茄子为亲本，进行了杂交实验，F1均为紫色，然后F1自交，F2中紫色：绿色：白色=12：3：1。下列说法错误的是（　　）
A. F2紫色果皮茄子的基因型有4种
B. 茄子果皮颜色至少由两对等位基因控制
C. F1与白色果皮茄子杂交可验证基因的自由组合定律
D. F2中绿色果皮茄子自交后代不会出现紫色果皮
3. 如图是某种单基因遗传病的家族系谱图，关于该病的说法错误的是（　　）

A. Ⅰ2一定携带致病基因
B. 若Ⅲ1，为该遗传病携带者，则其致病基因一定来源于Ⅰ1
C. 若该遗传病为红绿色盲，则Ⅱ5与表现正常男性结婚，生出的男孩患病几率为14
D. 禁止近亲结婚政策可有效降低该病的发病率
4. 下列关于生物学实验的说法，错误的是（　　）
A. 配制解离液和冲洗卡诺氏液所用的酒精浓度是相同的
B. 孟德尔发现遗传规律、摩尔根证明基因在染色体上均运用了假说-演绎法
C. 证明DNA进行半保留复制的实验和噬菌体侵染细菌实验均使用了放射性同位素
D. DNA双螺旋结构模型和用橡皮泥建立的减数分裂中染色体变化模型均属于物理模型
5. 将果蝇一个精原细胞的所有染色体DNA的两条链都用放射性同位素32P标记，后置于含31P的培养液中培养，经过连续的两次细胞分裂。下列分析错误的是（　　）
A. 若两次细胞分裂产生的四个子细胞均检测到放射性，说明该细胞进行的是减数分裂
B. 若第二次分裂中期的一个细胞中全部染色单体都含32P，说明该细胞进行的是减数分裂
C. 若这两次分裂为有丝分裂，则第一次有丝分裂后期所有染色体都含32P
D. 若这两次分裂为有丝分裂，则第二次有丝分裂中期所有染色体都含32P
6. 细菌的基因组指的是拟核中1个环状DNA上所含的全部基因。基因组大小可用碱基对数（bp）表示，不同生物的基因组大小和基因数量如表所示。下列说法错误的是（　　）
物种名称
基因组大小/bp
基因数量/个
流感嗜血杆菌RdKW20菌株
1830138
1765
大肠杆菌K12菌株
4641652
4498
酿酒酵母
12157105
6692
粳稻
374424240
35679
黑腹果蝇
143725995
13918
小鼠
2730871774
21971

A. 不同生物的基因组大小和基因数量存在很大差别
B. 总体来说，原核生物的基因数量少于真核生物
C. 低等单细胞真核生物的基因数量通常少于多细胞真核生物
D. 通过比较，能看出结构越复杂的生物，每个DNA上基因的数目越多
7. ecDNA是从癌细胞中受损的染色体上脱落下来的碎片，并随机拼接起来的游离于染色体外的环状DNA，但在正常细胞中几乎没有，由于无着丝粒，纺锤丝并不能将其抓住。这就导致在细胞缢裂时，复制好的ecDNA是随机分配到两个子细胞中的。下列说法错误的是（　　）
A. ecDNA上没有游离的磷酸基团，但化学组成和染色体DNA一致
B. 一个细胞中复制后得到6个ecDNA，产生的子细胞可能会有0到6个ecDNA
C. 研发抑制ecDNA的复制或促进ecDNA降解的药物，可能有助于癌症的治疗
D. 正常细胞中没有ecDNA，所以正常细胞不会癌变
8. 内质网中错误折叠的蛋白质，会刺激一类蛋白质类的转录因子与RNA聚合酶Ⅱ（与信使RNA合成有关）形成转录起始复合体，共同参与核内伴侣蛋白基因转录过程，产生的伴侣蛋白是一组有助于蛋白质折叠的蛋白质，确保只有正确折叠和组装的蛋白质才能沿着分泌途径进一步进行。下列说法错误的是（　　）
A. 该转录因子在核糖体上合成，需进入细胞核内调控伴侣基因表达
B. 伴侣蛋白基因转录形成的mRNA与母链碱基的组成、排列顺序都相同
C. 伴侣蛋白可能有助于多种消化酶和抗体的正确折叠和分泌
D. 细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低可以受基因表达产物调控
9. 基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位。下列有关说法正确的是（　　）
①基因与性状的关系不是简单的一一对应关系
②生物的性状也不完全由基因决定，环境也起作用
③基因的选择性丢失是细胞分化的本质
④残翅果蝇幼虫在31℃环境中变为长翅，其常温下产生的子代仍是残翅，属于表观遗传
⑤基因与基因、基因与表达产物、基因与环境间存在相互作用
A. ②④⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①③⑤
10. 某哺乳动物曲细精管细胞中存在两种水通道蛋白AQP7（269个氨基酸）和AQP8（263个氨基酸），肽链条数均为一条，与之相关的的两种信使RNA都含1500个碱基。下列说法正确的是（　　）
A. AQP8比AQP7短，可能是其基因上终止密码子比较靠前，翻译提前终止
B. 指导水通道蛋白AQP7合成的基因中至少含有1614个碱基方能行使功能
C. 两种肽链合成后可能进行了不同的加工，切除了不同数量的氨基酸
D. 控制这两种水通道蛋白合成的基因只存在于曲细精管细胞中
11. 甲基磺酸乙酯（EMS）是一种常用的化学诱变剂，主要置换碱基G中的H原子，即发生了烷化作用，会发生嘌呤和嘧啶的转化突变，即G：C突变为A：T。下列说法错误的是（　　）
A. 基因突变是生物变异的根本来源
B. 基因突变常发生在DNA分子的复制过程中，EMS能提高突变频率
C. EMS诱发基因突变后，可能会导致DNA分子的结构稳定性降低
D. 由于EMS主要置换碱基G中的H原子，说明该种突变具有定向性
12. 下列关于几种变异的说法，错误的是（　　）
A. 基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定改变生物的性状
B. 当环境改变时，原先对生物生存不利的性状也可能变得有利
C. 同一双亲的后代，出现多种不同的性状组合，往往是由基因重组引起的
D. “21三体综合征”患者细胞内有三个染色体组导致联会紊乱从而不育
13. 研究发现“卵子死亡”属于常染色体显性遗传病，是由编码一种细胞连接蛋白PANX1的基因发生突变导致，且PANX1基因存在不同的突变。该疾病的症状是患者的卵子取出后体外放置一段时间或受精后一段时间，会出现退化凋亡的现象，从而导致女性不孕。下列说法错误的是（　　）
A. 该病在男女群体中发病几率相等
B. PANX1基因突变的原因可能受外来因素影响，也可能自身DNA复制错误导致
C. PANX1基因存在不同的突变，体现了基因突变的不定向性
D. 用正常的PANX1的基因取代或修补患者细胞中的缺陷基因，可以起到治疗作用
14. 下列关于达尔文生物进化理论两大学说及相关证据的描述，错误的是（　　）
A. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
B. 从比较解剖学来看，生物细胞都有共同的物质结构基础
C. 生物适应的形成离不开生物的遗传和变异与环境的相互作用
D. 工蜂虽不能繁殖，但它们适于采集花粉的性状在进化上仍有意义
15. 根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是（　　）
A. 在进化地位上越高等的生物，适应环境的能力越强
B. 通过人工选择育种，选择人们需要的品种，也会导致种群的基因频率定向改变
C. 濒临灭绝的生物释放到食物充足、无天敌的新环境中，种群数量一定会大量增加
D. 现代生物进化理论对遗传变异的研究，已经从性状水平深入到细胞水平
16. 果蝇的黄身和灰身由一对等位基因A/a控制，某研究小组为确定这对性状的显隐性关系以及基因的位置，利用一只黄身雌果蝇和一只灰身雄果蝇作为亲本杂交，F1中黄身雌果蝇：灰身雌果蝇：黄身雄果蝇：灰身雄果蝇=1：1：1：1（不考虑XY同源区段）。下列推测错误的是（　　）
A. 若灰身为显性，则可断定A/a一定不位于X染色体上
B. 因F1果蝇性状与性别无关，可知A/a位于常染色体上，但显隐性不能判断
C. F1中黄身雌雄果蝇交配一定会发生性状分离，可根据其子代情况判断显隐性
D. F1中黄身雌果蝇基因型可能与亲本雌果蝇不同
二、多选题（本题共4小题，共12分）
17. 如图为某真核生物DNA片段的结构和复制过程图，下列有关描述错误的是（　　）

A. 图1中①②③组成胞嘧啶脱氧核苷酸
B. 图1中DNA的一条链中相邻两个碱基之间的结构是脱氧核糖一磷酸—脱氧核糖
C. 图2中3个复制起点是同时开始双向复制的，大大提高了复制的速率
D. 图2过程需要用到解旋酶和DNA聚合酶
18. 已知小鼠体型正常和体型侏儒由位于常染色体上一对等位基因控制，在该性状的杂合子中，来源于母方的显性基因因甲基化而不能表达，将纯合体型正常雄鼠（AA）与体型侏儒雌鼠（aa）进行交配，F1小鼠均表现为正常型，F1雌雄小鼠相互交配得F2。若F2中某只雄性侏儒鼠与雌性侏儒鼠（aa）交配，后代出现正常小鼠。下列说法错误的是（　　）
A. F2小鼠正常型与侏儒型比例为1：1
B. F2中的这只雄性侏儒鼠的基因型应为Aa
C. 甲基化导致了基因的碱基序列发生改变，从而发生了表观遗传现象
D. 该只雄性侏儒鼠在减数分裂产生的配子中A基因可能发生了去甲基化
19. 一只缺刻翅雌果蝇与一只正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇：正常翅雌果蝇=1：1，雄果蝇均为正常翅，相关基因位于X染色体上。果蝇的两条X染色体有时可融合成一条X染色体，称为并联X（记作“XX”）。若另有一只含并联X的雌果蝇（XXY）和一只正常雄果蝇杂交，子代的基因型与亲代完全相同，子代连续交配也是如此，因而称为并联X保持系。下列推测正确的是（　　）
A. 第一组果蝇的缺刻翅对正常翅为显性，子代缺刻翅雄果蝇可能存在致死现象
B. 第一组子代雌果蝇数量是雄果蝇的二倍，缺刻翅基因的基因频率为16
C. 第二组子代雌蝇都含并联X染色体，且并联X染色体在减数分裂过程中并未分开
D. 利用该保持系，可“监控”和“记录”第二组雄果蝇所有染色体上的新发突变
20. 抗生素的大量使用使细菌耐药性不断增强，耐药基因除了自身突变产生外，少数抗生素敏感菌可以获取耐药菌溶解后释放的耐药基因，并整合到自身DNA上。下列说法错误的是（　　）
A. 上述细菌耐药性变异涉及到了基因突变和基因重组
B. 细菌耐药基因的产生、消失与接触抗生素与否密切相关
C. 耐药性增强的过程实质上是细菌种群中耐药性基因频率升高的过程
D. 在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，要从抑菌圈的中央挑取细菌接种
三、探究题（本题共5小题，共56分）
21. 马蛔虫卵原细胞分裂过程如图1所示，其中丙细胞为乙细胞的子细胞；图2、图3为细胞核内部分物质随细胞分裂的变化示意图。

（1）图1中甲、乙细胞分别对应图3中的 ______ ，丙细胞的名称为 ______ ，丙细胞的下一个分裂时期对应图3中的 ______ 。
（2）图2中存在同源染色体时期的序号为 ______ ，①阶段后染色体数目下降的原因是 ______ 。④阶段后染色体数目上升的原因是 ______ 。
22. 某科研小组为研究二倍体小麦多子房性状的遗传规律，设计了纯合品系A（多子房小麦）和纯合品系B（单子房小麦）的杂交实验，实验过程如下表。已知品系B细胞由小麦细胞核和山羊草的细胞质构成，异源的细胞质会抑制小麦细胞核中某基因的表达，并且被抑制的效果有可能传递多代。

父本
母本
子一代
子二代（由子一代自交获得）
正交
品系A
品系B
全为单子房
单子房：多子房=3：1
反交
品系B
品系A
全为多子房
多子房：单子房=3：1
（1）甲同学根据子一代性状总是与母本性状一致，推测二倍体小麦多子房性状为细胞质遗传。你是否同意该同学的推测，并阐释你的理由： ______ 。
（2）乙同学推测多子房与单子房最可能受一对等位基因的控制，则由杂交结果推测 ______ 为显性性状，正交子一代全为单子房的原因是 ______ 。正交子二代出现多子房，推测基因型为 ______ （基因用D/d表示）的植株不受异源的细胞质抑制。
（3）若（2）的推测正确，则正交的子一代与品系A（♂）进行杂交，子代的表型及比例为 ______ 。
23. 细胞中遗传信息的传递方向如图所示，其中①～③表示生理过程。

（1）根尖分生区细胞中进行过程②场所有 ______ ，需要的原料和酶分别是 ______ 。过程③与过程①相比，特有的碱基配对方式是 ______ 。
（2）①～③过程中，小鼠卵细胞中能进行的有 ______ 起始密码子靠近mRNA的 ______ （填“a”或“b”）端。绝大多数氨基酸都有几个密码子，称为密码子的简并，其对生物体生存发展的意义是 ______ 。（答出两条）
（3）在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原加工成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（tRNA不变），将*Ala-tRNACys导入生物体细胞参与③过程，则产生的肽链可能发生的变化是 ______ ：镰状细胞贫血患者血红蛋白的结构与上述蛋白质改变情形类似，镰状细胞贫血反映了基因与性状的控制关系是 ______ 。
24. 正常人体细胞（2n=46），下图为两名染色体易位携带者甲和乙的染色体组成，其中数字代表染色体编号，表型均正常。甲、乙中一位发生了罗氏易位，即两条近端着丝粒染色体（染色体的着丝粒位于染色体的一端，其短臂极短）在着丝粒处或其附近断裂后形成两条衍生染色体，一条由两者的长臂构成，几乎具有全部遗传物质；而另一条由两者的短臂构成，由于缺乏着丝粒故常丢失。这种易位携带者由于基本上无遗传物质的丢失，通常不会表现出异常症状。

（1）据图分析，个体 ______ 发生了罗氏易位。乙个体的体细胞内存在 ______ 条染色体。
（2）从交换的对象分析，易位与染色体互换的区别是 ______ ：从基因的种类或数量分析，易位与基因突变的区别是易位改变了染色体上基因的数量或排列顺序，而基因突变是 ______ 。
（3）若甲与完全正常个体的后代中出现了表型正常的个体，则该个体体细胞中来源于甲的染色体有 ______ （仅限图中染色体）。一方为易位携带者时，最好对孕妇进行羊水检查，请再列举三种常见产前诊断方式 ______ 。
25. 阅读下列材料，回答相关问题。
材料1：植物产生有毒酚糖充当“矛”来防御昆虫侵害，多余酚糖会通过自身的PMaT1基因产物来降解，烟粉虱直接“盗用”植物PMaT1基因变成自身基因，获得对抗植物的“盾”。
材料2：海岛上有一群野兔，后因地质变迁，变为一南一北相互隔绝的两岛，野兔也随机分成两部分，野兔体色受A（黑色）、a（白色）、a1（灰色）控制，原岛上野兔种群基因频率为A（60%）、a（40%），10年后，南岛基因型频率为AA（55%）、Aa（10%）、aa（35%），北岛基因频率为A（8%）、a（32%）、a1（60%）。
（1）材料1反映的是 ______ 之间的协同进化。
（2）材料2中，与原来相比，北岛野兔发生了进化，判断依据是 ______ ；两岛上的野兔产生了隔离，却不一定形成了新物种，原因是 ______ 。
（3）a1基因是a基因突变产生的，a和a1基因的本质区别是 ______ 。基因突变频率很低，却能为生物进化提供丰富的原材料，原因是 ______ 。从生物多样性的角度考虑，捕食者的存在有利于增加物种多样性，此外生物多样性还包括 ______ 。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、甲为非糯性玉米，若甲自交，F1均为非糯性玉米，则甲是纯合子，甲的基因型为AA或aa,A正确；
B、若乙（糯性玉米）自交，F1糯性：非糯性=3：l,出现了性状分离，则乙的基因型为Aa,因此糯性为显性性状，B正确；
C、若甲、乙杂交，F1非糯性：糯性=l：l,说明亲本是测交，亲本基因型为Aa和aa,但无法判断哪一个是Aa,C错误；
D、若甲、乙杂交，F1均为非糯性玉米，说明非糯性玉米为显性，亲本均为纯合子，因此甲的基因型为AA，D正确。
故选：C。
基因分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
本题要求考生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，把握知识的内在联系，形成知识网络，并根据题干信息进行推理、综合解答问题，难度适中。
2.【答案】A 
【解析】解：AB、分析题意，F2中紫色：绿色：白色=12：3：1，是9：3：3：1的变形，说明该果皮颜色由两对等位基因控制，且遵循自由组合定律，设相关基因是A/a、B/b,可推知紫色的基因型是A_B_，F2紫色果皮茄子的基因型有6种A_B_、A_bb（或aaB_），A错误，B正确；
C、验证基因的自由组合定律可用测交或者双杂合子自交，故F1AaBb与白色果皮茄子aabb杂交可验证基因的自由组合定律，C正确；
D、F2中绿色果皮茄子aaB_（或A_bb）自交后代不会出现紫色果皮A_B_、A_bb（或aaB_），D正确。
故选：A。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题主要考查基因的自由组合定律的应用，要求考生识记孟德尔遗传定律；掌握常见的育种方法，学生需要具备一定的计算能力及分析能力，难度中等。
3.【答案】B 
【解析】解：A、据图可知，Ⅰ1和Ⅰ2都正常，生出Ⅱ5患病，符合“无中生有为隐性”，因此该病为常染色体隐性遗传病或者伴X隐性遗传病，Ⅰ2一定携带致病基因，假定控制该病基因用A/a表示，Ⅰ2基因型为Aa或者XAXa，A正确；
B、若Ⅲ1为该遗传病携带者，则该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ1基因型为Aa,其致病基因来自于Ⅱ1，B错误；
C、若该遗传病为红绿色盲（伴X隐性遗传病），Ⅱ5（12XAXA、12XAXa）与表现正常男性（XAY）结婚，生出的男孩患病几率为14，C正确；
D、据题意可知，该病为隐性遗传病，近亲之间携带有相同隐性基因的可能性比较大，禁止近亲结婚能有效降低隐性遗传病的发病率，D正确。
故选：B。
常染色体隐性：①可隔代遗传；②发病率在近亲结婚时较高； ③男女发病率相等。X染色体隐性：①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；③女性患者的父亲、儿子都是患者。
本题结合系谱图，考查基因的分离定律和人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图，判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。
4.【答案】C 
【解析】解：A、配制解离液和冲洗卡诺氏液所用的酒精浓度是相同的，都是体积分数为95%的酒精，A正确；
B、孟德尔发现遗传规律、摩尔根证明基因在染色体上均运用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论，B正确；
C、证明DNA进行半保留复制的实验和噬菌体侵染细菌实验均使用了同位素标记法，但是证明DNA进行半保留复制的实验中所用的15N不具有放射性，C错误；
D、构建DNA双螺旋结构的模型和用橡皮泥建立的减数分裂中染色体变化模型属于构建物理模型法，D正确。
故选：C。
模型法是指人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达；包括：物理模型、概念模型、数学模型。
本题考查教材中的基础实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
5.【答案】A 
【解析】解：ACD、将果蝇一个精原细胞的所有染色体DNA的两条链都用放射性同位素32P标记，后置于含31P的培养液中培养，根据DNA半保留复制特点，经过第一次分裂后形成的细胞中每条染色体都含有32P标记，若进行的是有丝分裂，则第一次有丝分裂后期所有染色体都含32P，此后DNA分子再进行一次复制，则第二次有丝分裂的中期，每条染色体含有2条姐妹染色单体，其中有一条染色单体含有32P标记，即第二次有丝分裂中期所有染色体只有一条单链含32P，但由于分裂后期时着丝粒（着丝点）分裂，两条姐妹染色单体随机分向两极，最终形成的四个子细胞中有2-4个含有32P标记，A错误，CD正确；
B、将果蝇一个精原细胞的所有染色体DNA的两条链都用放射性同位素32P标记，后置于含31P的培养液中培养，根据DNA半保留复制特点，经过第一次分裂后形成的细胞中每条染色体都含有32P标记，由于减数分裂过程只进行一次复制，故若第二次分裂中期的一个细胞中全部染色单体都含32P，说明该细胞进行的是减数分裂，B正确。
故选：A。
根据题意分析可知：由于细胞经过两次连续分裂产生四个子细胞，如果进行有丝分裂，则DNA复制2次；如果进行减数分裂，则DNA复制1次。
本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，要求考生掌握减数分裂和有丝分裂过程特点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点
6.【答案】D 
【解析】解：A、分析表格可知，不同生物的基因组大小和基因数量存在很大差别：如小鼠的基因组大小是2730871774bp,基因数目是21971个，而大肠杆菌K12菌株分别是4641652bp、4498个，A正确；
B、表中的流感嗜血杆菌Rd KW20菌株和大肠杆菌K12菌株属于原核生物，而酿酒酵母、粳稻、黑腹果蝇和小鼠属于真核生物，总体来说，原核生物的基因数量少于真核生物，B正确；
C、酿酒酵母属于低等单细胞真核生物，粳稻、黑腹果蝇和小鼠属于多细胞真核生物，低等单细胞真核生物的基因数量通常少于多细胞真核生物，C正确；
D、据表格信息无法得出生物的复杂程度、DNA及基因的数目关系，D错误。
故选：D。
基因通常是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
本题结合表格数据，考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系，能结合所学的知识准确答题。
7.【答案】D 
【解析】解：A、ecDNA是环状DNA，没有游离的磷酸基团，根据题意，ecDNA是癌细胞中受损的染色体DNA部分脱落形成，故ecDNA的化学组成可能与染色体上的DNA一致，A正确；
B、ecDNA在细胞分裂过程中，不像经典的染色体，具有着丝粒，在纺锤体的牵引下，精确地分配到子代细胞中，ecDNA由于没有着丝粒，通常随机分配到子代细胞中，因此一个细胞中复制后得到6个ecDNA，产生的子细胞可能会有0到6个ecDNA，B正确；
C、ecDNA上存在大量异常扩增的癌基因，研发抑制ecDNA的复制或促进ecDNA降解的药物，可能有助于癌症的治疗，C正确；
D、正常细胞在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因会发生基因突变而癌变，D错误。
故选：D。
癌细胞是指受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。细胞癌变的原因包括外因和内因，外因是各种致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。癌细胞的特征：能够无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白等物质减少。
本题主要考查癌细胞的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
8.【答案】B 
【解析】解：A、据题意可知，转录因子本质是蛋白质，在核糖体上合成，需与RNA聚合酶Ⅱ（与信使RNA合成有关）形成转录起始复合体，RNA聚合酶位于细胞核内，因此转录因子能进入细胞核内调控伴侣基因表达，A正确；
B、转录时遵循碱基互补配对原则，DNA含有碱基T，RNA含有碱基U，因此DNA转录形成的mRNA，与母链碱基的组成、排列顺序不相同的，B错误；
C、伴侣蛋白是一组有助于蛋白质折叠的蛋白质，确保只有正确折叠和组装的蛋白质才能沿着分泌途径进一步进行，消化酶和抗体都属于分泌蛋白，C正确；
D、基因通过其表达产物蛋白质来控制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的高低都是受到调控的，D正确。
故选：B。
据题意可知，转录因子与RNA聚合酶Ⅱ（与信使RNA合成有关）形成转录起始复合体，共同参与核内伴侣蛋白基因转录过程。核内伴侣蛋白基因表达出的伴侣蛋白是一组有助于蛋白质折叠的蛋白质，确保只有正确折叠和组装的蛋白质才能沿着分泌途径进一步进行。
本题结合转录因子的含义，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、条件和结果等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】C 
【解析】解：①基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系，如决定身高的基因与身高这一性状不是简单的线性关系，人的身高受多对基因的控制，①正确；
②生物体的性状主要由基因控制，也受环境因素的影响，②正确；
③细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中基因并未发生丢失，③错误；
④表观遗传是可遗传变异，残翅果蝇幼虫在31°℃环境中变为长翅，其常温下产生的子代仍是残翅，说明该性状不可遗传，不属于表观遗传，④错误；
⑤基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状，⑤正确。
综上所述，①②⑤正确，C正确，ABD错误。
故选：C。
表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
10.【答案】C 
【解析】解：A、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，基因上不存在密码子，A错误；
B、控制AQP7的mRNA总含有1500个碱基，而mRNA中每个碱基对应这DNA分子中的碱基对，故1500个碱基对应1500个碱基对共3000个碱基，B错误；
C、两种信使RNA都含1500个碱基，但AQP7含有269个氨基酸，AQP8含有63个氨基酸，因此推测两种肽链合成后可能进行了不同的加工，切除了不同数量的氨基酸，C正确；
D、控制这两种水通道蛋白合成的基因只在曲细精管细胞中表达，但在所有细胞都存在，D错误。
故选：C。
基因表达过程中DNA中碱基：RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：1；密码子指mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基。
本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握密码子的概念、种类及特点，能结合题中信息准确判断各选项。
11.【答案】D 
【解析】解：A、基因突变是新基因产生的途径，基因突变能为生物进化提供原材料，基因突变是生物变异的根本来源，A正确；
B、自然状态下，基因突变具有低频性，基磺酸乙酯（EMS）是一种常用的化学诱变剂，EMS能提高突变频率，基因突变常发生在DNA分子的复制过程中，B正确；
C、EMS诱发基因突变后，会发生嘌呤和嘧啶的转化突变，即G：C突变为A：T，DNA分子中G-C碱基对减少，A-T碱基对增加，由于G-C碱基对之间含有3个氢键，而A-T碱基对之间含有2个氢键，故氢键数减少，可能会导致DNA分子的结构稳定性降低，C正确；
D、基因突变具有不定向性，EMS主要置换碱基G中的H原子，不能说明该种突变具有定向性，D错误。
故选：D。
基因突变的特点：普遍性；随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；低频性；多数有害性；不定向性。
本题考查基因突变原理的应用，意在考查考生从题干获取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
12.【答案】D 
【解析】解：A、基因突变一定会引起基因结构的改变，但由于密码子具有简并性等原因，基因突变不一定会引起生物性状的改变，A正确；
B、变异的有利和不利不是绝对的，当环境改变时，原先对生物生存不利的性状也可能变得有利，B正确；
C、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，同一双亲的后代，出现多种不同的性状组合，往往是由基因重组引起的，C正确；
D、“21三体综合征”患者体内的细胞中含有2个染色体组，只是第21号染色体多出一条，D错误。
故选：D。
可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
13.【答案】A 
【解析】解：A、“卵子死亡”是卵子在体外放置一段时间或者受精后一段时间死亡的，在男性中不会发病，A错误；
B、PANX1基因突变的原因可能受外来因素如物理因素、化学因素和生物因素的影响，也可能自身DNA复制错误导致，B正确；
C、基因突变的不定向性是指一个基因可突变为不同的等位基因，PANX1基因存在不同的突变，产生复等位基因，体现了基因突变的不定向性，C正确；
D、该病的患病原因是PANX1的基因发生突变导致，用正常的PANXI的基因取代或修补患者细胞中的缺陷基因，可以起到治疗作用，D正确。
故选：A。
据题意可知，“卵子死亡”属于常染色体显性遗传病，是由一对等位基因控制的。
本题考查人类遗传病的类型和危害、基因突变的特征，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
14.【答案】B 
【解析】解：A、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A正确；
B、从细胞和分子水平证据来看，生物细胞都有共同的物质结构基础，B错误；
C、适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应，生物适应的形成离不开生物的遗传和变异与环境的相互作用，C正确；
D、工蜂虽然不能繁殖后代，但它们适于采集花粉的性状在进化上仍是有意义的，因为决定这些性状（有利变异）的基因存在于蜂王和雄蜂的基因组中，可以遗传给后代，也正是由于工蜂有这些性状，才能使蜂王获得充足的食物来繁殖后代，D正确。
故选：B。
生物有共同祖先的证据：（1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。（2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来，这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。（3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。（4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。（5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
本题主要考查生物有共同祖先的证据的内容和生物进化的相关知识，要求考生识记有关知识，并结合所学知识准确答题。
15.【答案】B 
【解析】解：A、在进化地位上越高等的生物，适应环境的能力不一定越强，如在无氧环境中，乳酸菌能生存，但人类却不能生存，A错误；
B、人工选择育种能够选择并保存人类需要的类型，该过程会导致种群的基因频率发生定向改变，B正确；
C、将一个濒临灭绝的生物的种群释放到一个新环境中，即使有充足的食物，没有天敌，但若气候不适应，该种群的生物也可能会减少，C错误；
D、现代生物进化理论对遗传变异的研究已经从性状水平深入到基因水平，D错误。
故选：B。
现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。
本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确答题。
16.【答案】BCD 
【解析】解：A、若灰身为显性，A/a位于X染色体上，亲代基因型为XaXa、XAY，后代雌性全是灰身，雄性全是黄身，与题意不符，因此A/a一定不位于X染色体上，A正确；
B、一只黄身雌果蝇和一只灰身雄果蝇作为亲本杂交，F1中黄身雌果蝇：灰身雌果蝇：黄身雄果蝇：灰身雄果蝇=1：1：1：1，可能基因位于常染色体上，黄身或者灰身为显性，也可能是基因位于X染色体上，黄身为显性，B错误；
C、假定基因位于常染色体上，灰身为显性，F1中黄身雌雄果蝇基因型都是aa,雌雄果蝇交配不会发生性状分离，C错误；
D、如果基因位于常染色体上，灰身为显性，F1中黄身雌果蝇基因型可能与亲本雌果蝇都是aa；如果基因位于常染色体上，黄身为显性，F1中黄身雌果蝇基因型可能与亲本雌果蝇都是Aa；如果基因位于X染色体上，黄身为显性，F1中黄身雌果蝇基因型可能与亲本雌果蝇都是XAXa，D错误。
故选：BCD。
基因分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
本题考查基因的分离定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的审题能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和实验设计、分析能力。
17.【答案】AC 
【解析】解：A、核苷酸中磷酸位于五碳糖的5号位，含氮碱基位于1号位，图1中①②③表示磷酸位于3号位，不能表示核苷酸，②③④可以表示胞嘧啶脱氧核苷酸，A错误；
B、图1中DNA的一条链中相邻两个碱基之间的结构是脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖，B正确；
C、图2中3个复制环的大小并不相同，说明并不是同时开始复制的，C错误；
D、图2过程表示DNA复制，需要用到解旋酶打开DNA分子之间的氢键，DNA聚合酶将脱氧核苷酸连接起来，D正确。
故选：AC。
DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。
本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子复制的过程、特点等知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18.【答案】C 
【解析】解：AB、分析题意，将纯合体型正常雄鼠（AA）与体型侏儒雌鼠（aa）进行交配，F1小鼠基因型是Aa,均表现为正常型，F1雌雄小鼠相互交配得F2，父本能够产生正常的A：a=1：1的配子，母本的A基因因甲基化而不能表达，即母本只产生正常的a配子能表达，则F2子代中Aa：aa=1：1，即正常型与侏儒型比例为1：1，若F2中某只雄性侏儒鼠与雌性侏儒鼠（aa）交配，后代出现正常小鼠（A-），则F2中的这只雄性侏儒鼠的基因型应为Aa,AB正确；
C、甲基化是表观遗传的一种，表观遗传不改变基因的碱基序列，C错误；
D、由于甲基化会基因无法表达，则该雄性侏儒鼠的后代能表现为正常，说明A基因可能发生了去甲基化，D正确。
故选：C。
分析题干：野生型对于突变型为显性，纯合的体型正常基因型为AA，突变型基因型为aa。当A基因来源于父方染色体时，变现为正常鼠，当A基因来自于母方染色体，表现为侏儒鼠。
本题主要考查基因的分离定律的实质，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
19.【答案】AC 
【解析】解：A、据题意可知，第一组中一只缺刻翅雌果蝇与一只正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇：正常翅雌果蝇=1：1，雄果蝇均为正常翅，相关基因位于X染色体上，假定用A/a表示控制该性状的基因，若果蝇的缺刻翅对正常翅为显性，亲代的基因型为XAXa、XAY，后代如果XAY致死，则会出现题中表现型及比例，A正确；
B、第一组中亲代的基因型为XAXa、XAY，后代XAXA：XAXa：XAY（致死）：XaY=1：1：1：1，子代雌果蝇数量是雄果蝇的二倍，缺刻翅基因的基因频率为（2+1）÷（2×2+1）=35，B错误；
CD、第二组中一只含有并联X的雌果蝇（XXY）产生两种比例相等且分别含有XX（并联X染色体在减数分裂过程中并未分开）和Y的卵细胞，一只正常雄果蝇（XY）产生两种比例相等且分别含有X和Y的精子，二者杂交，子代的基因型与亲本完全相同，子代连续交配也是如此，说明子代中只存在染色体组成为XY 和XXY（子代雌蝇都含并联X染色体） 的个体，而染色体组成为XXX、YY的果蝇胚胎致死，综合上述分析可推知，在并联X保持系中，亲本雄果蝇的X染色体传向子代雄果蝇，亲本雄果蝇的Y染色体传向子代雌果蝇，且子代雌、雄果蝇的数量比为1：1，当雄果蝇X染色体上有新的突变产生时，子代雄果蝇的性状可能会与亲本有所不同，可见，利用该保持系，可“监控”和“记录”雄果蝇X染色体上的新发突变，C正确，D错误。
故选：AC。
基因频率的计算方法：某种基因的基因频率=此种基因的个数÷（此种基因的个数+其等位基因的个数）×100%。
本题主要考查的是伴性遗传的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20.【答案】BD 
【解析】解：A、由题意“耐药基因除了自身突变产生外，少数抗生素敏感菌可以获取耐药菌溶解后释放的耐药基因，并整合到自身DNA上”可知，细菌耐药性变异涉及到了基因突变和基因重组，A正确；
B、细菌耐药基因的产生、消失是基因突变的结果，基因突变具有不定向性，与是否接触抗生素无关，B错误；
C、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，耐药性增强的过程实质上是细菌种群中耐药性基因频率升高的过程，C正确；
D、在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，由于抑菌圈边缘的菌落具有对抗生素的抗性，因而要从抑菌圈的边缘挑取细菌接种，D错误。
故选：BD。
现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
本题以接近生活实际的题材为背景，考查抗生素的选择作用、生物进化等知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
21.【答案】A、B  第一极体  C  ①⑤⑥⑦  同源染色体分离，分别进入子细胞  精子与卵细胞结合，形成受精卵 
【解析】解：（1）图1中甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂的后期；乙细胞含有同源染色体，且正在同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期，细胞中含有4条染色体，说明体细胞中含有4条染色体。图3中A含有的染色体数目和核DNA数目都是8，说明处于有丝分裂的后末期，B中染色体数目为4条，核DNA数目为8，说明处于有丝分裂的前中期和减数第一次分裂，因此图1中甲、乙细胞分别对应图3中的A、B。丙细胞不含同源染色体，每条染色体的着丝粒位于细胞中央，处于减数第二次分裂的中期，根据图乙细胞质不均等分裂可知，该动物为雌性动物，又由于丙细胞为乙细胞的子细胞，丙中含有长的白色染色体和短的黑色染色体，因此丙细胞的名称为第一极体。丙细胞的下一个分裂时期为减数第二次分裂的后期，图3中的C含有的染色体数目和核DNA数目都是4，处于细胞分裂的间期和减数第二次分裂的后末期，因此丙细胞的下一个分裂时期对应图3中的C。
（2）细胞分裂间期、有丝分裂和减数第一次分裂都存在同源染色体，因此图2中存在同源染色体时期的序号为①（细胞分裂间期和减数第一次分裂）、⑤（细胞分裂间期和有丝分裂前中期）、⑥（有丝分裂后末期）、⑦（有丝分裂形成的子细胞）。①阶段中由于同源染色体分离，分别进入子细胞，因此染色体数目下降。④阶段是减数第二次分裂形成的子细胞，之后精子与卵细胞结合，形成受精卵，因此染色体数目上升。
故答案为：
（1）A、B 第一极体 C
（2）①⑤⑥⑦同源染色体分离，分别进入子细胞精子与卵细胞结合，形成受精卵
分析图1：甲细胞着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，且含同源染色体，所以处于有丝分裂后期；乙细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞排列在细胞赤道板上，没有同源染色体，处于减数第二次分裂中期。
分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。
分析图3：A表示有丝分裂的后末期，B有丝分裂的前中期和减数第一次分裂，C表示细胞分裂的间期和减数第二次分裂的后末期。
本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的知识点，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特征以及细胞中物质变化规律是解决问题的关键。学生能够根据所学的知识点判断柱状图和分裂图所代表的分裂时期，这是该题考查的重点。理解细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化关系，识记卵细胞的形成过程。
22.【答案】不同意，若为细胞质遗传，子一代自交不会发生性状分离  多子房  正交子一代的细胞质几乎全部来自品系B，异源细胞质抑制了多子房基因的表达  DD  多子房：单子房=1：1 
【解析】解：（1）据表分析可知，子一代自交后，子二代均出现3：1的性状分离比，而若为细胞质遗传，子一代自交不会发生性状分离，故甲同学根据子一代性状总是与母本性状一致，推测二倍体小麦多子房性状为细胞质遗传的观点错误。
（2）已知品系B细胞由小麦细胞核和山羊草的细胞质构成，异源的细胞质会抑制小麦细胞核中某基因的表达，并且被抑制的效果有可能传递多代，杂交二中以品系B为父本，不存在异源的细胞质抑制核中基因的表达的现象，故可根据F1多子房自交得F2多子房：单子房=3：1，可知多子房对单子房为显性；正交以品系B为母本，而据题可知品系B的异源细胞质会抑制小麦核中某基因的表达，据此推测由于F1的细胞中的细胞质几乎来自母本品系B，品系B的异源细胞质抑制了多子房基因的表达；品系A为纯合的多子房小麦，基因型为DD，品系B基因型为dd,故F1基因型为Dd,杂交二中F2代基因型为DD：Dd：dd=1：2：1，隐性纯合子dd表现为单子房，杂合子Dd因受异源的细胞质抑制而表现为单子房，因F2出现1/4的多子房，可推测显性纯合子DD不受异源的细胞质抑制依然表现为多子房。
（3）若推测成立，杂交一中F1（Dd）和品系A（♂）（DD）杂交，子代为DD：Dd=1：1，F1细胞质来自品系B，细胞质为异源的细胞质，其作母本所得子代细胞质也为异源的细胞质，按照上述推测，显性纯合子DD不受抑制表现为多子房，杂合子Dd受抑制表现为单子房，即多子房：单子房=1：1。
故答案为：
（1）不同意，若为细胞质遗传，子一代自交不会发生性状分离
（2）多子房正交子一代的细胞质几乎全部来自品系 B，异源细胞质抑制了多子房基因的表达 DD
（3）多子房：单子房=1：1
基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握基因分离定律的应用及实例，能进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。
23.【答案】细胞核和线粒体  四种游离的核糖核苷酸和RNA聚合酶  A-U  ②③  a  增强密码子的容错性，当密码子中有一个碱基改变时，可能不会改变对应的氨基酸；当某种氨基酸使用频率较高时，几种不同密码子编码同种氨基酸可以保证翻译速度  肽链中原来半胱氨酸（Cys）的位置可能部分被替换为14C标记的丙氨酸（Ala）  基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 
【解析】解：（1）②是以DNA为模板合成RNA的过程，表示转录，根尖分生区细胞中进行过程②场所有细胞核和线粒体；转录过程的产物是RNA，故原料是四种核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶；③是翻译过程，配对方式是A-U、U-A、G-C、C-G，①是DNA复制过程，配对方式是A-T、T-A、G-C、C-G，故过程③与过程①相比，特有的碱基配对方式是A-U（或 A-U，U-A）。
（2）①是DNA分子复制，②是转录过程，③是翻译过程，小鼠卵细胞属于分化的细胞，不再进行复制，其中能进行的有②③；据图可知，图中的右侧肽链长度较长，故起始密码子靠近mRNA的a端；绝大多数氨基酸都有几个密码子，称为密码子的简并，其对生物体生存发展的意义是：增强密码子的容错性，当密码子中有一个碱基改变时，可能不会改变对应的氨基酸；当某种氨基酸使用频率较高时，几种不同密码子编码同种氨基酸可以保证翻译速度。
（3）③是翻译过程，是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，分析题意，将*Ala-tRNACys导入生物体细胞参与③过程，则产生的肽链可能发生的变化是肽链中原来半胱氨酸（Cys）的位置可能部分被替换为 14C 标记的丙氨酸（Ala）；镰状细胞贫血反映了基因与性状的控制关系是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，即基因控制性状的直接途径。
故答案为：
（1）细胞核和线粒体      四种游离的核糖核苷酸和 RNA 聚合酶     A-U（或 A-U，U-A）
（2）②③a      增强密码子的容错性，当密码子中有一个碱基改变时，可能不会改变对应的氨基酸；当某种氨基酸使用频率较高时，几种不同密码子编码同种氨基酸可以保证翻译速度
（3）肽链中原来半胱氨酸（Cys）的位置可能部分被替换为14C 标记的丙氨酸（Ala）     基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
据图可知，图中①是DNA分子复制，②是转录过程，③是翻译过程。
本题考查DNA分子复制、转录和翻译过程，基因对性状的控制，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并结合题图信息综合解答问题的能力。
24.【答案】乙  45  易位发生在非同源染色体之间，互换发生在四分体的非姐妹染色单体之间  产生了新的基因，基因的数量不变  13和21或13*和21*  B超检查、孕妇血细胞检查、基因检测 
【解析】解：（1）分析题意，罗氏易位是指在着丝粒处或其附近断裂后形成两条衍生染色体，一条由两者的长臂构成，几乎具有全部遗传物质，而另一条由两者的短臂构成，图乙符合题意；正常人体细胞内有46条染色体，该患者小染色体往往在第二次分裂时丢失，故细胞中有45条染色体。
（2）易位属于染色体结构变异，染色体互换属于基因重组，从交换的对象分析，易位与染色体互换的区别是易位发生在非同源染色体之间，互换发生在四分体（同源染色体）的非姐妹染色单体之间；基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、替换、缺失，产生了新的基因，但基因的数量不变。
（3）若甲与完全正常个体的后代中出现了表型正常的个体，则该个体体细胞中来源于甲的染色体两条正常染色体即13和21或交换后的染色体但不发生遗传物质丢失，即13*和 21*；常见产前诊断方式有羊水检查、B超检查\孕妇血细胞检查、基因检测。
故答案为：
（1）乙      45
（2）易位发生在非同源染色体之间，互换发生在四分体（同源染色体）的非姐妹染色单体之间      产生了新的基因，基因的数量不变
（3）13 和 21 或 13*和 21*B 超检查、孕妇血细胞检查、基因检测
染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、易位和到位，染色体片段缺失和重复是一条染色体上某一片段减少或增加，易位是发生在非同源染色体之间交换某一片段，倒位是一条染色体上染色体某片段旋转180℃，使基因在染色体上的排列顺序发生改变。
本题考查染色体变异和人类遗传病，意在考查学生对所学知识的理解和掌握程度，培养学生分析图形获取信息、解决问题的能力。
25.【答案】不同物种  北岛上野兔种群的基因频率发生了改变  仅仅产生了地理隔离，不一定形成生殖隔离  基因中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列不同  种群由许多个体组成，每个个体细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量突变  遗传多样性和生态系统多样性 
【解析】解：（1）协同进化（共同进化）指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，分析题意，材料1中是植物和昆虫之间的相互关系，属于不同生物，故反映的是不同物种之间的协同进化。
（2）生物进化的实质是种群基因频率的改变，材料2中，原岛上野兔种群基因频率为A（60%）、a（40%），10年后，北岛基因频率为A（8%）、a（32%）、a1（60%），北岛上野兔种群的基因频率发生了改变，说明发生了生物进化；新物种形成的标志是产生生殖隔离，两岛上的野兔仅仅产生了地理隔离，不一定形成生殖隔离，故不一定形成了新物种。
（3）a1基因是a基因突变产生的，两者属于等位基因，等位基因的本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列不同；由于种群由许多个体组成，每个个体细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量突变，故基因突变频率很低，却能为生物进化提供丰富的原材料；生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。
故答案为：
（1）不同物种
（2）北岛上野兔种群的基因频率发生了改变      仅仅产生了地理隔离，不一定形成生殖隔离
（3）基因中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列不同      种群由许多个体组成，每个个体细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量突变      遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性
现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
本题的知识点是生物进化的实质，隔离在物种形成中的作用，自然选择决定生物进化的方向，变异的特点，生物的共同进化，旨在考查学生分析题干和题图信息获取信息的能力，理解现代生物进化理论知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。